小松鼠运钻块-幼儿园中班体育教案

小松鼠运钻块-幼儿园中班体育教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为幼儿园中班体育教案，主题为“小松鼠运钻块”。教学内容主要以幼儿园体育活动教材为基础，结合中班学生的年龄特点和身体发展水平，通过游戏形式，锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。

本节课的主要内容包括：

1.热身活动：引导学生进行简单的跑步、跳跃、转圈等动作，让学生充分活动身体，提高身体柔韧性和协调性。

2.基本技能训练：教授学生如何用双手和双脚将钻块从一个地方运送到另一个地方，培养学生的手脚协调能力和力量。

3.游戏环节：组织“小松鼠运钻块”游戏，让学生在游戏中运用所学技能，同时培养学生的团队合作意识和竞争意识。

4.放松活动：通过轻松的音乐和舒缓的动作，帮助学生放松身心，缓解运动带来的疲劳。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.运动能力：通过教授学生运钻块的技巧，提高学生的运动协调能力和手脚力量，使其能够在游戏中更好地展示自我。

2.团队协作：在游戏环节中，鼓励学生相互配合，培养其团队协作精神和集体荣誉感，使其在运钻块的过程中能够更好地与团队成员协同工作。

3.社会适应：通过体育活动，培养学生遵守规则、公平竞争的意识，使其在现实生活中能够更好地适应社会环境。

4.乐观自信：在教学过程中，关注学生的情感体验，鼓励学生积极参与，培养其乐观自信的心态，使其在遇到挑战时能够勇于面对。教学难点与重点1.教学重点

（1）运钻块的基本动作：本节课的重点是教授学生如何用双手和双脚将钻块从一个地方运送到另一个地方，培养学生手脚协调能力和力量。

（2）游戏规则的掌握：在游戏环节，学生需要明确游戏规则，掌握公平竞争、遵守规则的意识，这是本节课的重点之一。

（3）团队协作：在游戏过程中，学生需要学会与团队成员相互配合，共同完成任务，因此，培养学生团队协作精神和集体荣誉感是本节课的重点之一。

2.教学难点

（1）手脚协调能力：对于中班学生来说，运钻块需要手脚协调，这可能会是一个难点。部分学生在运动时可能出现手脚不协调的现象，需要教师在教学中针对性地进行指导。

（2）游戏规则的理解与遵守：学生在游戏中可能因为兴奋而忘记游戏规则，导致不公平竞争。教师需要通过讲解、示范等方式，让学生充分理解并遵守游戏规则。

（3）团队协作：在实际游戏中，学生可能因为个体差异、性格等原因，不愿意与团队成员配合，或者在配合中出现困难。教师需要观察学生的表现，采取有效的教学方法帮助学生突破这一难点，如分组练习、鼓励表现好的团队等。

（4）情感调控：学生在运动过程中可能会遇到挫折，产生消极情绪。教师需要关注学生的情感体验，及时给予鼓励和指导，帮助学生调整心态，树立信心。教学资源1.软硬件资源：

-钻块

-运动场地

-音响设备

-标志物

2.课程平台：

-幼儿园体育活动教材

3.信息化资源：

-教学课件

-相关视频教程

4.教学手段：

-讲解示范

-小组讨论

-游戏教学

-反馈与评价教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“小松鼠运钻块”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“小松鼠运钻块”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“小松鼠运钻块”教学目标和“小松鼠运钻块”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“小松鼠运钻块”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“小松鼠运钻块”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“小松鼠运钻块”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“小松鼠运钻块”相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“小松鼠运钻块”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“小松鼠运钻块”的基本技能和动作要领，结合实例帮助学生理解。

突出“小松鼠运钻块”的重点，强调“小松鼠运钻块”的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“小松鼠运钻块”的动作技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或游戏，让学生在实践中体验“小松鼠运钻块”知识的应用，提高实践能力。

在“小松鼠运钻块”新课呈现结束后，对“小松鼠运钻块”知识点进行梳理和总结。

强调“小松鼠运钻块”的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“小松鼠运钻块”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“小松鼠运钻块”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“小松鼠运钻块”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“小松鼠运钻块”内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习“小松鼠运钻块”的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“小松鼠运钻块”内容，强调“小松鼠运钻块”的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的“小松鼠运钻块”内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-视频资料：关于小松鼠的生活习性和运钻技能的纪录片，让学生更直观地了解小松鼠的特点和运钻块的技巧。

-儿童故事：以小松鼠为主角的运钻块故事，通过有趣的情节，引导学生学习小松鼠勇敢、聪明的品质。

-教学文章：关于运钻块技巧的详细解析，以及如何在家进行相关训练的文章，供学生和家长参考。

2.拓展建议：

-学生可以在家中模仿小松鼠运钻块的动作，通过家长协助，进行相关的练习，提高运动能力。

-学生可以尝试自己设计小松鼠运钻块的比赛，邀请同学和朋友一起参加，提高团队合作能力。

-学生可以观察生活中其他动物的运输行为，如蚂蚁搬家的方式，了解不同动物的运输特点，拓宽知识视野。

-家长可以鼓励孩子参加学校或社区组织的体育活动，提高孩子的运动技能，培养团队合作精神。

-教师可以组织学生进行小松鼠运钻块的展示活动，鼓励学生分享自己的学习心得和体会，增强自信心。

-教师可以引导学生进行小松鼠运钻块的创编，发挥学生的创造力，提高学生的学科素养。反思改进措施（一）教学特色创新

1.游戏化教学：将“小松鼠运钻块”活动设计成富有趣味性的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的参与度和积极性。

2.情境创设：通过设置小松鼠的生活情境，让学生身临其境，更好地理解和学习运钻块的技巧。

（二）存在主要问题

1.教学组织：在教学过程中，发现部分学生对运钻块的动作要领掌握不扎实，需要在教学组织上进行改进。

2.教学评价：评价方式较为单一，主要以学生的运钻块成绩为主，缺乏对学生在团队合作、创新意识等方面的评价。

（三）改进措施

1.针对教学组织问题，可以适当增加教学实践环节，让学生在实际操作中掌握运钻块的技巧，提高教学效果。

2.在教学评价方面，可以采取多元化评价方式，除了运钻块成绩外，还可以考虑学生在团队合作、创新意识等方面的表现，以更全面地评价学生的综合素质。

3.加强与家长的沟通，让家长了解学生在学校的表现，鼓励家长参与学生的学习过程，共同促进学生的全面发展。

4.结合学生的兴趣和特点，设计更具个性化的教学活动，让每个学生都能在课堂上找到自己的亮点和收获。

5.不断提高自身的教学水平，关注学生的需求，灵活调整教学方法和策略，为学生的成长提供更好的帮助和支持。板书设计1.标题：小松鼠运钻块

2.教学内容：

-运钻块的基本动作

-游戏规则的掌握

-团队协作的重要性

3.教学重点：

-手脚协调能力

-游戏规则的理解与遵守

-团队协作精神的培养

4.教学难点：

-手脚协调能力的培养

-游戏规则的理解与遵守

-团队协作的实践应用

5.教学流程：

-课前准备

-课堂导入

-新课呈现

-巩固练习

-拓展延伸

-课堂小结

6.教学资源：

-钻块

-运动场地

-音响设备

-标志物

-教学课件

-相关视频教程

7.教学特色创新：

-游戏化教学

-情境创设

8.教学评价：

-运钻块成绩

-团队合作表现

-创新意识展示课后作业1.请学生描述“小松鼠运钻块”游戏的基本规则，并用自己的话进行简要解释。

2.让学生谈谈自己在“小松鼠运钻块”游戏中的表现，以及自己认为需要改进的地方。

3.学生可以尝试在家里与家人一起进行“小松鼠运钻块”游戏，并记录下自己的感受和收获。

4.学生可以观察生活中的其他运动游戏，并尝试与“小松鼠运钻块”游戏进行比较，思考其异同。

5.学生可以设计一个新的运动游戏，与同学分享，并尝试在班级中进行推广。

题型示例：

1.游戏规则：学生描述“小松鼠运钻块”游戏的基本规则，如游戏的参与人数、场地要求、运钻块的方