体育六年级上册 跨越式跳高 教案

体育六年级上册跨越式跳高教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为体育六年级上册第四章“跳跃”中的“跨越式跳高”。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了基本的跳高技能和跑步起跳技巧，而对跨越式跳高这一技术动作的理解和应用则是建立在之前技能基础上的提升。通过本节课的学习，学生将能够掌握跨越式跳高的技术要领，提高动作的协调性和灵活性，进一步提升跳跃能力。教学内容具体包括跨越式跳高的动作分解、技术要领、训练方法和比赛实践，旨在帮助学生将理论知识与实践相结合，提高运动技能。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

-动作技术：跨越式跳高起跳时的摆腿、摆臂协调配合。

-动作要领：起跳点的准确判断，身体重心的高效转移。

-安全意识：在训练中遵守纪律，注意个人及他人安全。

2.教学难点

-技术协调：学生在起跳时腿部力量与上肢摆动的同步性，确保动作流畅。

-身体重心控制：在跳跃过程中准确控制身体重心，避免失衡。

-实践应用：将所学技术动作应用于实际跳跃中，提高跳高成绩。

-安全认知：理解跨越式跳高安全规范，避免训练中的潜在风险。教学方法与策略1.教学方法选择：结合教学目标和学生特点，采用示范法、分解练习法、合作学习法及比赛法。通过教师示范，学生能够直观学习跨越式跳高动作；分解练习法帮助学生逐步掌握技术要领；合作学习促进生生互动，共同提高；比赛法激发学生积极性，巩固技能。

2.教学活动设计：组织学生进行角色扮演，模拟比赛场景，增强实际应用能力；设置接力跳高游戏，提高团队协作和竞争意识。

3.教学媒体使用：利用视频资料展示专业运动员的跨越式跳高动作，帮助学生建立清晰的动作表象；使用跳高垫、横杆等设备，确保学生能够在安全环境中实践技能。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对跨越式跳高的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们了解跨越式跳高吗？它在我们的体育活动中扮演着怎样的角色？”

-展示一些专业运动员进行跨越式跳高的图片和视频片段，让学生初步感受跳高的魅力和技巧性。

-简短介绍跨越式跳高的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.跨越式跳高基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解跨越式跳高的基本概念、技术要领和训练原理。

过程：

-讲解跨越式跳高的定义，包括起跳、摆腿、过杆等主要技术动作。

-使用图表和示意图详细介绍跨越式跳高的技术动作分解，帮助学生理解。

-通过实际案例分析，让学生更好地理解跨越式跳高在比赛中的实际应用。

3.跨越式跳高动作示范与案例分析（20分钟）

目标：通过具体动作示范和案例，让学生深入了解跨越式跳高的技术特性和重要性。

过程：

-教师进行现场动作示范，展示正确的跨越式跳高动作。

-选择几个典型的跨越式跳高案例进行分析，包括成功和错误的动作对比。

-引导学生思考这些案例对实际训练的影响，以及如何运用技术要领提高跳高成绩。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组讨论跨越式跳高训练中的某一技术要点或常见问题。

-小组内讨论该主题的解决方案，并分享各自的经验和技巧。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对跨越式跳高的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术要点的掌握和解决问题的策略。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调跨越式跳高在体育训练中的价值和意义。

过程：

-简要回顾跨越式跳高的基本概念、技术动作和案例分析。

-强调跨越式跳高在提升运动能力和体育成绩中的作用，鼓励学生课后练习。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于跨越式跳高技术分析的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《体育教学指导丛书：跳跃项目训练方法》中关于跨越式跳高的训练方法及技巧部分。

-《青少年体育技术与训练：田径跳跃篇》中关于跨越式跳高的技术分析及其在比赛中的应用。

-《现代田径运动技术与训练》中关于跨越式跳高的发展历程、技术要领及训练策略。

2.课后自主学习和探究

-鼓励学生观看国内外田径比赛中的跨越式跳高项目，分析优秀运动员的技术动作特点。

-学生可以查阅相关资料，了解跨越式跳高运动的发展趋势，以及新型训练方法的应用。

-学生通过实际训练，尝试运用本节课所学技术要领，结合个人特点进行调整和优化，提高跳高成绩。

-倡导学生结合所学，探究如何将跨越式跳高技术应用于其他跳跃类运动项目中，提升综合运动能力。板书设计①重点知识点：

-跨越式跳高动作要领

-起跳：摆腿、摆臂协调

-过杆：身体重心转移

-落地：稳定、安全

-技术关键点：同步性、重心控制、安全意识

②关键词：

-跨越式跳高

-技术动作

-同步性

-重心控制

-安全

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色粉笔突出关键动作和重点知识，如起跳用绿色，过杆用蓝色，落地用红色。

-在板书中加入跳高运动员的简笔画，展示动作姿势，增加趣味性。

-设计“跳高小贴士”板块，以漫画或趣味文字形式提醒学生注意技术细节和安全事项。

-设置“挑战自我”栏，鼓励学生记录个人最佳跳高成绩，激发竞争意识和学习动力。作业布置与反馈1.作业布置

-观察并记录自己在跨越式跳高训练中的起跳、摆腿、过杆和落地四个阶段的技术动作，拍摄视频或照片，分析动作的协调性和正确性。

-完成一份跨越式跳高技术分析的简短报告，包括自己认为的难点、解决方法及训练效果。

-设计一份跨越式跳高训练计划，包含热身活动、技术练习和放松活动，要求至少包含三个练习环节。

2.作业反馈

-对学生的动作视频或照片进行批改，指出技术动作中的错误和不足，给出具体的改进建议。

-审阅技术分析报告，评价学生对技术要领的理解深度，针对报告中提出的问题和建议进行回复。

-检查训练计划，确保计划的合理性、科学性，提供优化建议，帮助学生制定更为有效的训