2022-2023学年校园之星文明班级评选方案

2022-2023学年校园之星文明班级评选方案

一、指导思想

鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型,

进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有

效的德育工作新途径、新方法。转变教育观念，在同学身上

找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。真正做到

学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、

体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努

力。

二、活动目的

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，

挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生

的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、

前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中

的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生

的自信心，使学生生动、活泼、健康、全面发展。

三、评选条件

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凡申报“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章

制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，

有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

四、评选方法

由学校发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准,

由同学根据自己的实际情况自由申报，由学校、教师、班主

任、班同学等组成不同层次的校园之星审评小组，对申报校

园之星的同学进行民主审评，获得通过的由学校进行颁星奖

励。

五、各星标准

（一）全能之星

1.德、智、体、美、劳全面发展，综合素质高。

2.学习成绩在全年段名列前茅。

3.具备其他两个以上（含2个）校园之星的条件。

（二）管理之星

1.担任学生干部，能认真履行所任职务的职责，独立

工作能力强。

2.曾获校级以上优秀学生干部称号。

（三）环保之星

1.积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。

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2.垃圾分类工作深受同学和老师的好评。

3.自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。

（四）学习之星

1.各科学习成绩优秀；课堂表现优异，深受老师好评。

2.在学科竞赛中获奖。

3.带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。

（五）进步之星

1.平时上课能认真听讲，及时完成各科作业。

2.学习上或行为规范上有明显进步的。

（六）文艺之星

1.具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、啦啦操、器乐演

奏等方面具有显著成绩。

2.在校、市各种文艺活动中表现突出，深受师生好评的。

（七）科技之星

1.喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品。

2.有科技小论文获奖、发表。

（A）礼仪之星

1.尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面

行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相

互尊重，相互合作。

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2.举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规

章制度。

3.在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对

不起"等。

（九）诚信之星

1.真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、

不做欺骗他人的事。

2.自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信,

知错能改、勇于承认。

（十）勤劳之星

1.热爱劳动，能积极主动地做好学校值日生、大扫除工

作，劳动时不怕脏、不怕累。

2.自己的事情自己做，家里的事情帮着做，社区的事情

热心做。

（十一）服务之星

1.热爱集体，有为班级、为学校、为他人服务的思想。

2.经常为班级、为学校、为他人服务，为同学公认。

（十二）体育之星

1.上好体育课；在校运动会时能踊跃报名，积极参与。

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2.有一个或一个以上的体育特长项目（足球、乒乓球、

武术、篮球、田径、水上运动等）。

3.在校级及以上的体育比赛中获得名次。

六、各星名额分配

定额：全能之星（每班2名）、管理之星（每班1名）、

环保之星（每班1名）、学习之星（每班1名；初中科技班

和高中创新班每班5名）、进步之星（每班2名；初中科技

班和高中创新班每班3名）。

自选但每班W4名：文艺之星、科技之星、礼仪之星、

诚信之星、勤劳之星、服务之星、体育之星（7项选4项,

每班可在以上7星中选择4星以内申报）。

七、文明班级评选

1.名额分配：

思明校区：初一、初二、初三、高二年段各两班，高一、

高三年段各三班；

翔安校区：初一、初二年段各一班、高一年段三班，高

二年段两班。

2.评选条件：（由年段自行组织评选）

（1）卫生评比：班级卫生整洁干净，公共区打扫及时，

保洁工作突出，学生卫生习惯好。

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(2)集会纪律：升旗仪式、课间操、大型集队行动组

织有序，纪律良好。

(3)文明礼仪：仪容仪表、校