2022年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》能力提升试题A卷-含答案

2022年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》能力提升试题A

卷含答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______

考号：_______

得分评卷入

一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1、桑代克的学习理论被称为（）。

A.尝试一错误说

B.认知一发现理论

C.联结一认知理论

I）.有意义接受学习论

2、在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（）。

A、激发学习兴趣

B、引起有意注意

C、丰富学生想象

D、突出概念本质。

3、班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集

体和个人的管理结合起来的管理方式为（）。

A.常规管理

B.平行管理

第1页共II页

C.民主和理

D.目标管理

4、下面不属于元认知策略的是（）。

A.计划策略

B.组织策略

C.监视策略

D.调节策略

5、杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自

己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）。

A.宗教本位论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.教育无目的论

6、在教育研究中，访谈法与问卷法相比（）o

A.更具客观性

B.更有利于做大样本研究

C.更易对数据进行编码处理

D.更有利于对问题进行深层次研究

7、关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。

这一教育研究方式被称为（

A.调查研究

B.行动研究

C.叙事研究

D.实验研究

8、新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（）①知识与技能②知识与兴

趣③过程与方法④情感、态度与价值观

第2页共11页

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

9、一位教师经常会反思同事们怎样看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处

于（）阶段。

A.关注学生

B.关注生存

C.关注情境

D.虚拟关注阶段

10、有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。

A、历史法

B、问卷法

C、观察法

D、文献法

11、在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

12、安安平时比较踏实.遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于（）

类型。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

第3页共11页

13、赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一

致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）。

A.整体型

B.序列型

C.场独立型

D.场依存型

14、制约课程开发的三大因素是（）。

A、政治，经济，文化

B、社会制度，生产力发展水平，课程理论

C、社会，知识，儿童

D、教育目的，教育理念，课程理论

15、课的类型是由（）决定的。

A.教师备课

B.课的种类

C.学生的学习过程

D.教学的阶段性

16、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教

育目的观的价值取向是（）o

A.社会本位

B.伦理本位

C.科学本位

D.个人本位

17、”课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活

动都是为达到这些目标而服务的”这种观点意味着课程即（）o

A.教学科目

B.社会改造

第4页共11页

C.经验获得

D.预期学习效果

18、学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（）o

A.小组活动

B.学科活动

C.阅读活动

D.群众性活动

19、人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）。

A.延续性

B.模仿性

C.社会性

D.永恒性

20、“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了（）。

A.教育与经济的关系

B.教育与科技的关系

C.教育与政治的关系

D.教育与人口的关系

得分评卷入

二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

1、简述检索文献需遵循的基本要求。

第5页共11页

2、简述教学反思对教师专业发展的作用。

3、为什么说学校教育对人的发展起主导作用？

得分评卷入

四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

1、一(2)班的林老师上完《要下雨了》一课之后，设计了两项作业：(1)请你回家后把小

白免碰到的有趣的故事讲给你最喜欢的人听；(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗？

可以跟家里人交流一下。第二天，林老师刚走进教室，学生就纷纷围住他，迫不及待的汇报

作业的完成情况，还抢着说：“我好喜欢这个作业哦！”

问题：

(1)结合材料，评析林老师的作业设计。

(2)谈谈教师布置作业的基本要求。

2、阅读下面材料，PI答问题。

第6页共11页

在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上，王老师说：“我的课没人听。”李老师说:

“我们赞成培养学生的创造力，可不知道怎么做。”张老师说：“考试是个指挥棒，培养了

学生的想象力，答卷时答案五花八门，学生怎能通过考试？”

问题：请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。

得分评卷入

五、教学设计（本大题共1小题，每小题40分，共40分）

1、请认真阅读下列材料，并按要求作答。

Thenaturalworld

Insects

Lookandlearn

Lookandsay

Whatisit?

Itis...

第7页共11页

请根据上述材料完成下列任务：

(1)件数英语儿歌的特点。

(2)如指导小学生学生，试拟定教学目标。

(3)根据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。

第8页共11页

参考答案

一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1、A

2、［答案］D

［解析］变式是指本质不变，外在表现形式变化。老师在讲直角三角形的时候，也会展示

很多直角三角形的变式，是为了突出概念本质。故正确答案为D。

3、B

4、B

5、【答案】Do

6、D

7、C

8、C

9、【答案】B。专家解析：处于关注生存阶段的老师一般都是新老师，他们非常关注自己的

生存适应性。最担心的问题就是与学生、同事、领导的关系，因此，这位教师处于关注生存

阶段。

10、C

11、D

12、C

13、D

14、C

15、B

16、A

17、D

18、答案：D

解析:众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括:

报告和讲座；各种集会；各种比赛；参观、访问、调查、旅行；社会公益活动等。

第9页共11页

19、C

20、C

二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

1、答案如下：

（1）检阅要全面，即全面性；

（2）检阅要认真细致，即准确性；

（3）勤于积累；

（4）善于思索。

2、答案如下：

（1）有助于教师把自己的经验升华为埋论；（2）杓助于教师提升教育教学实践的合埋性；（3）

教师通过反思可以缩短其专业化成长时间；（4）通过反思可以增强教师职业的幸福感和神圣

感，形成高尚的师德。

3、答案如下：

学校教育是由承担教育责任的教师与接受学校教育的学生共同参与和进行的特定的社会

实践活动，目的在于通过有目的、有计划的教育促进学生健康成长。（1）学校教育以文化教

材影响学生，其影响具有价值性、发展性和简洁性；（2）学校教育是有目的的影响学生，其

影响具有全面性、系统性和深刻性：

四、材料分析（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1、答案如下：

1.林老师的作业无疑是成功的，既实现了教学目的，又受到学生一致好评，效果显著。

首先，作业的内容具有代表性，作业形式不拘泥于传统，既有利于学生巩固课堂所学，又

容易让学生接受，积极参与。林老师让学生将课文关键内容，课后以计趣事的方式转述给他

人，形式简单，参与度高，无形之中还加深了学生对课文的理解。

作业具有一定得开放性，有利于激发学生的想象力。林老师以一道开放性的题目，鼓励学

生课下积极探索，与家人一起交流，提高学生解决问题的能力。

2.教师在布置作业时，应遵守以下基本要求：

①作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，并要有代表性，要有助于学生巩固与加

深理解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，培养学生的能力。

第10页共11页

②作业分量要适当，难易要适度。学校应通过班主任来调节学生各科作业的总量，防止

学生负担过重。凡能在课内完成的作业，就不应当布置到课外去做。

③布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。对比鼓复杂的作业，教师也

可以适当地提示，但这种提示应是启发性的，不能代替学生的独立思考。

④教师应经常检查和批改学生的作业。检查的目的是了解学生