人教版PEP小学英语六年级知识要点与习题总复习讲解

六年级知识要点及习题总复习讲义

名词复数规则

L一般情况下，直接加，如：

2.以结尾，力口，如：

3.以“辅音字母”结尾，变y为i,再加,如：

4.以“f或”结尾，变f1或为v,再加，（但有一个特例：一）。

如：

5.以“o”结尾的单词，如果有生命，力口；如果没有生命，力口。

如：①有生命：（芒果）（英雄）（黑人）

②没生命：

6.不规则名词的复数变化：

（-）完全不规则：

（二）单数复数同形：

小练习：

写出下列各词的复数

I

一般现在时态

一般现在时基本用法介绍

1.一般现在时的功能

1）.表示事物或人物的特征、状态。如：.天空是蓝色的。

2）.表示经常性或习惯性的动作。如：I.我每天六点起床。

3）.表示客观现实。如：.地球绕着太阳转。

2.一般现在时的构成

1）动词：主语（）+其它。如：

Ia.我是一个男孩。

2）.行为动词：主语+行为动词（+其它）。

（1）当主语为第一、第二人称或复数做主语时，谓动是原形。如:

I.我喜欢英语。

.我们学习英语。

（2）当主语为第三人称（，）或单数时，要在动词后加〃〃或〃〃。

如：.玛丽喜欢汉语。

3.一般现在时的变化

A、动词的变化

a.肯变否句，有动词\\\\,直接在\\动词后加。

（注：我（I）用，你（）用，跟着他、她、它，单数和不可数名次用,

复数用）

如：a.他不是工人。

b.肯变一般疑问句：\\主语+其它？

（注：1\变变1\,其他人称不变）

如：aa?（注:一般疑问句有肯定和否定回答）

,I'm.

c.特殊疑问句：疑问词（\\\\...）+一般疑问句？（注：特殊疑问

句直接回答）

如：？'S.

B.行为动词的变化。

a.肯变否定句：

主语（第一、第二人称或复数）+'t+动词原形（+其它）。如：

当主语为第三人称单数时，要用’t构成否定句。如：

't.

b.肯变一般疑问句：（）+主语+动词原形+其它？

当主语为第一、第二人称或复数时用助动词构成一般疑问句。如:

-,I./,I't.

当主语为第三人称或单数时，要用构成一般疑问句。如：

_,./,'t.

c.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：?

4.动词第三人称单数加〃"或〃”形式的变化规则

1.一般情况下，直接加，如：，.

2.以s.x...o结尾，力口，如：，，，

3.以“辅音字母”结尾，变y为i,再加，如：.

4.以不发音的e结尾，直接加.如：.

5.特殊词.

一般现在时用法专项练习：

一、写出下列动词的第三人称单数

二、用括号内动词的适当形式填空。

10.

2（）.

3().

4()

5()?

6()?

7()?

8().

9I().

10()

110.

12().

13().

14().

15().rm.

16()

17().

18().

19().

20.—()?—'s.

三、按照要求改写句子

1.(改为否定句)

2a.(改为一般疑问句，并作否定回答)

3.(改为一般疑问句，作肯定回答)

4.(改为一般疑问句，作否定回答)

5.(改为否定句)

6.(改为否定句)

7.(对划线部分提问)

8.(对划线部分提问)

9a.(改为一般疑问句，作否定回答)

10.(改为否定句)

四、改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上)

1.?

2.?

3.

4.

5.'t

现在进行时态

1.现在进行时表示事情现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一

段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构由动词.

(即\\\\)O

3.现在进行时的否定句在后加。

(即\\\\)

4.现在进行时的一般疑问句把动词调到句首.

(即\\\\+主语)

5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为：

疑问词(\\\\...)++主语+动词？

动词加的变化规则

1.一般情况下，直接加，如：

2.以不发音的e结尾，去e加，如：，

3.单音节词以辅元辅结尾，双写末尾的辅音字母，再加，如：，

现在进行时专项练习：

一、写出下列动词的现在分词：

二、用所给的动词的正确形式填空：

1()a.

2.!().

3.().

4.()?

5.!()

6().

7!().

8?

9.，s50，.()

10()?.

三、句型转换：

1..(分别改成一般疑问句和否定句)

2..(改一般疑问句并作肯定和否定回答)

3.Fm.(对划线部分进行提问)

4.(对划线部分进行提问)

一般将来时态

一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做

某事。句中一般有以下时间状语：，（,,…），（后天）等。

二、基本结构：

三、否定句：在动词（,,）后加或情态动词后加成't。

例如：I'ma.一『ma.

四、一般疑问句：或提到句首，改为，改为，第一二人称互换。

例如：a.-a?

五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情

况。

1.问人，用疑问词。例如：Vm.s?

2.问干什么。用….例如：.一?

3.问什么时候。用.例如：'s.-*?

六、同义句：=

I（明天）.二I.

将来时态练习：

填空。

L我打算明天和朋友去野炊。

a.

Ia.

2.下个星期一你打算去干嘛？我想去打篮球。

I

?I.

3.你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。

4.你们打算什么时候去旅行。

a?

改句子。

5.（改否定句）

6,.（改否定句）

I

Vm6:30.（改一般疑问句）

6:30?

8a.（改一般疑问句）

a?

9（对划线部分提问）

10.（对划线部分提问）

用所给词的适当形式填空。

11a.

()a.

12().

130..0

14?I()()?

15,s.()?

16.()?I()a.

0?I.

17().

18()

190a.

20().

一般过去时态

1.一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时

间状语连用。如：，\\等

2.动词在一般过去时中的变化：

⑴和在一般过去时中变为。（'t）

⑵在一般过去时中变为。（'t）

⑶带有或的句子，其否定、疑问的变化和，，一样，即否定句在或后

加，一般疑问句把或调到句首。

3.句中没有动词的一般过去时的句子

否定句：'t+动词原形，如：'t.

一般疑问句：在句首加，句子中的动词过去式变回原形。

如：？

特殊疑问句：

⑴疑问词主语+动词原形？

如：？

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？

如：？

动词过去式变化规则：

1.一般在动词末尾加，如：，

2.以不发音e结尾，直接加d,如：

3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾

的辅音字母，再加，如：

4.以“辅音字母”结尾的，变y为i,再加，如：

5.不规则动词过去式：(需自己记忆)

一般过去时练习

写出下列动词的过去式

动词的过去时练习(1)

一、用动词的适当形式填空

10.

2().

3

4().

5

6.

7

8

二、句型转换

1..

否定句：

一般疑问句：

肯、否定回答：

2.

否定句：

一般疑问句：

肯、否定回答：

3.

否定句：

一般疑问句：

肯、否定回答：

形容词比较级

一、形容词的比较级

1、形容词比较级在句子中的运用：两个或两者以上事物或人的比较用

比较级，比较级后面一般带有单词。比较级前面可以用，a来修饰表

示程度。后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。（形容词比较级）

2.形容词比较级的规则：

⑴一般在词尾加；

⑵以不发音字母e结尾，加r；

⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再

加；

⑷以“辅音字母”结尾，先把y变i,再加。

3.不规则形容词比较级：

形容词比较级练习：

（一）、写出下列形容词的比较级

（二）、根据句意填入单词的正确形式：

1.0.

2.().

3.()?

4.()?

5.()?

6.'s（）'s.

7（）（）.

人称代词及物主代词一、人称代词

单数复数

人称

主格宾格主格宾格

第一人称I

第二人称

第三人称

二、物主代词

数单数复数

人称

第一第二第三第一第二第三

类别

久称人称人称.人称人称人称

形容

词性

物主

代词

名词

性物

主代

词

他

他我

她它你们(她、

汉语我的你的的们

的的的它)们

的

的

用所给词的适当形式填空

1.-'s().

9().

10()1.

完全,缩略形式

，，，，，，，，

，，，，，［，，

学生易错知识

1.a,的选择：单词发音为元音字母开头的单词用，辅音字母开头的单词用

a.

2.,,的选择：