德育活动总结模板7篇

第第页德育活动总结模板7篇德育活动总结篇1本学期我校在德育工作中，连续专心贯彻落实市局文件精神和中心校德育工作布置部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩。现就德育工作情况总结如下。构建健全的班主任工作考核评估机制，重视评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，引导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和引导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立办事本领，提高班级的管理水平。本学期，组织了两次班务工作沟通，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认得，明确任重而道远，有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱，走进学生的心灵世界，去发现那些真的、善的、美的音符，帮忙那些特殊的孩子，让更多的学生在我们的身边感到幸福和欢乐！1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄重肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不仅让学生认得国旗，酷爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的骄傲感。每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同;形式新奇、活泼，在老师的引导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗诵，慷慨激扬，极具感染力。2、养成教育常抓不懈：;学生值周，坚持日检查，周总结，月评比制度。依据“公民道德建设二十字纲要”依据学生实际对学生进行“爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取”教育，通过学习《守则》、《规范》，努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”。本学期进行读书与手抄报评比活动3次。3、开展系列主题教育活动，对学生进行多元深层教育。每学期针对学生实际，开展主题教育活动，如开展“我爱……”系列教育活动，使学生懂得不但要爱本身，还要爱父母、爱老师、爱同学、爱他人、爱学校。我们先后开展了“我爱父亲妈妈”、“讲文明、懂礼貌、守纪律”等主题中队会，开展“征文竞赛”，“手抄报竞赛”;本学期为调动全体少先队员参加活动、努力向上的乐观性，大队部开展了系列“争星”活动，学期末将评比出尊师星、诚信星、孝心星、艺术星、进步星等15名，并进行了表扬嘉奖。多一把尺子衡量学生，努力使每个孩子体验到成功的欢乐，加强自信心。4、德育与家庭教育、社会教育相结合：家庭是德育的第二课堂。几年来，在“家长学校”这块领域中，我们试验着，摸索着。通过开设“家长学堂”，依据不同时期发放致家长的一份信等，提高家长的教育技巧;本学期通过召开家长座谈会2次、课堂开放日一次等活动，参与人员达80多人次，乐观征求各方面的看法或建议达20多条，学校组织老师及时进行整改。实现家校沟通与联系，赢得了社会的信誉，并通过“心灵对话”、“家政作业”、“知心家庭”等活动，增长亲子关系，从家长的信息反馈中得到了认可。6、开展爱国主义教育：中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。一是让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩，向革命先烈表决心，教育学生今日的幸福生活来之不易，从而激发学生酷爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情;二是通过重点庆典活动及国内外发生的大事对学生进行爱国主义教育。老师节组织学生开展了“我欢乐，我感恩”，国庆节前夕，组织“唱歌祖国”演唱会等;三是以各类节日为活动契机，对学生进行教育，11月在感恩节到来之际，大队组织开展“我幸福，我感恩”演讲竞赛。7、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建德育教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，变化了部分家长育人观念。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮忙的良好局面。8、开展了系列宣传教育活动，学生受到良好的教育。如“黑板报、橱窗”更是吸引广阔学生，陶冶情操、增长知识、展现特长的好地方。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展现了我校学生中不绝涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影;“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。9、大力推动了“书香学校”进程，提高了图书、阅览室的开放率，规范了班级图书角建设，加强读书引导，提倡办妥板报，鼓舞师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型家庭的良好氛围。10、探究试验心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作，鼓舞老师自学掌握必需的专业知识和方法，在实践中探究提高，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认得自我方面的问题，肯定程度地提高了学生的身心健康水平。1、组织师德理论学习：本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了《老师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和市局《八项规定》、《五条禁令》等有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行风评议为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动：我们以新课程理念努力变化班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合本身的教育教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。3、需更加重视学生的心理健康教育，充足利用学校的心理健康教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充足发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上，从学校实际启程，不绝更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，勇往奋进，进一步提高德育工作的实效。德育活动总结篇2为加强我校学生文明礼仪教育,培养学生讲文明、有礼貌、懂礼仪习惯,本学期,我校开展了一系列的“文明礼仪”主题教育活动。全校上下,共同行动,坚固结实推动,师生互动,将礼仪教育与中华传统美德教育、敬重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。创新工作方法,重视工作实效,促使全体学生学礼仪,讲文明,促学习。实在实施措施如下:1.加强宣传,营造氛围。通过升旗仪式启动活动,以国旗下的讲话、宣传栏、文明礼仪常识问卷调查等形式,加强宣传教育,努力营造一个人人学习文明礼仪,人人宣传文明礼仪,人人践行文明礼仪的良好氛围。2.为人师表,首先垂范。对全校教职员工进行老师形象、老师礼仪知识学习,提高全校教职员工礼仪意识,努力营造教职工良好的文明形象,为学生起楷模作用。3.加强学习,提高认得。学生科订立文明礼仪条约,各班充足利用班队活动课组织学生学习文明礼仪常识,开展讨论,深化学生的认得和理解,加强学生讲文明、讲礼仪的自发性和自动性。让每一位学生亲身参加学习礼仪,实践礼仪的活动中,亲历变化过程,重视情感体验,逐渐将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。4.检查督促,落实整改。学生科、团委、行政值日老师、班主任、学生会加强巡查,发现学生不文明语言行为及时提示矫正、批判教育,让不文明行为销声匿迹。5.创设载体,加强实效。通过举办文明礼仪知识讲座,向各班征集学校文明礼仪“漫画、笑话”,举办“文明礼仪伴我行”黑板报竞赛,开展“文明礼仪”的主题班会,举办“做文明一中人”签名活动等形式多样的活动,真正促使学校文明礼仪教育的深入开展。我校把开展礼仪教育作为德育工作的亮点来打造,通过开展文明礼仪教育,让每个学生都知礼仪、重礼仪、守礼仪,以礼仪促文明,以文明促提升,全力打造“文明学校,礼仪一中”。德育活动总结篇3在举国上下迎接祖国华诞之际，我们仁斌学校全体师生以饱满的工作热诚，激昂的精神风貌，激情唱歌祖国。为了促进少年儿童勤奋学习、欢乐生活、全面发展、丰富学校文化生活，我们专心贯彻落实上级的布置部署，订立了切实可行、易于操作、寓教寓乐、富有成效的“祖国在我心中”主题教育活动实施方案。依据方案，我们步步落实，使系列活动实现预期的教育效果。一、加强组织领导，把活动落到实处在校长的主持下，少先队大队辅导员和班主任多次召开会议，研究部署本校如何把活动落实到位，班子的凝集力形成，给开展工作带来生机。其次，召开各班主任、各中队干部的集体会议，布置实在的活动方案，落实各层工作目标和责任目标。由于大家形成了共识，使整个活动生动有趣味。校长对每个环节亲自把关过问，对每一个阶段的程序做到心中有数，及时总结，提出改进看法，引导下一步工作;班主任是整个活动的实施者，坚持有布置、有内容、有检查、有阶段小结、有工作思路。对庆祝活动行动早，任务明确，重要是把各种活动高度集中，用讲故事和诗歌朗诵的形式表现出来。二、落实主题活动，加强教育实效性第一阶段：(一)开展“祖国在我心中”的`集体读书活动。学校三班级以上至六班级人手一册“祖国在我心中”书籍，读书活动分为每周三团队活动和每晚的读报10分钟，保证每周的2小时读书时间，阅读过程中，评委会同值周干部深入到各中队巡察检查，读书活动后，每人写一篇高质量的读书体会，周五以中队为单位沟通，并将高质量的心得收集起来，办心得展，班级墙报开辟一角予以展现，评委对读书好的班级写出赞扬稿在学校广播站播出，对各班级读书新秀参与校级读书演讲，共评出优秀演讲选手3名，优秀体会文章10余篇。大力掀起读书热潮，使他们更加了解中国，了解世界，关注祖国的现在和将来，提高学生读书热诚，加强酷爱祖国的思想感情。(二)结合庆祝活动，丰富少儿生活，增添活动内容，把思想教育与生活健康常识教育、安全教育融为一体，努力提高他们对生活健康的认得水平。为了保证整个阶段活动圆满成功，依据当前形势需要，增添了与健康生活紧密相关的内容。一是在学生活动比较集中的校门口办各类形式的健康生活、防备疾病和社会常识图片展，巩固书香文化成绩，感受欢乐;三是结合抗灾自救，抗灾自救的常识提高应付突发事件的本领。学校每天利用课间操后普及安全常识，如防火、防水、防泥石流、防流感等。加强他们安全防范意识，提高自身健康水平;三是以班级为单位开展画我爱好名山、大河、风景。用手中的笔书写名人名言，祖国建设的伟大成就，并将书画作品办了一期高质量的画展，吸引浩繁学生参观，提高他们学习的乐趣。四是通过活动促进他们心灵的互动，学校在显著位置挂横幅标语，讲文明语、做文明事、当文明人，以提高文明水平。五是各中队以班级为阵地，办一期高质量的教室墙报，从多个途径、多个渠道对学生进行教育。六是发展新队员，以此强大组织，加强组织新血液。第二阶段：在校长的组织下，开展以“祖国在我心中”为题的庆祝活动。庆祝活动以讲故事和诗歌朗诵为重要形式。在9月30日下午举办。从四班级到六班级每个班级献2个精彩的节目，每个节目主题鲜明、生动活泼，以美妙的表演形式，内容重要包含唱歌祖国改革开改的辉煌业绩，表达少年儿童对祖国的酷爱和对将来的憧憬。德育活动总结篇4本学期在校领导的正确引导下，全面落实规范办学行为，深入实施素养教育，全面提高教育教学质量。学校坚持规范化办学和精细化管理，坚固结实推动课堂教学改革，不绝提高教育教学质量。着力于提高老师运用现代化教学的本领，努力提升学校的办学品味。以强化学校精细化管理为切入点，以提高老师课堂教学水平，全面提升教育教学质量为中心。一、德育为先，抓好育人工作1、加强德育队伍建设，强化班级管理主体地位连续健全和完满班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。重视发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。2、坚持常规教育阵地，加强养成教育导向（1）明确养成教育工作任务。组织学生专心学习《中学校生守则》、《中学校生日常行为规范》，完满师生检查制度，实行不定期检查评比、总结，培养学生良好行为习惯。（2）充足利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培养。我们侧重在课堂上下工夫，培养学生上课专心听讲的习惯。专心听讲，注意力集中，乐观思索是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，乐观发言的良好氛围，乐观做好班级干部的思想工作，让他们起好的带头作用。（3）深入开展对学生的养成教育活动。促进学生培养良好的品质与行为习惯，德育处组织各班级适时利用各种传统节日开展活动，了解人文历史，形成本身的正确人生观，同时让好习惯在学校蔚然成风，激励引导学生自我管束、自我规范个人行为，塑造文明的形象。（4）优秀家风家训的征集，促进了老师家庭教育科学性、有效性和传统性的有机结合，以此实现辐射周边社区家庭，群众反映效果良好。（5）感恩父母、中国梦演讲竞赛等系列活动的有效开展，强化了学生的家庭观念和国家责任感，家庭教育跟爱国教育有机结合。二、建构高效课堂，向纵深推动教育教学工作本学期，我校把建构高效课堂作为教学重点工作。学期初，我校的“翻转课堂”活动已经全面启动，进入实质性的实施阶段。一学期以来，围围着“‘翻转课堂”，以构建高效课堂为最后目的，同时依据校本微课堂，彰显了我校教学特色。1、教学常规常抓不懈，落实过程管理（1）改进业务学习，研学结合每周四的班主任沙龙，课题小、目标明确，针对性强，特别有利于班主任之间共享。真正做到了资源共享这个目标。（2）抓好学校科和软弱学科，全面提高学校教育教学质量。开学初订立好各学科教学计划，按国家规定课程计划开齐开足课程，尤其是抓好音体美科品等学校科教学工作，做好检查落实。促使学校科老师注重改进本身的教育教学方式，不绝提高业务水平和课堂教学效率。另外，针对个别班级的软弱学科进行跟踪听课和随机抽测，促进软弱学科提高教学效益，进而转化，形成长足进步。2、深入实施，多层次开展课堂教学研究活动围绕“翻转课堂”，本年度我校多层次分目标开展了各类教学活动，构建高效课堂。开展分层次课堂教学研讨活动：骨干老师研讨课、优秀老师展现课。学校在开学初推出各学科骨干老师课堂公开课研讨。同时在骨干老师的教学研讨课基础之上，再次为全体老师用好教学现代化的手段建构高效课堂供给了样本。3、形成初步成绩，发现不足，不绝进步切实转变了具有外在强制的学生学习状态和学习体验，让学生在轻松愉快的情境中乐观自动地去取得知识和技能。教学方式的转变和教学中老师赞扬的语言能使学生感到学习的欢快与成功的骄傲，学生变得喜爱学习并在老师的引导下，创新意识加强了，探究乐观性提高了，利用课程资源的方法增多了，收集和处置信息的本领发展了。在今后的教育教学工作中，我校仍将以完满“翻转课堂”模式为重点工作，结合教育现代化全面改革课堂教学，加强教学管理，以活动促发展，让高效课堂的建设真正全面推广并深入实施，促进课程改革向纵深发展。三、坚持科研兴教，创新开展教科研工作1、加强教科研理论培训。利用老师外出学习的机会，将学习所得应用到个人的日常教学中来。2、加强师资队伍建设。学高为师，身正为范。为了提高老师队伍的整体素养，学校深入开展教育科研工作，以研促教，教研相长。3、学期伊始，我们学校就组织全校全部学科的每一位老师自主开发了一个微课程，目前学校已形成数十个微课程，下一步，学校将进一步开展微课程的研发工作，通过培训、研讨等方式，提高老师制作微课程的水平，当微课程的开发制作实现肯定水准之后，将应用于课堂教学。四、服务教学，做好后勤工作1、做好老师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品无误地发到每个班级和师生手中，保证教育教学工作顺利开展。2、做好后勤保障工作。学校的各项活动，总务处全力以赴，提前清理好场所、布置好环境、准备好器材，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。3、加强安全守卫工作，规范门卫制度。门卫是学校管理的一个紧要环节，是学校安全守卫工作的第一关，责任重点，要加强门卫管理，提高门卫的责任感，专心履行门卫职责。做好学校的资产安全的管理，牢记安全重于泰山，安全工作常抓不懈。对不合格安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消除在萌芽状态。五、工作中存在的不足在过去的工作中，我们也清醒地看到发展中存在的不足，重要有：1、学校的教育现代化设备还有待于完满，学校文化的层次还需要提升。2、部分老师的教育科研水平有待提高，老师的专业素养与学校教学存在明显的不协调现象，影响素养教育质量。六、今后工作的思路：回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在教育局的正确领导下，在全体老师的努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写教育新篇！下一学期，我校将连续在局领导的正确指引下，连续深化教育教学改革，深入发展素养教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，为打造成我区名校而努力。分页阅读第1页：坚持科研兴教，创新开展教科研工作孩子的健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，德育教育也是其中不行缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，而一个人的德性则是整个社会进步的基石。因此，做好德育工作，是为孩子的一生树立良好的模范。一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，实在做法如下：一、培养良好的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的紧要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，赞扬他们，和他们一起庆祝。当班级显现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了特别猛烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，充足了活力。二、培养学生良好的行为习惯我始终认为，学校时期，是培养学生良好的行为习惯的最为紧要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别重视学生品德方面的教育。我准许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要自动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐渐渗透，用本身的行为给他们树立模范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活情形，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、喜好、特点，他们有什么毛病，需不需要照料；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体情形。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长给他打个电话询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是除去教育盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才略与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生倚靠感。在平常的工作中，我与学生像伙伴般相处，碰到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，乐意和我说心里话，有了事情会大胆发表本身的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。4、爱就是责任。老师的责任不但在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不但使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。而且不失时机地捉住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不足的，他们的自发性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的老师都很羡慕。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不绝的变动。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题。本学期，我校以班级建设为主线，强化学校各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，开展了多项德育活动。我校德育重要工作总结如下：一、加强班主任工作管理1、改进订立了我校班主任工作手册，便于班主任开展工作。本学期，我校依据班主任工作的实际情况，改进了班主任工作手册的内容，在手册中增设班主任每日德育工作流程、学生表现记录册、家校联系记录卡、学生心理辅导记录、问题学生帮扶记录等内容，这样使班主任便于开展工作，同时让班主任的工作明确化。2、做好班主任工作的量化考核工作。首先，学校重新修订了班主任月绩效考核细则。我们从班务手册、常规工作、主题教育、安全工作、资产管理及每月特色工作等方面细化考核项目，明确了打分标准。其次，每月政教处依据对每位班主任工作过程管理资料及活动情况严格打分，及时公布考核结果。最终依据考核结果定出班主任每月绩效考核等次，做为班主任绩效工资发放的依据。本学期，我校优秀班主任评比也依据每月的班主任工作考核成绩来确定。由于在班主任工作考核中努力做到了公平、公正、公开，所以，学校对于的班主任考核结果得到了大家的认可。二、强化德育常规工作，转变学生精神面貌1、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的教育。在开学初布置好升旗活动内容、班级、演讲老师、承当活动的中队。特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。每次升旗仪式前，政教处批阅活动内容，督促活动活动班级专心训练出旗队形。对于一些特别适合学生的活动内容号召全校学生专心学习落实。2、专心做好“四比四查”工作，促使学生改形成良好的行为习惯。本学期，学校少先大队部充足发挥学生自管自理的作用，每天对各班的三操（早操、课间操、眼保健操）、纪律、卫生、路队等专心进行检查，每周公布各班得分情况，依据得分对优秀班级颁发流动红旗，并把评比情况作为班级评优秀班级的条件之一。同时组建学校小民警，监督检查学生的行为，及时矫正学生的不良行为。设立信息台，公布好人好事，通报违规违纪学生。这些措施的执行，起到良好的作用，学生的行为有明显的进步。3、各班要求学生背诵《学校生日常行为习惯》、《学校生守则》，各班班主任常常引导学生对照规范检查本身的行为习惯。三、开展多种形式的德育主题活动1、开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财富。多年来，它始终激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。（1）、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好模范》，并做国旗下的演讲。（2）、利用黑板报，开展宣传造势，且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会，并举办“我与雷锋找差距——辞别缺点、发掘优点”主题讨论会。（3）、在学校广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。（4）、开展“学雷锋在行动”征文竞赛。（5）、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。2、在三八妇女节开展“感恩老师、感谢母亲”活动。借此节日，通过了解妇女节，学会为母亲分担一点家务；为母亲洗一次脚；向老师和母亲说一句感谢的话；亲自做一份礼物；画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感谢老师和妈妈对学生的无私付出和教导。3、传统习俗教育。清明节是我国的传统节日，我校把“清明节习俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。同时为缅怀先烈，还进行了制作手抄报和征文活动，同时还开展了“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。4、举办了队列队形广播操竞赛、呼啦圈竞赛，召开春季田径运动会，让学生学习和娱乐相结合，不但能磨练身体，同时还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。5、为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生供给艺术实践舞台，同时也为“六一”艺术节做准备，师生做了大量的准备工作，过了一个欢快、详和的六一，并为一批成绩、品德优秀的学生予以表扬，对一年里班务工作优秀的班主任进行了表扬，表扬了师德突出的老师，对一年来在各级竞赛中获奖的学生进行了嘉奖，鼓舞大家再接再励。6、为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家上进一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做回到家中校结合，并针对家长提出的一些看法和建议予以解答。7、乐观组织学生参与市区的各项竞赛活动。政教处乐观做好协调工作，确保合唱队、舞蹈队、体训队的日常训练。学校合唱队参与市区合成竞赛获得了三等奖；舞蹈队编排的舞蹈参与了xx电视台xx年庆六一晚会；体训队参与市教育局田径运动会取得了好成绩。8、在重视学生思想道德建设的同时，对我校老师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握老师职业道德的规范程度。四、加强班级文化建设。本学期初，我校全体学生搬入新教学楼，学校要求各班进行班级文化建设。各班依照学校要求，订立了班名、班歌、班级目标、班级公约；设计了班级评比台、展现台。多数班级布置了画廊，布置了文化墙。学校对于各班的文化建设进行评比检查，在检查中，各班精心准备解说词，展现了班级学生良好的精神面貌。五、安全工作紧抓不懈，确保无安全事故发生。本学期，学校利用国旗下活动、班会、节假日放假前，都会对学生进行安全教育。结合每月的工作和实际情况，每月进行一个安全主题教育。这些教育活动的开展，提高了学生的安全意识，防止不安全事故的发生。日常教学中安全工作也始终不放松。每天值周老师提前30分钟到校，巡察学校，检查班级情况；每天放学组织学生排路队，老师护送学生过公路。向家长下发安全通知书，合力做好学生的安全工作。当然，在这几个方面仍存在问题：1、学生吃零食现象严重，随口吐口香糖，随手扔垃圾；2、文明礼仪还较差；3、自我管理的本领差，责任心不强。4、爱惜公物的意识差；5、政教处对于违纪学生未进行有效的惩罚和教育，各项工作有布置，但引导与检查工作未跟上。总之，本年度，在上级领导的引导下，在学校领导的正确领导下，在全体老师的支持和帮忙下，我校的德育工作取得了肯定的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中连续努力，和进一步加强、改正。信任，只要我们不绝的努力，不绝的进取，我校的德育工作肯定会更上一个新的台阶。德育活动总结篇5一、专心落实本学期重点工作本学期学校抓好学生队伍建设，利用各种教育契机和当前资源开展“爱家庭、爱学校、爱家乡、爱祖国”活动，专心实施责任教育五级管理。1、家庭因我而更和美总体目标：敬重父母的教导，把父母当伙伴，有心见自动提出，相互沟通，不任性、不耍脾气、不顶撞长辈;生活不攀比，学习自动、努力;学会并不绝提高独立生活的本领。结合三八妇女节、母亲节等节日学校开展了“三八妇女节献给老师、妈妈的爱”的主题系列教育活动。通过活动的开展使学生们感受回到家中长的专心，也使家长在孩子的一举一动言谈举止中感受到孩子对父母的爱。2、学校因我而更和谐总体目标：参与丰富多彩、生动活泼的兴趣小组和社团活动，有爱心、学会真诚、理解、宽容，通过沟通化解各种问题和矛盾;建立融洽的师生、同学之间的关系，创建文明和谐学校。本学期学校通过学生校内外实践活动，让学校更文明。实在开展了一下活动：①“学校因我而更和谐—行为规范训练周”活动。启动“班级因我而更光荣—卫生、规范示范班”的评比活动。(清晨进校管理、晨读管理、课间纪律、课间操、午餐、卫生、午间广播、下午放学路队)并结合“班级风采展现栏”进行展现。这一过程的实施使学生们产生了强大的竞争力，在潜移默化中学生们养成了良好而规范的行为习惯。②在学校开展的“我的学校我当家——雏鹰“值周”活动”中，学生们在工作中亲身体验到了工作中与人沟通、协调、爱心、沟通、乃至于心胸的豁达是多么的紧要，她也为学生将来走向社会做了良好的铺垫。3、家乡因我而更美丽总体目标：爱塘沽;珍惜家乡现代化建设成绩，爱惜社会生活公共设施;参与社会实践活动和志愿者服务活动;乐观宣传家乡改革开放的伟大成就;不做法律、法规禁止的事，树立滨海新区学生良好形象。①我们充足利用校外资源挖掘中心庄村当地“五老”资源为学生叙述塘沽的变动，让学生感受祖国的变动。②通过组织学生参与“点燃责任激情，喜迎祖国六十华诞——看家乡巨变，抒爱国情怀”系列实践活动”孩子们亲自体验、亲自学访、亲身感悟，了解祖国的变迁更加加强了他们的爱国之情。4、祖国因我而更强大总体目标：酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中国共产党。维护国家荣誉，传承中华民族传统美德;努力践行社会主义荣辱观，树立社会主义宏大梦想，学好知识，学会做人，以实际行动为祖国争光。努力挖掘本校的特色教育资源本学期再广阔老师中开展了“点燃责任激情，喜迎祖国六十华诞——老师三笔字大赛，通过此活动的开展，不但丰富了老师的业余生活，更使老师的基本功得到了提高。(二)加强德育干队伍伍建设，加强德育干部的责任感、使命感。德育组本学期连续以“以学生为本，创建学校特色”为主题，开展“树立爱生责任意识，精读一本书，撰写一篇读书体会，开展一个特色活动，撰写一篇德育论文”的“五个一”活动。要研究订立适合我校实际情况的、与责任教育五级管理相配套的中学校生思想品德评价方案。专心落实好《塘沽区中学校班主任工作评估方案》和《塘沽区中学校班主任工作嘉奖方案》，加强引导，加强管理。(三)加强班主任队伍建设，提高班主任队伍整体素养。1、以“以人格塑造人格、以爱心培养爱心”为主题，在班主任中开展“树立爱生责任意识，精读一本书，撰写一篇读书体会、精写一篇班主任个案，创建一个和谐班集体”的“五个一”责任教育活动。本学期班主任在责任教育理论和实践引导下策划开展了很多班级活动，在班主任工作培训会上部分老师都总结了班级活动中的亮点，推出了在活动中发现的先进典型，归纳了班级活动的规律。要采取多种形式加强与家长的联系，适当做好家访工作。2、专心学习《塘沽区中学校班主任工作评估方案》，正确使用市教委修订的《天津市中学校班主任工作手册》，进一步提高班主任工作水平。启动班主任培训体系。利用班主任集会时间专题对班主任老师的专业技能进行培训。3、结合上交启动班主任岗后培训工作。从09年开始我校利用各种敏捷多样的形式每周期要使全部班主任培训一遍。4、搭配德育课做好20xx年首次班主任证书颁发扫尾工作。专心组织我校老师开展班级心理健康教育培训工作(c类)并做到全员合格。(四)本学期在各级领导的帮忙下学校建立了德育网站，推动了我校德育工作的网络化。学校结合实际建立和完满校级德育网站和班级网页，探究网络科技与德育工作有机结合的新途径，将传统文化与相待科技相结合，强化学校、老师与学生、家长的沟通，增添教育活动的透亮度。重视学校贴吧的管理并侧重加强了对学生文明上网的教育，避开不良网络信息对学生精神的毒害。(五)连续做好学生兴趣小组和春芽社团活动。将学校传统文化特色活动与兴趣小组和社团活动紧密结合起来。每周定期开展活动并开展好艺术节活动。在活动中我校的学生参加率实现90%以上，有不少低班级的学生与父母一起精心制作的科技小制作获得了不俗的成绩。德育活动总结篇6学校是育人的阵地，是塑造学生心灵的大环境。我校依据学校自身的实际情况，以培养学生健全人格、良好的行为习惯、健康的心理素养为目标，全面开展德育工作。我校在充足发挥课堂教育主渠道作用的基础上，始终将学生的思想道德建设贯穿于学校教育教学活动的全过程，结合中学生的身心特征和个性特点以及本校、当地实际，创造性地开展德育主题教育活动。通过组织开展学雷锋、道德宣传、法制安全教育、传统教育、爱国主义教育等活动，不绝提高学校生的思想道德素养，加强学生的法纪意识。利用法定节日、传统节日、紧要人物和重点事件纪念日等，开展爱国主义教育活动，引导学校生弘扬民族精神，增长爱国情感，提高道德素养。1、以完满的制度管束人。培养学生具有良好的行为习惯和思想情操是学校德育工作的紧要目标。为此，我校形成了星期一学常规的惯例。每个星期一的晨会时间为固定的学习常规的时间，各班班主任或辅导员都将专心组织学生学习新的《中学生日常行为规范》、《学校生守则》让学生牢记规定，用规定来警示本身、管束本身、要求本身，最终完满本身。2、以美妙的环境感染人。我校十分重视学校环境建设和文化建设，充足发挥学校设施，环境的育人价值。在学校的建设中，注意发挥环境育人的效应，依照学校的绿化、净化、美化、教育化的原则，加大对学校育人环境的布置，让墙壁说话、让草坪育人，努力营造团结、祥和、奋进的氛围，使学生在美妙的环境中受到美的熏陶，智的启迪，潜移默化的影响。3、以德育课题提高人。学校以德育课题研究活动为手段进行了《学校、家庭、社会三结合研究活动，构建了三结合德育工作网络，形成了立体教育模式，加强了家校联系。老师在研究中不但提高了理论水平，更为紧要的是改进了工作方法，方法更加科学合理，教育效果尤为突出，学生的行为习惯得到了明显转变。总之，德育课题的研究有效地促进了学校德育工作水平的提高。4、以特别活动教育人。为了让学生珍爱生命、学会生活，形成自我保护意识，我校特聘法制副校长，定期为学生进行交通安全知识讲座，教育学生遵守交通规定；为了提高学生欣赏美、辨别美、创造美的本领，每学期，学校都要举办一次学校艺术节。艺术节是学校文化的浓缩，是师生展现风采的平台，他昭示着一种生气勃勃，奋勉进取的精神风貌，学生在活动中得到磨练，审美本领得到提高。为了提高学生的法制观念，防备制止学生犯罪，我校以宣传《未成年人保护法》、《防备未成年人犯罪法》、《治安管理惩罚条例》为重要内容。通过图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班队会、校报等方式加强普法教育，并充足挖掘身边教育资源和设施，使学生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。5、以心理教育转化人。我们充足认得到心理健康教育的紧要性，形成了德育处牵头，少先队帮助，班级为核心，心理咨询室辅佑襄助治疗的心理健康教育体系，相互搭配，效果显著。针对学生实际，对优生和学习困难生及有不健康心理行为的学生进行了心理测评，特地成立了心理咨询室。班主任和辅导员对某些个案进行跟踪辅导，并记录学生变化情况。三、学校德育工作发生了显著变动：1、学校德育工作的自动性大大加强。对学校德育工作的组织管理、调查研究、探究实践的自动性大大加强。2、学校德育工作的针对性大大加强。能够结合新形势下学生德育的新情况，有针对性地订立德育工作方案，突出基本道德素养的培养、基本礼仪文明行为的培养，强调德育工作的低重心思想和实践性，促进学校德育工作从思想观念、教育内容和方式方法等方面从以往的高、大、空向实在、实践、低重心的变化。3、学校德育工作的实效性大大加强。经过几年的努力工作和总结提高，我校已基本形成了本身的德育工作特色，做到了充足利用身边资源，科学规划教育工作，乐观开展道德教育活动，从大处着眼、小处动手，树立“不求人人成才，但求个个成人”的教育思想，德育工作实效性明显加强，并渐渐实现序列化、科学化、规范化。德育活动总结篇7以前很多学生读书少，读书范围窄，读课外书受回到家中长的限制，受老师冷落，被定义为“闲书”。而开展学生为主体的自主选择读书内容，就是要开拓其读书的空间，在老师引导引领下激发学生的读书兴趣，培养好读书，读好书，读书好的风尚，并在其读书开展的过程中让学生体验感受到读书的乐趣，为学生供给多种不同的展现平台，使学生共同共享读不同的书所享有的不同的乐趣，吸引学生关注读书，展现书情，书趣，书韵，书境，使其享受读书的无穷乐趣。在掀起学生读书热潮的同时，在读书兴趣提高的同时向喜好发展，使读书活动得到升华,在阅读中培育人文精神。金口镇中心学校自20xx年以来以书香打造特色，以书香努力探求杰出，让书籍点亮人生，让书香溢满学校为努力探求，全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，形成了“好读书、读好书、会读书、多读书”的良好氛围。以书香学校为启程点，优化学习体系为了实现书香学校的目标，在培养学生阅读本领上探究一套有效的方法，学校借助图书室和阅览室，进行了从教学内容到教育方法的系列试验。学校依照“优化国家课程，强化地方课程，重视校本课程”的要求，在保证课程计划要求的开足开齐开好各类课程的前提下，着力落实校本课程，将书香学校的读书课，统一纳入到学校校本课程中。每周五下午一节课后为读书活动课，全校同时进行。读书活动课分为阅读课和阅读活动课，阅读活动课形式多样，有阅读说话课，阅读讲演课，阅读讨论课，阅读摘抄课，阅读编写课等。为了提高阅读兴趣，培养阅读本领，该校试验“五同”读书方法即：同班同学同读一本书，同班同学同说一个话题，同班同学同讲一个故事，同班同学同谈（写）一个体会，同班同学一个老师引导。学生在老师引导下，看完一本书，它可以自由地在学生之间沟通，讲故事、讲体会、写心得。老师在阅读活动课中去引导全班同学集中讲故事，沟通体会，表演故事，编故事等等阅读活动。学生在这种有兴趣的过程中，享受到阅读的欢乐，从而实现提高阅读兴趣，培养阅读本领的效果。五班级一班刘杰，以前语文考试从未及格过，自从开展读书活动以后，写作水平大有提高，语文