原地双手胸前传接球（教学设计）人教版体育六年级上册

原地双手胸前传接球（教学设计）人教版体育六年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容人教版体育六年级上册第10课《篮球：原地双手胸前传接球》。课程内容主要包括：1.原地双手胸前传接球的基本技术要领；2.两人一组的原地传接球练习；3.多人一组的原地传接球练习；4.运用原地双手胸前传接球技术的游戏。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过学习原地双手胸前传接球技术，提高学生的篮球运动技能，使其能够熟练掌握并运用该技术进行传接球。

2.健康行为：通过参与篮球运动，增强学生的身体素质，提高其运动能力，培养其终身锻炼的习惯。

3.体育品德：通过团队合作和竞技比赛，培养学生的集体荣誉感，提高其团队合作能力和竞技体育道德。同时，通过运动锻炼，培养学生的毅力和自信心，使其在面对困难和挑战时能够保持积极的心态。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）原地双手胸前传接球的基本技术要领。教师需要讲解并示范双手胸前传接球的动作要领，包括手部姿势、手臂动作、身体平衡等方面，确保学生能够准确掌握技术要领。

（2）两人一组的原地传接球练习。教师需要指导学生进行两人一组的传接球练习，强调传球时机、接球姿势和配合默契等方面，提高学生的传接球能力。

（3）多人一组的原地传接球练习。教师需要指导学生进行多人一组的传接球练习，强调团队协作、传球路线和防守意识等方面，提高学生的团队配合能力。

（4）运用原地双手胸前传接球技术的游戏。教师需要设计相关游戏，让学生在游戏中运用所学技术，提高学生的实践运用能力。

2.教学难点

（1）原地双手胸前传接球的技术要领。学生可能对双手胸前传接球的动作要领理解不深，难以熟练掌握技术。教师需要通过反复示范、讲解和练习，帮助学生突破这一难点。

（2）传接球时机和配合默契。学生可能在传接球时把握不好时机，导致传球失败。教师需要通过两人一组、多人一组等多种形式的练习，引导学生掌握传接球时机，提高配合默契。

（3）团队协作和防守意识。学生在多人传接球练习中可能出现配合不当、防守意识不足等问题。教师需要通过分组练习、角色扮演等方式，引导学生树立团队协作意识，提高防守能力。

（4）运用原地双手胸前传接球技术的游戏。学生可能在游戏中难以运用所学技术，教师需要设计符合学生实际水平的游戏，降低游戏难度，让学生在游戏中自然地运用所学技术。四、教学方法与策略1.教学方法

（1）示范法：教师通过多次示范原地双手胸前传接球的动作要领，让学生直观地了解动作细节，提高学生的动作准确性。

（2）分组练习法：教师将学生分成不同的小组，进行两人一组和多人一组的传接球练习，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

（3）游戏教学法：教师设计符合学生实际水平的篮球传接球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握原地双手胸前传接球技术。

（4）反馈与评价法：教师在教学过程中及时给予学生反馈与评价，指导学生纠正错误动作，提高学生的技术水平。

2.教学策略

（1）循序渐进法：教师从原地双手胸前传接球的基本技术要领教起，逐步引导学生进行传接球练习，让学生系统地掌握技术。

（2）情境教学法：教师创设篮球比赛情境，让学生在真实的环境中运用原地双手胸前传接球技术，提高学生的实践能力。

（3）差异教学法：针对不同学生的身体素质和运动能力，教师给予个性化的指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

（4）激励教学法：教师对学生在练习中的亮点及时给予表扬和鼓励，增强学生自信心，激发学生的学习兴趣。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师制作包含原地双手胸前传接球技术要领、动作示范和练习方法的PPT，方便学生直观地学习技术。

（2）视频：教师选取优秀运动员原地双手胸前传接球的视频，让学生欣赏并分析动作要领，提高学生的技术水平。

（3）在线工具：教师利用在线篮球教学平台，让学生进行模拟训练和竞技比赛，提高学生的技术应用能力。

（4）篮球场地和器材：提供足够的篮球场地和器材，保障学生进行传接球练习，提高学生的运动能力。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《原地双手胸前传接球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过传球失误的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索原地双手胸前传接球的技术奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解原地双手胸前传接球的基本概念。原地双手胸前传接球是篮球运动中最基本的传球方式，它具有简单易学、传球速度快、准确性高等特点。

2.动作示范：接下来，我会给大家做一个完整的原地双手胸前传接球的动作示范，让大家直观地了解动作要领。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调传球手型、接球手型和传球力度这三个重点。对于动作的连贯性和协调性这个难点部分，我会通过分步骤讲解和对比来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与原地双手胸前传接球相关的实际问题，如传球时机、接球姿势等。

2.动作练习：为了加深理解，我们将进行原地双手胸前传接球的练习。这个练习将演示原地双手胸前传接球的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和动作练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“原地双手胸前传接球在比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如如何提高传接球的准确性和速度等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了原地双手胸前传接球的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对原地双手胸前传接球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在比赛和训练中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）篮球教学视频：原地双手胸前传接球的动作要领可以通过篮球教学视频进行更直观的学习，例如NBA球星的教学视频等。

（2）篮球比赛视频：观看篮球比赛，分析比赛中原地双手胸前传接球的应用情况，学习高水平球员的比赛技巧。

（3）篮球训练书籍：通过阅读篮球训练书籍，了解原地双手胸前传接球的技术细节和训练方法。

（4）篮球网络论坛：加入篮球网络论坛，与其他篮球爱好者交流原地双手胸前传接球的心得体会，学习不同的教学方法。

2.拓展建议

（1）观看篮球教学视频，并跟随示范进行动作练习，加深对原地双手胸前传接球技术要领的理解。

（2）分析篮球比赛视频，观察不同球员在比赛中原地双手胸前传接球的使用情况和效果，学习他们的比赛策略。

（3）阅读篮球训练书籍，挑选与原地双手胸前传接球相关的章节进行深入学习，掌握更多的技术细节和训练方法。

（4）加入篮球网络论坛，积极参与讨论，向其他篮球爱好者请教原地双手胸前传接球的技术问题，分享自己的学习心得。七、板书设计①原地双手胸前传接球技术要领：

-双手持球、手臂伸直

-传球时手腕翻转、用力均匀

-接球时手臂迎球、手腕灵活

-传接球双方配合默契

②原地双手胸前传接球练习方法：

-两人一组：一人传球，一人接球，反复练习

-多人一组：形成圆圈，进行多人传接球练习

-练习中注重传球时机、传球路线和防守意识

③原地双手胸前传接球在比赛中的应用：

-传接球配合突破对方防守

-传接球创造得分机会

-团队协作、提高比赛效率

④篮球比赛中的情景模拟：

-模拟比赛场景，让学生在实际比赛中运用原地双手胸前传接球技术

-强调比赛中的传接球策略和团队配合

⑤练习与游戏：

-设计相关的篮球传接球游戏，让学生在游戏中运用所学技术

-增加练习的趣味性，提高学生的学习积极性

⑥教学总结：

-回顾本节课所学内容，总结原地双手胸前传接球的技术要领和重要性

-强调学生在练习和比赛中的应用，鼓励学生在日常生活中灵活运用八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学资源：利用视频、图片等多媒体资源，更直观地展示篮球技术动作，帮助学生更好地理解和掌握技术要领。

2.创设情境教学：通过模拟篮球比赛情境，让学生在实际环境中运用所学技术，提高学生的实践能力和比赛经验。

3.个性化教学：针对不同学生的身体素质和技术水平，制定个性化的训练计划，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

（二）存在主要问题

1.教学组织：课堂组织不够严密，导致学生练习时间不足，影响学习效果。

2.教学方法：部分学生对传统的教学方法不感兴趣，导致学习积极性不高