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2024-2025九月质量检测历史试题本试卷总分100分,考试用时80分钟一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。)下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了( )古印度美索不达米亚拉丁语系国家A.人类文化的多元 B.亚非文明的交往C.书写系统的完善 D.阿拉伯人的贡献230230084000每年工作80天,耗时20年才能完成这项工程。金字塔的修建反映了古埃及( A.环境的优越 B.城市的兴盛C.王权的强大 D.战争的频繁为开阔学生视野,青岛市某学校组织了“云研学·走进非洲”活动,通过该活动,同学们领略了壮美的非洲大草原,认识了世界上最长的河流-尼罗河,了解了当地的风土人情,他们还可能欣赏到( )A. B.C. D.《汉谟拉比法典规定奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人要被处以割耳之刑。这反映了该法典( )A.奠定了民主政治的基础 B.提高了奴隶的政治地位C.促进古巴比伦经济发展 D.维护奴隶主阶级的利益
282)A.影响深远 B.思想落后C.传播广泛 D.内容全面下列世界古代文明成果,属于下图所示文明地区的人们所创造的是()A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》C.司母戊鼎 D.帕特农神庙奘历度记录镇村都几内墙宽高…夫夫舞、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里且行走时只能走路的左边……"这印证了印度历史上的哪一制度( )A.种姓制度 B.庄园制度 C.城邦制度 D.封君封臣制度如图是古代亚非文明的地图,其代表性的四大文明古国按从右至左的顺序排列正确的是( )A.古中国、古印度、古巴比伦、古埃及B.古印度、古中国、古巴比伦、古埃及C.古中国、古巴比伦、古印度、古埃及D.古埃及、古印度、古巴比伦、古中国“古印度有一户人家,在城里有着自己的住房,开着一家棉布店,同时销售自己手工制作的衣服。”该户人家在种姓制度中属于()A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗)A.希腊人创造出的法学体系沿用至今 B.近代西方文明复原了古希腊文C.希腊文化完全涵盖了近代欧洲文明 D.希腊文明是近代欧洲文明的源同于其它三项的是()A.古埃及B.古希腊C.古印度D.古巴比伦公元前5世纪雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指( )A.成为希腊地区最大的城邦 B.奴隶制民主政治发展到高峰C.迈出了法制建设的第一步 D.建立起地跨欧亚非的大帝国公元前4世纪亚历山大东征他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了( )A.希腊文化的优越性 B.希腊文化的东方化C.文化交流的双向性 D.东方文化的希腊化《十二铜表法》,成为欧洲法学的渊源。这说明,古罗马( A.成为欧亚文化发祥地 B.推动文化交流与传播C.建立完整的法学体系 D.搭建了欧亚和平之桥最近腾讯上的一则新闻引起大家的广泛关注《从古罗马的衰落看金融对国家兴衰的影响》。文章论述了古罗马的兴衰史,你认为文中不可能提及( )A.《十二铜表法》让古罗马共和国量刑定罪有了法律依据B.斯巴达克起义沉重打击了古罗马共和国凯撒建立了罗马帝国罗马帝国版图最鼎盛时,地跨亚欧非三大洲)A.《十二铜表法》 B.《法学汇纂》C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》史料种类众多,其中第一手史料,也叫原始史料,是历史发生最初的、最原始的记录。)A.雅典卫城遗址 B.《伯罗奔尼撒战争史》C.电影《诸神之战》 D.希波战争故事讲述希腊罗马古典文化丰富多彩是人类最宝贵的财富之一其突出成就属古罗马的( ①雅典帕特农神庙 ②罗马大竞技场遗址 ③公历 ④《十二铜表法》A.①③④ B.②③④ C.①②③
)A.庄园经济制度 B.封君封臣制度C.城市自治制度 D.宗教文化制度)A.佛教 B.印度教 C.伊斯兰教D.基督教A.具有一定契约性 B.以血缘关系为纽带C.按等级严格划分 D.以封君为绝对核心)A.基督教会B.西欧庄园C.自治城市D.欧洲大学612()A.处以罚金B.处以刑罚C.缴纳实物地租D.缴纳劳役地租中世纪西欧庄园里建有住宅教堂磨坊仓库等设施而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖除非万不得已庄园很少出去采购由此可见西欧庄()A.带来了商品经济的发展 B.呈现出自给自足的特点C.体现了王权专制的色彩 D.有利于城市自治的形成“城市的空气使人自由这是西欧中世纪时形容城市的一句谚语对这一谚语理解正确的是( )A.城市不受国王控制 B.城市的自然条件优越C.城市空气清新甜净 D.城市相对自由和自治某历史老师在进行大单元复习时收集了封君与封臣庄园的领主与佃户自由和自治的城市、大学的兴起等素材,该老师复习的主题应是( )A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.欧洲封建时代 D.走向近代文明随着欧洲中世纪城市的快速发展经济日渐繁荣所需的法律工作者越来越多中世纪的各所大学都普遍开设有法学课程,以培养法律人才。材料说明中世纪大学( )A.拥有了教育自主权 B.完全摆脱教会影响内容:《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》影响:奠定了欧洲民法的基础时间:公元6世纪目的内容:《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》影响:奠定了欧洲民法的基础时间:公元6世纪目的:稳定帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》C.《罗马民法大全》 D.《拿破仑法典有历史学习小组做了一份思维导图,▲中应该填写( )A.印度文化 B.阿拉伯文化 C.儒家文化 D.拜占庭文化下面三幅图片是某班级办板报收集的素材。根据图片反映的内容判断该板报的主题是( )A.古代社会经济的发展 B.罗马帝国的兴C.古代世界民主与法治 D.拜占庭帝国文(331143214331240)阅读材料,完成下列要求。(14分)我们的制度之所以被称为民主制度,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》材料二2000多年前的雅典民主制度还是有不少局限的,最大的局限就是民主范围狭窄。——《一口气读完欧洲史》
材料三在共和国常期,罗马人统一了整个意大利半岛,并通过三次布匿战争确立了西地中2——摘编自马克走主编《世界文明史(上)》根据材料一,概括这种民主制度有何特点?(4分)为保障“任何公民,只要他能够对国家有所贡献,绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”伯里克利建立了什么制度?(2分)结合所学知识回答,材料二中的“民主范围狭窄”是指什么?(2分)根据材料三,指出古罗马经历了哪两种政治体制的变化(2分);原因是什么?(4分)(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。(14分)【法制之源】【不断发展】材料二:2的历史条件和思想渊源》《十二铜表法》【逐步完善】材料三:为了稳固帝国的社会秩序,查士丁尼下令对罗马法进行系统的搜集和整理,1516——摘编自(美)杰里·本特利《新全球史》材料一中的“法典”指的是哪部法典?(1分)根据材料一,指出“该法典制定”的目的和作用。(4分)(2分“万民法”产生的原因。(2分)(2分(2分(1分要求:主题鲜明、语言凝练)“中世纪”,此时的社会风貌与之前大不相同。(12分)材料一:一个自由人(封臣)对另一个自由人(封君)服从和服役(主要是军役)的义务,以及封君对封臣保护和维持的义务,而维持的主要办法就是赐给他一块封土。——马克·布洛赫《封建社会》材料二:庄园法庭也被佃户用来维护自己的权益……佃户的封建义务逐渐固定,对份地
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