幼儿园节日教师节教案

幼儿园节日教师节教案主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园社会领域课程，主题为“教师节”。结合课本内容，我们将重点学习教师节的意义、表达对教师的感激之情以及尊重教师的重要性。

1.教师节的意义：让学生了解教师节的由来，理解教师节是对教师辛勤付出的一种肯定和鼓励，培养幼儿尊敬教师的情感。

2.表达对教师的感激之情：通过观察、讨论、实践等方式，让学生学会用合适的方式表达对教师的感激和敬意，如制作小礼物、说祝福语等。

3.尊重教师的重要性：教育幼儿理解尊重教师的必要性，学会在与教师交往中保持礼貌、友好的态度，培养良好的师生关系。

在教学过程中，我将注重启发式教学，引导幼儿积极参与讨论和实践活动，从而提高他们的社会认知能力。同时，结合幼儿的年龄特点，采用生动、形象的教学手段，如故事、游戏、手工制作等，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养幼儿的社会情感、尊重他人、礼貌待人等关键能力。具体包括：

1.社会情感：通过了解教师节的意义，培养幼儿对教师的尊敬之情，使其学会感激教师的辛勤付出。

2.尊重他人：教育幼儿在与教师交往中保持礼貌、友好的态度，学会尊重他人的工作与努力。

3.礼貌待人：通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿学会用合适的方式表达对教师的感激和敬意，培养礼貌待人的良好习惯。

4.创造力与实践能力：通过制作小礼物、说祝福语等实践活动，激发幼儿的创造力，提高他们的动手能力。

在教学过程中，我将注重引导幼儿积极参与讨论和实践活动，从而培养他们的社会情感、尊重他人、礼貌待人等核心素养。同时，结合幼儿的年龄特点，采用生动、形象的教学手段，让他们在轻松愉快的氛围中达到核心素养目标。教学难点与重点1.教学重点：

（1）教师节的意义：让学生了解教师节的由来，理解教师节是对教师辛勤付出的一种肯定和鼓励，培养幼儿尊敬教师的情感。

（2）表达对教师的感激之情：通过观察、讨论、实践等方式，让学生学会用合适的方式表达对教师的感激和敬意，如制作小礼物、说祝福语等。

（3）尊重教师的重要性：教育幼儿理解尊重教师的必要性，学会在与教师交往中保持礼貌、友好的态度，培养良好的师生关系。

2.教学难点：

（1）理解教师节的由来和意义：幼儿年龄较小，对于教师节的由来和意义可能难以理解，需要通过生动的故事、图片等方式进行讲解，帮助幼儿感知教师节的特殊性。

（2）学会表达对教师的感激之情：幼儿可能不知道如何表达对教师的感激之情，需要通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿学会用合适的方式表达对教师的感激和敬意。

（3）尊重教师的重要性：幼儿可能对于尊重教师的重要性认识不足，需要通过实例、情景模拟等方式，让幼儿理解尊重教师的必要性，学会在与教师交往中保持礼貌、友好的态度。

在教学过程中，我将注重引导幼儿积极参与讨论和实践活动，从而帮助他们突破难点，掌握重点。同时，结合幼儿的年龄特点，采用生动、形象的教学手段，如故事、游戏、手工制作等，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中达到教学目标。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《幼儿园社会领域课程教师用书》中关于“教师节”章节的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如教师节的来历图片、教师工作场景的视频等，以生动形象地展示教师节的意义。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和教师节作品展示区。小组讨论区用于学生之间交流讨论，教师节作品展示区用于展示学生制作的小礼物和祝福语，以增加学生对教师节的参与感和成就感。

5.制作材料：准备制作小礼物所需的材料，如彩纸、颜料、贴纸等，让学生在实践活动过程中充分发挥创意，制作出独一无二的教师节礼物。

6.教学软件：确保教学过程中所需的教学软件或设备（如投影仪、电脑等）正常运行，以便进行多媒体资源的展示和教学活动的顺利进行。

7.奖励物品：准备一些小奖品，用于激励学生在课堂活动中积极参与和表现优秀，提高他们的学习积极性。

在教学资源准备过程中，我将注重资源的多样性和实用性，以满足不同学生的学习需求。同时，确保资源的质量和安全性，为学生提供一个良好的学习环境。通过充分的资源准备，帮助学生在教学活动中更好地理解和掌握教师节的相关知识，提高他们的社会情感、尊重他人、礼貌待人等核心素养。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如教师节的来历视频、教师工作场景的图片等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕教师节的含义和表达对教师的感激之情，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解教师节的来历和意义。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解教师节，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于教师节的小故事，引出教师节课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解教师节的含义和表达对教师的感激之情，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握表达对教师的感激之情。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验表达对教师的感激之情。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解教师节的含义和表达对教师的感激之情。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握表达对教师的感激之情。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解教师节的含义和表达对教师的感激之情。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据教师节课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与教师节课题相关的拓展资源，如关于尊敬教师的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的教师节知识和表达对教师的感激之情。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课主要围绕“教师节”这一主题展开，旨在帮助学生了解教师节的意义，学会表达对教师的感激之情，并尊重教师的重要性。以下是本节课的主要知识点：

1.教师节的由来：教师节是中国特有的节日，设立于1985年，每年的9月10日为教师节。这一天，学生们会向老师表达感激之情，社会各界也会对教师的辛勤付出表示敬意。

2.教师节的意义：教师节是对教师辛勤工作的一种肯定和鼓励，它代表了社会对教师的尊重和敬意。通过庆祝教师节，可以激发学生对老师的感激之情，增强师生之间的情感联系。

3.表达对教师的感激之情：学生可以通过各种方式表达对教师的感激之情，如制作小礼物、写感谢信、说祝福语等。这些行动可以让教师感受到学生的关爱和尊重，同时也是对教师工作的肯定和鼓励。

4.尊重教师的重要性：尊重教师是学生应具备的基本素质之一。学生应该在与教师交往中保持礼貌、友好的态度，尊重教师的工作和努力。尊重教师不仅是对教师个人的尊重，也是对教育事业的尊重。

5.师生关系的建立：教师节是一个良好的机会，让学生思考如何与教师建立良好的师生关系。学生应该学会倾听、理解教师的意图，与教师建立互信和合作的关系。

6.教师的辛勤付出：教师是学生成长道路上的引路人，他们不仅需要教授知识，还需要关心学生的成长和进步。学生应该认识到教师的辛勤付出，学会珍惜教师的教育资源。

7.学生的感恩之心：教师节是一个培养学生感恩之心的好机会。学生应该学会珍惜教师的爱护和教诲，将感恩之心转化为实际行动，如努力学习、遵守纪律等。教学反思与总结首先，在教学方法上，我采用了讲授法、实践活动法和合作学习法等多种教学方法。这些方法不仅帮助学生深入理解教师节的含义和表达对教师的感激之情，还通过实践活动培养了学生的动手能力和解决问题的能力。此外，合作学习法也让学生在小组讨论中学会了团队合作和沟通能力。

其次，在教学策略上，我注重启发式教学，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动。通过设计有趣的教学活动，如角色扮演、制作小礼物等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，我也注重培养学生的自主学习能力，通过布置预习任务和课后作业，让学生在课前和课后都能主动学习和思考。

在课堂管理方面，我努力营造一个积极、和谐的课堂氛围，鼓励学生提问和表达自己的观点。同时，我也注意关注每个学生的学习情况，及时解答他们的疑问，并提供个性化的指导。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。例如，在讲解教师节的由来和意义时，部分学生可能对历史背景和文化内涵的理解不够深入。为了改进这一点，我计划在今后的教学中增加更多生动的案例和故事，帮助学生更好地理解和感悟教师节的特殊性。

此外，在课堂活动的设计上，我注意到一些学生可能对实践活动不够积极，缺乏主动参与的意识。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中更加注重学生的个体差异，设计更多适合不同学生的教学活动，激发他们的学习兴趣和参与热情。

在今后的工作中，我将不断反思和总结教学经验，针对存在的问题和不足，提出改进措施和建议，以期提高教学质量，促进学生的全面发展。内容逻辑关系1.教师节的由来和意义

-知识点：教师节的设立背景、历史意义

-板书设计：教师节设立背景（1985年，每年的9月10日）

教师节的意义（肯定教师工作，激发感激之情）

2.表达对教师的感激之情

-知识点：表达感激的方式（制作小礼物、写感谢信、说祝福语等）

-板书设计：表达感激的方式（制作小礼物、写感谢信、说祝福语等）

3.尊重教师的重要性

-知识点：尊重教师的意义、如何尊重教师

-板书设计：尊重教师的意义（肯定教师工作，建立良好师生关系）

如何尊重教师（保持礼貌、友好，认真听讲，遵守纪律）课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）教师节的由来和意义：教师节设立于1985年，每年的9月10日为教师节。教师节是对教师辛勤工作的一种肯定和鼓励，代表了社会对教师的尊重和敬意。通过庆祝教师节，可以激发学生对老师的感激之情，增强师生之间的情感联系。

（2）表达对教师的感激之情：学生可以通过各种方式表达对教师的感激之情，如制作小礼物、写感谢信、说祝福语等。这些行动可以让教师感受到学生的关爱和尊重，同时也是