第2单元100以内的加法和减法（二）（单元测试）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第2单元100以内的加法和减法（二）能力提升卷-数学二年级上册人教版目录目录第一部分：典型例题。第二部分：跟踪训练。第一部分第一部分典型例题典型例题1．某小区每周四进行核酸检测，上午做了35人，下午比上午少做16人，这个小区一天一共做了多少人？【答案】54人【分析】用上午的人数减16求出下午的人数，然后将上午和下午的人数相加即可求出这个小区一天一共做了多少人。【详解】35－16＝19（人）35＋19＝54（人）答：这个小区一天一共做了54人。2．租车。（1）大巴车比中巴车可多乘坐多少人？（2）今天参加“长城一日游”的旅客有100人，租这两种车各一辆，够坐吗？【答案】（1）18人（2）不够坐【分析】（1）根据减法的意义，大巴车可坐的人数－中巴车可坐的人数＝大巴车比中巴车可多乘坐的人数；（2）根据题意，可先计算出一辆大巴车和一辆中巴车一共可以坐多少人，再减去两辆车上的两名司机，最后与100人作比较即可。【详解】（1）55－37＝18（人）答：大巴车比中巴车可多乘坐18人。（2）55＋37＝92（人）92－2＝90（人）90＜100答：租这两种车各一辆，不够坐。3．为了建设书香校园，一年级开展了“跳蚤市场”旧书交换活动。下面是进行旧书交换活动的几类书的数量情况。故事书儿童绘本科技书合计26本？39本92本（1）故事书和科技书一共有多少本？（2）儿童绘本有多少本？【答案】（1）65本（2）27本【分析】（1）根据加法的意义，故事书的数量＋科技书的数量＝故事书和科技书一共的数量；（2）根据减法的意义，三种书的总数量－故事书和科技书一共的数量＝儿童绘本的数量。【详解】（1）26＋39＝65（本）答：故事书和科技书一共有65本。（2）92－65＝27（本）答：儿童绘本有27本。第二部分第二部分跟踪训练跟踪训练一、选择题1．计算：（

）。A．0 B．1 C．22．一根铁丝长50米，第一次用去21米，第二次用去27米，还剩（

）米。A．2 B．6 C．123．在一道连减算式里，被减数是70，两个减数都是30，差是（

）。A．40 B．20 C．104．爸爸带了96元钱，买一个台灯用去32元，买一个水壶用去28元，爸爸还剩（

）元。A．36 B．92 C．305．下图加法竖式中，“3”旁边的小“1”代表（

）。A．1个一 B．1个十 C．1个百6．（

）算式的得数是七十多。A． B． C．二、填空题7．在计算72－（40－8）时，先算()，最后结果是()。8．36厘米＋20厘米＝()

1米－99厘米＝()9．哥哥收集了68张邮票，给妹妹8张后，两人的邮票数同样多，妹妹原来有()张邮票。10．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。9米()9厘米

6米()8米

30厘米()1米－70厘米1米()99厘米

32厘米()29厘米

5米＋10厘米()500厘米11．乐乐和明明各有46张卡片，乐乐给明明8张后，他比明明少()张卡片。12．小刚读一本故事书，第一天看了49页，第二天看了37页，他第三天要从第()页看起。三、判断题13．87－20＋6和87－（20＋6）的计算顺序不相同。()14．计算100以内的加法和减法，都要十位开始计算。()15．笔算两位数加减法时，相同数位要对齐。()16．201班有22名男生，女生比男生少2人，全班一共有42人。()17．计算38＋29，得数是57。()四、计算题18．直接写出得数。65＋32＝

29＋64＝

58＋21＝

54＋18＝

88－60＝

55－44＝

78－36＝

89－50＝19．列竖式计算。98－49＝

76＋25＝

69－33＝76－21＋15＝

60＋（54－18）＝

91－52－26＝20．看图列式。。五、解答题21．合唱队有23个女生，男生比女生多5人。合唱队一共有多少人？22．一班和二班差几人？23．冬冬买了一沓彩纸共60张，第一次用了15张，第二次用了23张，两次一共用了多少张？还剩多少张？24．二（1）班图书角有一些科技书和40本故事书。同学们借出15本故事书后，剩下的故事书和科技书同样多，有多少本科技书？原来故事书和科技书一共有多少本？25．人工野鸭岛去年有83只野鸭，今年比去年少了16只，今年有多少只野鸭？26．“书籍是人类进步的阶梯。”学校图书室有故事书92本，第一周借出38本，第二周借出25本，现在还有多少本？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：题号123456答案AACABB1．A【详解】95－48－47＝47－47＝0故答案为：A2．A【分析】根据减法的意义，求还剩几米，用总米数分别减去两次用去的米数即可。【详解】50－21－27＝29－27＝2（米）故答案为：A3．C【详解】被减数－减数＝差，列式为。故答案为：C4．A【分析】要求还剩的钱数＝爸爸带的钱数－买台灯用去的钱数－买水壶用去的钱数，即可解答。【详解】（元）故答案为：A5．B【详解】根据加法竖式的计算原则可知，3旁边的1是个位上的数字的得数14中的1进位到十位上，所以1表示1个十。故答案为：B6．B【详解】A．；B．；C．。故答案为：B7．40－8＝3240【分析】在有括号的算式中，要先算括号里面的，再算括号外面的。由此解答。【详解】在计算72－（40－8）时，先算40－8＝32，最后结果是40。【点睛】熟练掌握有括号的混合运算的计算顺序是解题的关键。8．56厘米/56cm1厘米/1cm【分析】相同单位的直接相加减，不同单位的先统一单位再进行计算。【详解】36厘米＋20厘米＝56厘米1米＝100厘米；100厘米－99厘米＝1厘米，则1米－99厘米＝1厘米【点睛】本题主要考查100以内加减法的计算及长度单位的换算。9．52【分析】由题意可知，哥哥收集了68张邮票，给妹妹8张后，两人的邮票数同样多，即68－8＝60（张），那么现在妹妹的邮票数也是60张，再用60减掉哥哥给妹妹的8张，得到的就是妹妹原来拥有的邮票数，据此解答即可。【详解】68－8＝60（张）60－8＝52（张）因此哥哥收集了68张邮票，给妹妹8张后，两人的邮票数同样多，妹妹原来有（52）张邮票。10．＞＜＝＞＞＜【分析】根据1米＝100厘米，先将单位统一，再进行计算和比较大小即可得出答案。【详解】9米＝900厘米，900厘米＞9厘米，所以9米＞9厘米。6米＜8米1米＝100厘米，100厘米－70厘米＝30厘米，所以30厘米＝1米－70厘米。1米＝100厘米，100厘米＞99厘米，所以1米＞99厘米32厘米＞29厘米5米＝500厘米，500厘米＋10厘米＝510厘米，510厘米＞500厘米，所以5米＋10厘米＞500厘米。【点睛】本题考查学生对长度单位换算和比较大小的运用。11．16【分析】乐乐给明明8张后，乐乐还有46－8＝38（张），明明得到了乐乐的8张卡片后，明明现在有46＋8＝54（张），所以乐乐给明明8张后，乐乐比明明少54－38＝16（张）；据此解答即可。【详解】46－8＝38（张）46＋8＝54（张）54－38＝16（张）他比明明少16张卡片。12．87【分析】用第一天看的页数加上第二天看的页数，再加上1，即可计算出他第三天要从第几页看起。【详解】49＋37＋1＝86＋1＝87（页）他第三天要从第87页看起。【点睛】本题关键是明确第三天从已经看完页数的下一页看起，再根据整数加法计算方法解答。13．√【分析】根据整数四则混合运算的顺序，分别求出87－20＋6和87－（20＋6）的计算顺序，然后再判断即可。【详解】87－20＋6＝67＋6＝7387－（20＋6）＝87﹣26＝61所以87﹣20＋6和87－（20＋6）的计算顺序不相同，说法正确。故答案为：√。【点睛】考查了整数四则混合运算的顺序，先算乘除法，后算加减法，有括号的先算括号里面的。14．×【详解】略15．√【详解】略16．√【分析】已知201班有22名男生，女生比男生少2人，则用男生人数减去2，即可求出女生人数，然后再加上男生人数，即可求出全班一共有多少人，据此判断即可。【详解】22－2＋22＝20＋22＝42（人）因此201班有22名男生，女生比男生少2人，全班一共有42人；原题说法正确。故答案为：√17．×【详解】略18．97；93；79；72；28；11；42；39【详解】略19．49；101；3670；96；13【分析】本题根据竖式计算的计算法则来计算即可。加法：相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前进1。减法：相同数位对齐，计算从个位算起，若不够减，则向前一位借1当10。第一行：直接计算；第二行：第1题从左往右计算；第2题先算减法，再算加法；第3题从左往右计算。【详解】98－49＝49

76＋25＝101

69－33＝36

76－21＋15＝70

60＋（54－18）＝96

91－52－26＝13

20．82－35＝47（个）【分析】由题意可知，左边蘑菇的数量＝蘑菇的总数量－右边篮子里蘑菇的数量，据此解答即可。【详解】82－35＝47（个）21．51人【分析】先用女生人数加上5人，求出男生人数，再加上女生人数，求出和，即可解决此题。【详解】23＋5＋23＝28＋23＝51（人）答：合唱队一共有51人。22．7人【分析】利用加法，先求出二年二班的总人数，再减去二年一班的人数，即可求出一班和二班差几人。【详解】29＋26－48＝55－48＝7（人）答：一班和二班差7人。23．38张；22张【分析】用第一次用去的张数加上第二次用去的张数，即可计算出两次一共用了多少张；再用这沓彩纸的总张数减去一共用去的张数，即可计算出还剩多少张。【详解】15＋23＝38（张）60－38＝22（张）答：两次一共用了38张；还剩22张。24．25本；65本【分析】用故事书的总本数减去借出的本数，就是剩下的故事书的本数，即科技