第三至第四单元（试题）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

第三至四单元月考测试题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题1．从福州到厦门大约有255千米，丽丽一家从福州到厦门，不合适的出行方式是（

）。A．步行 B．动车 C．汽车 D．飞机2．“一台电扇107元，一个电饭煲294元。一台电扇比一个电饭煲大约便宜多少钱？”解决这个问题最合适的算式是（

）。A．294－107 B．300－100 C．200－1003．下面的说法正确的是（

）。A．一只书包重约5克 B．教室黑板长约3米 C．一节课40小时4．计算279＋752，正确的结果是（

）。A．921 B．1021 C．10315．一辆汽车每小时大约行驶（

）。A．90千米 B．90米 C．90分米6．某市10路公交车线路共设34个站，平均每两个相邻站点之间距离约为500（

）。A．千米 B．米 C．分米7．一小包菊花茶重10（

）。A．克 B．千克 C．吨8．下边竖式中，○中的“1”表示（

）。A．1个十 B．1个百 C．1个千9．下面算式中，得数大于800的是（

）。A．589＋302 B．385＋402 C．746＋5010．下面算式中，A代表（

）。（A、B、C、D各代表一个数字，而且互不相同）A．2 B．8 C．1 D．9评卷人得分二、填空题11．用三张卡片组成的三位数中，最大的数与最小的数相差()。12．计算万以内的加减法时，一定要把()对齐．13．比423多17的数是，比940少21的数是。14．用竖式计算三位数加三位数要注意，相同数位对齐；从()加起；哪一位上的数相加满十，就要向前一位()。15．542－()＝234

()＋427＝4271米－2分米＝()分米

3千米－2千米＝()米16．妈妈给爷爷买了一套衣服，上衣的价格是218元，裤子的价格是199元。这套衣服的价格大约是()元；如果妈妈付了450元，应找回()元。17．600比280多()；比570多260的数是()；比875少126的数是()。18．被减数是200，减数是72，差是()。评卷人得分三、判断题19．判断对错。()

20．在加法算式里，两个加数一定都小于它们的和。()21．700减去495的差接近200。()22．一根绳长10米，剪掉5分米，还剩5分米。()23．三位数减三位数，结果可能是一位数。

()24．“5000克、5吨、50千克”中最重的是50千克。()评卷人得分四、计算题25．直接写出得数。170－50＝36＋82＝480＋20＝68－15＝470＋130＝900－108＝

500－160＝360＋240＝432＋368＝403－99＝26．看图列式计算。27．看图列式计算。评卷人得分五、改错题28．下面的计算对吗？对的在括号里打“√”，错的打“×”并改正。（1）（

）改正：（2）（

）改正：评卷人得分六、连线题29．估测用线把相对应的左右两边连起来。

评卷人得分七、解答题30．看图解决问题。31．火车上原有518人，到站后有25人下车，又有138人上车，再开车时火车上有多少人？32．科技园内上午有游客328位，中午有150位离开。下午又来了403位游客，这时园内有多少位游客？33．某种健身球由一个黑球和一个白球组成一套．已知两个车间都生产这种健身球，甲车间每月用的时间生产黑球，的时间生产白球，每月生产270套；乙车间每月用的时间生产黑球，的时间生产白球，每月生产300套．现在两个车间联合起来生产，每月最多能生产多少套健身球？34．购物。从上面的服装中选择搭配出一套衣服，购买你选择的这套衣服大约要准备多少钱？35．一台台式电脑促销价仅为998元，一个电脑鼠标售价68元．一共多少元钱？参考答案：题号12345678910答案ABBCABABAC1．A【解析】255千米是一个比较长的路程，而一般步行是去较近的地方，动车、汽车和飞机适合较远的地方；据此解答即可。【详解】从福州到厦门大约有255千米，丽丽一家从福州到厦门，不合适的出行方式是步行。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对长度单位的理解和认识。2．B【分析】运用减法，用电饭煲单价减电扇单价，即为一台电扇比一个电饭煲大约便宜多少钱。【详解】294－107≈300－100故解决这个问题最合适的算式是300－100。故答案为：B【点睛】解答本题主要运用减法的意义，注意要估算。3．B【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知书包重量应该用“千克”作单位，教室黑板长度用“米”作单位，一节课的时长用“分钟”作单位。【详解】A．一只书包重约5克，应该是5千克，说法不正确；B．教室黑板长约3米，说法正确；C．一节课40小时，应该是40分钟，说法不正确；故答案为：B【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4．C【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。据此解答即可。【详解】279＋752＝1031故答案为：C。5．A【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量一辆汽车每小时大约行驶路程用“千米”作单位。【详解】一辆汽车每小时大约行驶90千米。故答案为：A。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。6．B【分析】根据生活经验，数据的大小和对单位的认识可知：计量两个相邻站点之间的距离用“米”做单位更为合适。【详解】根据分析可知，某市10路公交车线路共设34个站，平均每两个相邻站点之间距离约为500米。故答案为：B7．A【分析】根据生活实际和给出的数据，克一般表示较轻的物品，千克一般表示较重的物品，吨一般表示很重的物品，据此解答。【详解】一小包菊花茶重10克；故答案选：A【点睛】本题考查了质量单位的选择，根据生活实际和给出的数据灵活选择，注意克一般表示较轻的物品，千克一般表示较重的物品，吨一般表示很重的物品。8．B【分析】计算273＋749，先算个位上的3加9得12，是1个十和2个一，在和的个位写1，向十位进1；再算十位上的7加4得11，加个位进的1得12，是12个十，12个十是1个百和2个十，在和的十位写2，向百位进1；最后算百位上的2加9再加十位进的1等于10，是10个百，在和的百位写0，向千位进1。【详解】○中的“1”表示1个百。故答案为：B【点睛】此题考查学生对加法竖式中每一步意义的理解，掌握每一步的意义是解题关键。9．A【分析】根据整数加法的计算方法，分别求出各个算式的得数，看哪一个得数大于800。【详解】A.589＋302＝891B.385＋402＝787C.746＋50＝796故答案为：A。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。10．C【分析】从最高位开始推断，一个四位数减一个三位数得三位数，则四位数的千位上肯定是1，则A代表1，而1B－C＝1，则B应该为0，C为9，个位D－9＝9，则D代表8，由此可得：1098－989＝109。【详解】根据分析可得：A代表1，B代表0，C代表9，D代表8。故答案为：C。【点睛】此题主要考查了竖式数字谜，解答本题的关键是从最高位开始推断。11．693【分析】要使组成的三位数最大，应把8放在百位，把4放在十位，把1放在个位。要使组成的三位数最小，应把1放在百位，把4放在十位，把8放在个位。然后把这两个数相减即是差。【详解】841－148＝693则最大的数与最小的数相差693。【点睛】注意在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。12．数位【详解】用竖式计算加减法时数位要对齐．13．440919【详解】（1）根据求比一个数多几的数是多少用加法计算；423＋17＝440（2）根据求比一个数少几的数是多少用减法计算即可。940﹣21＝91914．个位进一【详解】整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就要向前一位进一；得数的数位也要对齐。15．308081000【分析】减数＝被减数－差＝542－234＝308任何数加0都得原数。1米－2分米＝10分米－2分米＝8分米3千米－2千米＝1千米＝1000米【详解】542－（308）＝234

（0）＋427＝4271米－2分米＝（8）分米

3千米－2千米＝（1000）米【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。16．42033【分析】将上衣和裤子的价格估算成整百整十数再相加即可；用450元连续减去上衣和裤子的价格即可。【详解】218＋199≈220＋200＝420（元）450－218－199＝232－199＝33（元）这套衣服的价格大约是420元；如果妈妈付了450元，应找回33元。17．320830749【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算；求比一个数多多少的数是几，用加法计算；求比一个数少多少的数是几，用减法计算。【详解】600－280＝320570＋260＝830875－126＝749600比280多320；比570多260的数是830；比875少126的数是749。18．128【分析】在减法算式中，被减数－减数＝差，因此用200－72，即可计算出差，依此计算并填空。【详解】200－72＝128被减数是200，减数是72，差是128。19．×【分析】根据整数加法计算法则可知，计算573＋248，个位上的数相加时，3＋8＝11，应向十位进一。十位上的数相加时，7＋4＋1＝12，应向百位进一，和的十位应是2。百位上的数相加时，5＋2＋1＝8，和的百位应是8。【详解】则573＋248＝821故答案为：×。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。20．×【分析】能举出反面例子即该说法错误，例如0加上任何数都等于那个数本身，据此解答。【详解】例如：2＋0＝2，2＝2所以两个加数一定都小于它们的和是错误的。故答案为：×。21．√【分析】把495看作500，700－500＝200；据此即可判断。【详解】700－495≈700－500＝200，所以判断正确。故答案为：√【点睛】熟练掌握整数减法估算方法是解答本题的关键。22．×【分析】米和分米之间的进率是10，据此将绳子长度换算成分米。再减去减掉绳子长度，即可求出还剩下绳子长度。【详解】10米＝100分米100－5＝95（分米）则还剩下95分米。故答案为：×【点睛】不同单位的数相减时，要先换算成同一单位的数，再进行计算。注意1米＝10分米。23．√【分析】三位数减三位数，差是几位数，得看这个减数与被减数是否特别接近，如300减299，所得差是1，即结果是一位数；如300减200，差是100，即差是三位数，据此来解答。【详解】300－299＝1300－200＝100三位数减三位数，结果可能是一位数，这句话说法正确。故答案为：√24．×【分析】千克和克之间的进率是1000，吨和千克之间的进率是1000，据此将5000克和5吨换算成千克，再比较大小。【详解】5000克＝5千克，5吨＝5000千克5000千克＞50千克＞5千克，即5吨＞50千克＞5000克。则最重的是5吨。故答案为：×【点睛】不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。25．120；118；500；53；600；792；340；600；800；304【详解】略26．元【分析】从图上可得：第一个长方形表示245元，第二个长方形比第一个长方形多89元，用245加上89即可得出第二个长方形表示多少钱。再将两个长方形表示的价钱相加，即可得出答案。【详解】（元）27．823人【分析】根据图示，女生人数是368人，而男生人数比女生人数多87人，用女生人数加87即可求出男生人数，之后把男生人数和女生人数相加即可，据此解答。【详解】28．（1）×，814（2）×，937【分析】（1）计算575＋239，个位上的数相加时，5＋9＝14，应向前进一位。十位上的数相加时，7＋3＋1＝11，则和的十位应是1。（2）计算1009－72，十位上的数相减时，不够减，应从百位退一作十，10－7＝3，差的十位应是3。【详解】（1）×，改正：（2）×，改正：【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。29．见详解【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，再根据生活常识进行判断即可。【详解】公路宽的长度＞邓老师高＞课桌长的长度＞一支圆珠笔的长度＞一把钥匙的长度，即公路宽是6米邓老师高是170厘米，课桌长是1米，一支圆珠笔的长度是13厘米，一把钥匙的长度是40毫米。故连线为：

【点睛】对一些事物的估测和分米、厘米、毫米的认识是解决本题关键。30．89页【分析】还需要看的页数＝书的总页数－已经看的页数，据此代入解答即可。【详解】248－159＝89（页）答：还要看89页才能看完。【点睛】理解求还要看的页数就是求剩余页数是解答本题的关键。31．631人【分析】根据加减法的意义，用原来的人数减去下车的人数，再加上上车的人数即可。【详解】518－25＋138＝493＋138＝631（人）答：再开车时火车上有631人。【点睛】本题根据加减法的意义进行求解，下车的人数就减去，上车的人数就加上。32．581位【分析】用科技园内上午游客人数减去中午走了的人数，再加上下午来的游客人数即可解答。【详解】328－150＋403＝178＋403＝581（位）答：这时园内有581位游客【点睛】熟练掌握整数的加减法是解答本题的关键。33．现在两个车间联合起来生产，每月最多能生产600套健身球【详解】试题分析：由已知，甲车间个月能生产270个黑球，个月能生产2