6《花儿草儿真美丽》（教学设计）-统编版道德与法治一年级下册

6《花儿草儿真美丽》（教学设计）-统编版道德与法治一年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）6《花儿草儿真美丽》（教学设计）-统编版道德与法治一年级下册教学内容《花儿草儿真美丽》是统编版道德与法治一年级下册的一章节。本章节主要内容是引导学生认识和欣赏大自然的美丽，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。通过学习本章节，学生将了解到花儿和草儿的生长过程，以及它们对生态环境的重要性。同时，学生还将学习到如何爱护植物，保护大自然的环境。核心素养目标分析本章节的核心素养目标主要包括：环保意识、观察能力、情感态度和合作能力。通过学习本章节，学生将培养对大自然的热爱和保护环境的意识，提高观察和欣赏大自然的能力。同时，学生将学会尊重和珍惜生命，形成积极向上的情感态度。此外，通过小组合作活动，学生还将提升团队协作能力和沟通能力，培养良好的社交技巧。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生认识和欣赏大自然的美丽，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。具体重点包括：

-学生能够理解花儿和草儿的生长过程；

-学生能够认识到花儿和草儿对生态环境的重要性；

-学生能够学会如何爱护植物，保护大自然的环境。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是帮助学生理解和掌握保护环境的重要性，并将其运用到实际生活中。具体难点包括：

-学生对于环保意识的培养，需要通过实际操作和体验来加深理解；

-学生对于如何爱护植物的方法，需要通过实践来掌握；

-学生对于生态环境的保护，需要通过案例分析和讨论来提升认识。

教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，通过实物展示、图片观察、小组讨论等多种教学方法，帮助学生突破难点，确保学生能够理解透彻并能够运用所学知识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《统编版道德与法治一年级下册》教材。

2.辅助材料：收集与“花儿草儿真美丽”主题相关的图片、视频等多媒体资源，用于辅助教学。

3.实验器材：准备植物生长的相关实验器材，如种子、土壤、花盆等，确保实验的安全性和完整性。

4.教室布置：将教室布置成自然环境主题，设置展示区、观察区和讨论区，为学生创造舒适的学习空间。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供“花儿草儿真美丽”相关的PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“花儿和草儿对生态环境的重要性是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保学生理解预习内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解花儿草儿的知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示花儿草儿的图片，引出本节课主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解花儿草儿的外观特点和生长过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对花儿草儿的观察和感受。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享观察和感受。

-提问与讨论：学生勇敢提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解花儿草儿的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的观察和表达能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解花儿草儿的知识点，培养观察和表达能力。

-通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置观察身边的花草并记录的作业，巩固学生学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于植物生长的书籍或观看相关视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生观察身边的花草并记录，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的花儿草儿的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课“花儿草儿真美丽”涉及以下知识点：

1.花儿的外观特点：学习不同种类的花儿的外观特点，如颜色、形状、大小等。

2.草儿的生长过程：了解草儿的生长过程，包括种子发芽、生长、开花等阶段。

3.花儿草儿的生活环境：学习花儿草儿所需的生活环境，如阳光、水分、土壤等。

4.花儿草儿对生态环境的重要性：认识到花儿草儿对生态环境的贡献，如提供氧气、调节气候、保持水土等。

5.爱护植物的重要性：培养学生的环保意识，学会爱护植物，保护大自然的环境。

6.观察和欣赏大自然的方法：学习如何观察和欣赏大自然的美丽，提高对自然美的感知能力。

7.合作能力的培养：通过小组讨论、合作活动等，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

8.自主学习能力的培养：培养学生独立思考和自主学习的能力，养成良好学习习惯。板书设计1.艺术性和趣味性

-使用彩色粉笔和图案，如花朵、草地等，使板书更具艺术性。

-通过有趣的比喻或谜语，如“花儿是春天的使者”，激发学生的学习兴趣。

2.重点突出的板书设计

-用大字或加粗字体突出重点知识点，如“花儿的外观特点”、“草儿的生长过程”。

-使用箭头或流程图展示草儿的生长过程，帮助学生直观理解。

3.简洁明了的板书设计

-避免冗长的文字，使用简洁的词语或短句表达知识点，如“生态环境的重要性”。

-通过图表或图片代替复杂的文字描述，使板书更清晰易懂。课堂1.课堂评价

-通过提问：教师可以通过课堂提问的方式了解学生对花儿草儿知识的理解程度，及时发现学生的疑惑并进行解答。

-观察：教师应观察学生在课堂活动中的参与程度和表现，了解学生的学习情况，对学生的表现给予肯定和鼓励。

-测试：设计简短的测试题，检查学生对课堂所学知识点的掌握情况，及时发现问题并进行针对性的讲解和辅导。

2.作业评价

-认真批改：教师应对学生的作业进行认真批改，关注学生的答题思路和答案准确性，对学生的错误进行纠正。

-点评和反馈：在作业评语中给予学生具体的指导和鼓励，指出学生的优点和需要改进的地方，帮助学生提高。

-鼓励学生：对学生的努力和进步给予肯定，激发学生的学习积极性和自信心。

3.自评和互评

-学生自评：鼓励学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，培养学生自我评价的能力。

-学生互评：组织学生进行小组讨论和互评，让学生学会倾听他人的意见，培养团队合作和沟通能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体资源：运用视频、图片等丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.创设情境教学：通过模拟大自然环境，让学生身临其境地感受花儿草儿的美丽。

3.开展小组合作：鼓励学生进行小组讨论和实践活动，培养团队合作和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：部分学生在课堂上注意力不集中，影响教学效果。

2.教学方法：有些教学方法过于单一，缺乏互动性和趣味性。

3.