4《气味告诉我们》教学设计-2024-2025学年科学一年级上册统编版

4《气味告诉我们》教学设计-2024-2025学年科学一年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：一年级上册科学——《气味告诉我们》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2024年11月1日，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.科学探究：通过观察、实验和探究，学生能够运用感官去认识和描述气味，并能够提出有价值的问题，积极寻求答案。

2.科学思维：学生能够运用比较和分类的方法对不同的气味进行认知，培养分析、判断、推理的能力。

3.科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，乐于探究和分享，培养合作精神。

4.科学知识：学生能够理解气味的产生和传播，认识嗅觉的作用，并能够运用相关知识解释生活中的现象。重点难点及解决办法重点：

1.气味的基本概念和嗅觉的作用。

2.观察和描述气味的实验方法。

3.气味在生活中的应用和重要性。

难点：

1.嗅觉作用的理解和描述。

2.实验操作的技巧和注意事项。

解决办法：

1.通过生动的举例和互动游戏，让学生感受和理解气味的概念和嗅觉的作用。

2.提供明确的实验指导，分步骤进行实验操作，确保学生能够安全、准确地进行观察和描述。

3.结合生活实例，让学生能够将理论知识与实际情境相结合，加深对气味应用和重要性的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《气味告诉我们》这一课时的科学一年级上册统编版教材。

2.辅助材料：收集各种气味的实际样本，如各种香料、水果等，准备相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强学生对气味的直观感受。

3.实验器材：准备各种气味的实验材料，如醋、糖、香水等，以及实验所需的试管、滴管等器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室布置成实验操作区和生活实践区，以便于学生进行实验操作和讨论交流。教学过程1.导入（5分钟）

亲爱的同学们，今天我们要学习的是关于气味的一课，《气味告诉我们》。在开始之前，请大家想想，你们在生活中都遇到过哪些有趣的气味呢？它们又是如何让你们产生不同的感受和反应的呢？让我们一起来探索一下吧！

2.气味的基本概念（5分钟）

首先，让我们来了解一下气味的基本概念。气味是由物体释放的分子进入我们的鼻腔，通过嗅觉神经传递到大脑，产生的一种感觉。大家可以用手轻轻摸一下鼻子，感受一下嗅觉的存在。

3.嗅觉的作用（5分钟）

4.观察和描述气味的实验（15分钟）

现在，我们将进行一个观察和描述气味的实验。请大家分成小组，每组都会得到一些不同气味的样本，如醋、糖、香水等。请大家仔细闻一闻这些气味，并尝试用语言来描述它们。可以描述一下气味的强度、香味、是否喜欢等。

5.实验结果分享和讨论（10分钟）

6.气味在生活中的应用和重要性（5分钟）

7.总结和反思（5分钟）

以上就是本节课的教学过程，希望大家能够积极参与，共同探索气味的奥秘。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.阅读材料：推荐学生阅读《闻香识女人》这篇文章，了解嗅觉在不同情境下的应用和重要性。

2.课后探究：鼓励学生在家中尝试闻不同的气味，并记录下它们的特征和自己的感受，以此来加深对气味的理解。

3.知识点拓展：引导学生思考气味如何在自然界中发挥作用，例如，动物如何通过气味来交流和寻找食物。

4.实际应用：讨论气味如何在日常生活中被应用于不同的领域，如餐饮业、香水制造业等。重点题型整理1.题型一：气味的基本概念

题目：请简述气味的定义及其产生原理。

答案：气味是由物体释放的分子进入我们的鼻腔，通过嗅觉神经传递到大脑，产生的一种感觉。气味的产生原理是物体表面的分子不断地挥发，进入空气中，形成气味的信号。

2.题型二：嗅觉的作用

题目：请描述嗅觉在我们日常生活中的作用。

答案：嗅觉可以帮助我们识别不同的物体，如食物、花草等；它还可以调节我们的情绪，如闻到喜欢的香味会让我们感到愉悦；此外，嗅觉还参与动物的社交行为，如狗通过嗅觉来识别同类。

3.题型三：实验观察和描述

题目：请根据实验经验，描述至少三种不同气味的特点。

答案：例如，醋味有一种酸味，强度较大；糖味有一种甜味，强度适中；香水味有一种芳香，强度较大。

4.题型四：气味在生活中的应用

题目：请举例说明气味在生活中的应用。

答案：例如，餐厅里的食物香味可以吸引顾客；香水的香味可以调节气氛；清洁剂的香味可以遮盖异味。

5.题型五：嗅觉与生活

题目：请谈谈你对嗅觉在生活中的重要性的认识。

答案：嗅觉可以帮助我们识别不同的环境，判断食物的新鲜程度，甚至在危险情况下提前察觉到有害气体。因此，保持嗅觉的敏锐对我们生活非常重要。作业布置与反馈1.作业布置

本节课的作业将主要围绕气味的基本概念、嗅觉的作用以及气味在生活中的应用等方面进行。具体作业如下：

作业1：请同学们总结本节课所学的气味的基本概念，并用自己的话进行阐述。

作业2：通过观察和描述日常生活中常见的气味，尝试分析嗅觉在我们生活中的作用。

作业3：结合生活实际，举例说明气味在各个领域的应用，如餐饮业、香水制造业等。

2.作业反馈

在学生完成作业后，我将及时进行批改和反馈。在批改过程中，我会关注以下几个方面：

（1）学生对气味基本概念的理解和掌握程度，如气味定义、产生原理等。

（2）学生对嗅觉作用的认识，如在日常生活中嗅觉的应用和重要性。

（3）学生对气味在各个领域应用的了解，如在餐饮业、香水制造业等领域的具体应用。

在反馈时，我会针对每个学生的作业进行个性化点评，指出存在的问题并给出改进建议。例如，如果