【课件】地球的运动+++地球的公转课件+-2024-2025学年人教版地理七年级上册

第二章地球的运动地球的公转课前探索你知道天安门广场的升旗吗？学习目标1.知道地球公转的概念、方向、周期等特征，初步学会用简单的工具演示地球公转。2.熟记地球公转产生的五带；记住南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。3.结合生活体验，归纳并熟记不同季节的昼夜长短及变化，以及昼夜长短随纬度的变化规律。用4分钟，阅读课本13-14页的内容，回答下列问题。

1.地球围绕着______公转，公转方向是自_____向_____，公转周期是_______。2.地球在公转时，地轴是

的，而且它的

保持不变，即北极总是指向

。3.地球在公转轨道的不同位置，表面受到太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了

的变化。4.以北半球为例，夏季昼长夜短，地面获得的太阳光热

；冬季昼短夜长，地面获得的太阳光热

；春秋季地面获得的太阳光热比夏季

比冬季

。南半球季节与北半球_______。

5.人们根据各地获得

的多少，把地球表面划分为五个热量带：即

、

、

、

和

。6.热带气候终年__

______，温带___

_____变化明显，寒带气候终年_________。自学指导用4分钟，阅读课本13-14页的内容，回答下列问题。

1.地球围绕着_太阳_公转，公转方向是自_西_向__东_，公转周期是__一年_。2.地球在公转时，地轴是

倾斜

的，而且它的

空间指向

保持不变，即北极总是指向

北极星

。3.地球在公转轨道的不同位置，表面受到太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了

季节

的变化。4.以北半球为例，夏季昼长夜短，地面获得的太阳光热

较多

；冬季昼短夜长，地面获得的太阳光热

较少

；春秋季地面获得的太阳光热比夏季

少

比冬季

多

。南半球季节与北半球_相反_。

5.人们根据各地获得

太阳光热

的多少，把地球表面划分为五个热量带：即

热带

、

北温带

、

南温带

、

北寒带

和

南寒带

。6.热带气候终年__炎热______，温带___四季_____变化明显，寒带气候终年____寒冷______。自学指导西东新课讲授地球的公转23.5°S23.5°N66.5°N66.5°S0°轨道形状：角度：指向：空间指向保持不变北极指向北极星附近地轴与地面夹角角度为66.5°°轨道呈椭圆形基本特征90°新课讲授地球的公转归纳：地球公转的基本特征●春分3月21日前后夏至6月22日前后秋分9月23日前后冬至12月22日前后●●●●次年春分3月21日前后新课讲授地球的公转北回归线南回归线赤道极昼极夜现象极昼又称为永昼或是午夜太阳，是指在地球的两极地区一天之内太阳都在地平线以上的现象，也就是说昼长等于24小时。极昼的出现是有规律的：太阳直射点在哪个半球，哪一极就会出现极昼现象，反之则出现极夜。北回归线南回归线赤道春分夏至秋分冬至冬至无太阳直射一次太阳直射两次太阳直射一次太阳直射无太阳直射太阳直射点的移动太阳直射点的回归运动夏至日：北半球昼长

（大于/小于）夜长,北极圈及其以北的地区出现了

（极昼/极夜）现象。冬至日：北半球昼长

（大于/小于）夜长,北极圈及其以北的地区出现了

（极昼/极夜）现象。春秋分：全球昼夜等长大于极昼小于极夜新课讲授地球的公转读图思考：完成右边填空夏至春分或秋分冬至观察：北半球某一点二分二至日的昼夜长短情况。昼夜平分昼长夜短昼短夜长南半球某点昼夜长短情况相反。观察：归纳昼夜长短的随季节的变化规律。春分3·21昼夜平分昼夜平分秋分9·23夏至6·22昼最长，夜最短昼最短，夜最长冬至12·22昼长夜短昼长夜短昼短夜长昼短夜长以北半球为例南半球呢？有太阳直射现象既无太阳直射,又无极昼极夜现象有极昼极夜现象终年炎热四季分明终年严寒四季分明终年严寒天文特征

气候特征既无太阳直射,又无极昼极夜现象有极昼极夜现象

请用5分钟，阅读课本P19,根据所学内容回答下面问题。（1）一年中什么季节中午太阳升的高一些？什么季节比较低？（2）一年中什么季节白昼时间较长？什么季节较短？（3）一年中我国中午太阳升得高、白昼时间长的季节是什么季节？说说这个季节地球在图1.20所示的那个位置附近？此时，南半球的澳大利亚是什么季节？（4）结合图1.18，说说季节变化与地球公转的关系。小组合作90°直射斜射60°1.在下图中的A、B、C三点，哪一点获得热量最多？哪一点获得热量最少？从中可以看出什么规律？30°ABC直射：获得热量多；斜射：获得热量少A点获得热量最多，C点获得热量最少规律：太阳光线越倾斜，获得热量越少。2.光线直射获得热量多，还是斜射获得热量多？太阳高度角:是指对地球上的某个地点太阳光入射方向和地平面的夹角。新课讲授地球的公转太阳高度角的变化观察夏至日和冬至日同一地点，在正午12点的太阳高度角的变化。北半球：夏至日正午太阳高度角最大冬至日正午太阳高度角最小地球公转产生的意义（1）昼夜长短的变化（2）四季的变化（3）五带的划分（4）正午太阳高度角的变化5分钟，合上书做检测题1-5题看谁做得又准确又快！

当堂检测资料“太阳大，地球小，地球围着太阳跑；星儿移，月儿转，地球自个儿也在转。”根据歌谣完成1~2题。1．“地球自个儿也在转”产生的现象是（）A．四季冷暖差异 B．昼夜长短变化 C．五带的划分 D．昼夜更替2．“地球围着太阳跑”的方向是（）A．自南向北 B．自北向南 C．自西向东 D．自东向西当堂检测某同学于2020年6月21日这一天进行了“立竿见影”的探究活动。读下图，完成3~4题。3．从日出到正午，竹竿影子长度的变化规律是（）A．逐渐变短B．逐渐变长C．先变短再变长 D．先变长再变短4．若同学观察到正午时刻竹竿的影子长度为0，则穿过当地的纬线是（）A．赤道 B．北回归线 C．北极圈 D．南回归线2020年5月27日，我国珠峰高程测量登山队成功登顶珠穆朗玛峰。下图为地球公转示意图。读图完成5~6题。5．登顶珠峰时，地球位于（）A．AB之间 B．BC之间C．CD之间 D