部编版部编版年级语文上册《大还是小》课件 18

大还是小有一个小朋友，他有时候觉得自己很大，有时候又觉得自己很小，这是为什么呢？让我们到课文中去看一看吧！时候觉得自己很穿衣服快fúshíhòujiàodezìjǐhěnchuānyīkuài觉jué（觉得）jiào（睡觉）系xì（联系）jì（系鞋带）结构：独体组词：自己自由造句：今天我自己去上学。音序：Z部首：丿书写指导：注意横折钩的顿笔。自zì书写指导：竖弯钩写得圆润一些。结构：独体组词：自己知己造句：自己的事情自己做。音序：J部首：己己jǐ书写指导：捺写得舒展一些。结构：独体组词：衣服上衣造句：我自己会穿衣服。音序：Y部首：衣衣yī觉得（juéde）：按钮（ànniǔ）：认为。造句：我觉得我们应该珍惜彼此之间的友谊。用手按的开关。造句：左边的按钮是开关键。希望盼望都是一种心里的愿望。“希望”是心里想着达到某种目的；“盼望”是殷切地期望。1.我终于得到了盼望已久的礼物。2.我希望自己快点长大。相同点：不同点：造句：第一段：“我”觉得自己很大，因为自己的事情能自己做了。第二段：“我”觉得自己很小，因为有些事情我还自己做不

了，有时还会害怕。第三段：“我”盼望自己快点儿长大。课文每个自然段都写了什么？本文写了主人公“我”希望自己快点儿长大的急切心情。再读课文，想一想课文写了什么？1.“我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。”“我”为什么觉得自己很大？因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了，自己的事情能自己做了。2.“我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。”“我”为什么觉得自己很小？写出了“我”觉得自己很小的原因。“够不到”写出了“我”个子还没长高，“听到雷声喊妈妈”写出了“我”的胆小。3.“有时候，我希望自己不要长大。”“我”为什么希望自己不要长大？“我”希望自己不要长大是希望无忧无虑的童年不要失去，也希望继续得到父母和亲人的呵护。阅读方法解密：结合生活理解词语概念：有许多事物我们在生活中经常遇到，结合生活理解词语，就简单多了，如“按钮”一词，我们结合电器开关，很快就理解了。4.“更多的时候，我盼着自己快点儿长大。”“我”为什么盼着自己快点儿长大？“我”盼着自己快点儿长大，是因为“我”希望自己的事情自己做，有独立生活的能力。文章核心：因为自己的事能自己做时会感觉已经长大，但有些事情做不了时又觉得自己小。这表现了“我”热爱童年生活，又渴望长大，有独立生活能力的心情。“我”为什么会有“大还是小”的疑问？本文写了主人公“我”希望自己快点儿长大的急切心情，教育我们自己的事情自己做，要有独立生活的能力。

《大还是小》这篇文章通过“有时候大”和“有时候小”的比较，使我们知道了小朋友们正在成长，终有一天会长成大人。初读感知课文解读习题解析大还是小10知识拓展生字乐园课堂练测看图说一说一个大，一个小，一头黄牛一只猫什么是大？什么是小？看图说一说大？小？黄牛是大，猫是小。小朋友们你是大还是小呢？觉得自己很大觉得自己很小时时候时间生字乐园（一）候觉得候车等候觉得感觉得到懂得shíhòujuédé很很多很好生字乐园（一）穿服快穿衣穿着衣服服装快乐赶快hěnchuānfúkuài摘桔子时服候自穿觉很快得己衣生字乐园（一）认识偏旁双人旁竖心旁忄组词：自己自从自身自立造句：我们要相信自己。书写指导：字形要窄，横间距要均匀。组词：自己知己舍己为人先人后己造句：我能自己洗衣服了。书写指导：第三笔竖弯钩不能出头。笔顺：笔顺：生字乐园（二）zìjǐ组词：衣服穿衣上衣毛衣造句：我学会了自己穿衣服。书写指导：最后一笔捺有力。笔顺：生字乐园（二）yī近义词希望——期望时候——时间

反义词大——小快——慢近反义词词语意思觉得产生某种感觉。按钮用手按的开关。希望心里想着达到某种目的或者出现某种情况。词语解释有

时

候，我

觉

得

自

己

很

大。yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà有

时

候，我

觉

得

自

己

很

小。yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěnxiǎo什么时候“我”觉得自己很大？什么时候“我”觉得自己很小？课文解读③课文解读

我为什么觉得自己很大？

我自

己

穿

衣

服

的

时

候，我自

己

系

鞋

带

的

时

候，我

觉

得自

己

很

大。wǒzìjǐchuānyīfudeshíhouwǒzìjǐjìxiédàideshíhouwǒjuédezìjǐhěndà我为什么觉得自己很大？有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。 因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了，自己的事情能自己做了。课文解读课文解读

我

够

不

到

按

钮

的

时

候，我

听

到

雷

声

喊

妈妈

的

时

候，我觉

得自

己

很

小。wǒ

ɡòubúdàoànniǔdeshíhouwǒtīnɡdàoléishēnɡhǎnmāmɑdeshíhouwǒjuédezìjǐhěnxiǎo课文解读有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。“我”觉得自己很小，因为有些事情我自己还做不了。说明我个子小。说明我胆小害怕雷声。课文解读有

时

候，我

希

望

自

己不

要

长

大。yǒushíhouwǒxīwànɡzìjǐbúyàozhǎnɡdà更

多

的时候，我盼

着自

己

快

点儿

长

大。ɡènɡduōdeshíhouwǒpànzhezìjǐkuàidiǎnrzhǎnɡdà有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。希望自己不要长大是希望无忧无虑的童年不会失去，也希望继续得到父母和亲人的呵护。因为我想自立，想成为一个勇敢得人。朗读时语速稍慢，下面一句要读出自己盼望自己快点长大的急切心情，语速稍快。课文解读

本文通过描写小朋友对的认识，展现了希望自己的矛盾内心世界，表达了孩子对自己的愿望。自己是大还是小不要长大和快点长大说一说这篇课文主要讲了什么。课文解读快快长大板书设计大小穿衣服喊妈妈大还是小够不到按钮系鞋带自己的事情自己做，独立生活知识拓展读一读马莎长大了

马莎真想快快长大。怎样才能长大呢？马莎想了好多办法。她穿上妈妈的高跟鞋，又学姑姑的样子，把头发卷成卷儿……大人们看了，都笑起来，说：“真是个小孩子！”有一次，马莎发现地脏了，就学着妈妈的样子把地扫干净了。妈妈高兴地说：“马莎，你好像是个大孩子啦！”爸爸下班回家，马莎给他倒了一杯水。爸爸摸着她的头说：“小马莎，你真懂事，是个大孩子啦！”现在，马莎还是穿着自己的小红鞋，梳着娃娃头，但是，全家人都说马莎长大了。她也觉得自己长大了。课堂练测√√√大小前后来去课堂练测三、读句子，想想填“大”还是“小”。1.自己系鞋带时，我觉得自己很（）。2.自己穿衣服时，我觉得自己很（）。3.够不到按钮时，我觉得自己很（）。4.听到雷声时，我觉得自己很（）。5.照顾小妹妹时，我觉得自己很（）。6.玩具小熊陪我睡觉时，觉得自己很（）。

习题解析朗读课文。解析“我”自己穿衣服、系鞋带，感觉自己很大；“我”够不到按钮、害怕打雷，感觉自己很小。朗读时，语速要略慢一些，语调要平稳。其中，“我”觉得自己很大这部分，要用自豪的语气来读；“我”觉得自己很小这部分，要用胆怯、不好意思的语