山东省郯城县七年级道德与法治下册 第九单元 撑起法律保护伞 第17课 我们受法律特殊保护 第1框《特殊的我们 特殊的保护》教学设计 鲁人版六三制

山东省郯城县七年级道德与法治下册第九单元撑起法律保护伞第17课我们受法律特殊保护第1框《特殊的我们特殊的保护》教学设计鲁人版六三制授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：撑起法律保护伞——特殊的我们特殊的保护

2.教学年级和班级：山东省郯城县七年级道德与法治下册第九单元撑起法律保护伞第17课我们受法律特殊保护第1框《特殊的我们特殊的保护》

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.增强法律意识，了解未成年人受法律特殊保护的原因和意义。

2.提升自我保护能力，学会在日常生活中运用法律知识保护自己。

3.培养批判性思维，分析法律对未成年人保护的不足之处，并提出改进建议。

4.增强社会责任感，积极参与社会公益活动，为未成年人的法律保护贡献力量。重点难点及解决办法1.重点：理解未成年人受法律特殊保护的原因和意义。

解决办法：通过案例分析，让学生直观地感受到法律对未成年人保护的必要性。

2.难点：学会在日常生活中运用法律知识保护自己。

解决办法：开展角色扮演活动，让学生模拟不同场景下如何运用法律知识进行自我保护。

3.重点：分析法律对未成年人保护的不足之处。

解决办法：组织小组讨论，让学生从不同角度分析法律在保护未成年人方面的不足，并提出改进建议。

4.难点：积极参与社会公益活动，为未成年人的法律保护贡献力量。

解决办法：邀请社会组织代表来校进行讲座，让学生了解公益活动的重要性，并鼓励他们积极参与。教学资源2.课程平台：学校教学管理系统、道德与法治课程教材。

3.信息化资源：未成年人法律保护案例库、相关法律法规文档。

4.教学手段：讲解、案例分析、角色扮演、小组讨论、互动提问。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对未成年人受法律特殊保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道未成年人受法律特殊保护的原因吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于未成年人法律保护的图片或视频片段，让学生初步感受法律保护的重要性。

简短介绍未成年人受法律特殊保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解未成年人受法律特殊保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解未成年人受法律特殊保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍未成年人受法律特殊保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解未成年人受法律特殊保护的实际应用或作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解未成年人受法律特殊保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的未成年人法律保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律知识保护自己。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与未成年人受法律特殊保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对未成年人受法律特殊保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调未成年人受法律特殊保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括未成年人受法律特殊保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调未成年人受法律特殊保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于未成年人受法律特殊保护的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.未成年人受法律特殊保护的原因和意义

-未成年人身心发育不成熟，需要特殊保护。

-未成年人的生存和发展关乎国家未来。

-社会环境复杂，未成年人容易受到侵害。

-法律保护未成年人合法权益，促进其健康成长。

2.未成年人受法律特殊保护的基本概念和组成部分

-未成年人受法律特殊保护的基本概念。

-未成年人法律保护的组成部分：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

3.家庭保护

-家庭在未成年人保护中的作用。

-家庭保护的内容：生活照顾、教育引导、身心健康保障。

4.学校保护

-学校在未成年人保护中的责任。

-学校保护的内容：教育培养、安全管理、健康成长环境创造。

5.社会保护

-社会在未成年人保护中的责任。

-社会保护的内容：法律制度保障、公共资源提供、良好社会氛围营造。

6.司法保护

-司法在未成年人保护中的作用。

-司法保护的内容：公正审判、合法权益维护、犯罪预防。

7.未成年人法律保护的现状和挑战

-未成年人法律保护的现状：法律制度不断完善，保护力度加大。

-未成年人法律保护面临的挑战：家庭、学校、社会等方面仍存在侵害未成年人权益的现象。

8.未成年人如何运用法律知识保护自己

-学习掌握相关法律法规，提高法律意识。

-学会识别并防范潜在风险，增强自我保护能力。

-勇敢维护自己的合法权益，勇于向有关部门求助。

9.未成年人参与社会公益活动，为法律保护贡献力量

-参与公益活动，提高社会责任意识。

-关注未成年人权益，为法律保护提出建议和意见。

10.法律保护与未成年人健康成长的关系

-法律保护为未成年人提供健康成长的环境。

-未成年人健康成长需要法律保护的支持和引导。内容逻辑关系重点知识点：未成年人身心发育不成熟，需要特殊保护；未成年人的生存和发展关乎国家未来；社会环境复杂，未成年人容易受到侵害；法律保护未成年人合法权益，促进其健康成长。

2.未成年人受法律特殊保护的基本概念和组成部分

重点知识点：未成年人受法律特殊保护的基本概念；未成年人法律保护的组成部分：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

3.家庭保护

重点知识点：家庭在未成年人保护中的作用；家庭保护的内容：生活照顾、教育引导、身心健康保障。

4.学校保护

重点知识点：学校在未成年人保护中的责任；学校保护的内容：教育培养、安全管理、健康成长环境创造。

5.社会保护

重点知识点：社会在未成年人保护中的责任；社会保护的内容：法律制度保障、公共资源提供、良好社会氛围营造。

6.司法保护

重点知识点：司法在未成年人保护中的作用；司法保护的内容：公正审判、合法权益维护、犯罪预防。

7.未成年人法律保护的现状和挑战

重点知识点：未成年人法律保护的现状：法律制度不断完善，保护力度加大；未成年人法律保护面临的挑战：家庭、学校、社会等方面仍存在侵害未成年人权益的现象。

8.未成年人如何运用法律知识保护自己

重点知识点：学习掌握相关法律法规，提高法律意识；学会识别并防范潜在风险，增强自我保护能力；勇敢维护自己的合法权益，勇于向有关部门求助。

9.未成年人参与社会公益活动，为法律保护贡献力量

重点知识点：参与公益活动，提高社会责任意识；关注未成年人权益，为法律保护提出建议和意见。

10.法律保护与未成年人健康成长的关系

重点知识点：法律保护为未成年人提供健康成长的环境；未成年人健康成长需要法律保护的支持和引导。

板书设计：

1.未成年人受法律特殊保护

原因：身心发育不成熟、关乎国家未来、容易受到侵害

意义：保护合法权益、促进健康成长

2.未成年人法律保护的基本概念和组成部分

基本概念：未成年人受法律特殊保护

组成部分：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

3.家庭保护

作用：生活照顾、教育引导、身心健康保障

4.学校保护

责任：教育培养、安全管理、健康成长环境创造

5.社会保护

责任：法律制度保障、公共资源提供、良好社会氛围营造

6.司法保护

作用：公正审判、合法权益维护、犯罪预防

7.未成年人法律保护的现状和挑战

现状：法律制度不断完善、保护力度加大

挑战：家庭、学校、社会等方面仍存在侵害未成年人权益的现象

8.未成年人如何运用法律知识保护自己

方法：学习法律法规、提高法律意识、防范风险、勇敢维护权益

9.未成年人参与社会公益活动

意义：提高社会责任意识、关注未成年人权益

10.法律保护与未成年人健康成长的关系

关系：提供健康成长环境、需要法律保护支持课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.未成年人受法律特殊保护的原因和意义：未成年人身心发育不成熟，需要特殊保护；未成年人的生存和发展关乎国家未来；社会环境复杂，未成年人容易受到侵害；法律保护未成年人合法权益，促进其健康成长。

2.未成年人法律保护的基本概念和组成部分：未成年人受法律特殊保护的基本概念；未成年人法律保护的组成部分：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

3.家庭保护：家庭在未成年人保护中的作用；家庭保护的内容：生活照顾、教育引导、身心健康保障。

4.学校保护：学校在未成年人保护中的责任；学校保护的内容：教育培养、安全管理、健康成长环境创造。

5.社会保护：社会在未成年人保护中的责任；社会保护的内容：法律制度保障、公共资源提供、良好社会氛围营造。

6.司法保护：司法在未成年人保护中的作用；司法保护的内容：公正审判、合法权益维护、犯罪预防。

7.未成年人法律保护的现状和挑战：未成年人法律保护的现状：法律制度不断完善，保护力度加大；未成年人法律保护面临的挑战：家庭、学校、社会等方面仍存在侵害未成年人权益的现象。

8.未成年人如何运用法律知识保护自己：学习掌握相关法律法规，提高法律意识；学会识别并防范潜在风险，增强自我保护能力；勇敢维护自己的合法权益，勇于向有关部门求助。

9.未成年人参与社会公益活动，为法律保护贡献力量：参与公益活动，提高社会责任意识；关注未成年人权益，为法律保护提出建议和意见。

10.法律保护与未成年人健康成长的关系：法律保护为未成年人提供健康成长的环境；未成年人健康成长需要法律保护的支持和引导。

当堂检测：

1.选择题：

a)未成年人受法律特殊保护的原因是什么？

-A.未成年人的生存和发展关乎国家未来

-B.社会环境复杂，未成年人容易受到侵害

-C.法律保护未成年人合法权益，促进其健康成长

-D.以上都对

b)未成年人法律保护的组成部分有哪些？

-A.家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

-B.家庭保护、学校保护、社会保护

-C.家庭保护、学校保护

-D.家庭保护

c)家庭保护的内容包括哪些？

-A.生活照顾、教育引导、身心健康保障

-B.生活照顾、教育引导

-C.生活照顾、身心健康保障

-D.教育引导、身心健康保障

d)学校保护的内容包括哪些？

-A.教育培养、安全管理、健康成长环境创造

-B.教育培养、安全管理

-C.教育培养、健康成长环境创造

-D.安全管理、健康成长环境创造

e)社会保护的内容包括哪些？

-A.法律制度保障、公共资源提供、良好社会氛围营造

-B.法律制度保障、公共资源提供

-C.法律制度保障、良好社会氛围营造

-D.公共资源提供、良好社会氛围营造

2.简答题：

a)请简述未成年人如何运用法律知识保护自己。

b)请简述未成年人参与社会公益活动，为法律保护贡献力量的意义。

c)请简述法律保护与未成年人健康成长的关系。

3.论述题：

a)请结合案例分析，说明未成年人法律保护的现状和挑战。

b)请结合自身经历，谈谈未成年人如何在生活中运用法律知识保护自己。重点题型整理1.简答题

a)请简述未成年人受法律特殊保护的原因和意义。

答案：未成年人身心发育不成熟，需要特殊保护；未成年人的生存和发展关乎国家未来；社会环境复杂，未成年人容易受到侵害；法律保护未成年人合法权益，促进其健康成长。

b)请简述未成年人法律保护的组成部分。

答案：未成年人法律保护的组成部分包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

c)请简述家庭保护的内容。

答案：家庭保护的内容包括生活照顾、教育引导和身心健康保障。

d)请简述学校保护的内容。

答案：学校保护的内容包括教育培养、安全管理以及健康成长环境的创造。

e)请简述社会保护的内容。

答案：社会保护的内容包括法律制度保障、公共资源提供和良好社会氛围的营造。

2.论述题

a)请结合案例分析，说明未成年人法律保护的现状和挑战。

答案：未成年人法律保护的现状是法律制度不断完善，保护力度加大，但家庭、学校、社会等方面仍存在侵害未成年人权益的现象。挑战包括家庭暴力、校园欺凌、网络侵害等。

b)请结合自身经历，谈谈未成年人如何在生活中运用法律知识保护自己。

答案：通过学习相关法律法规，提高法律意识；学会识别并防范潜在风险，增强自我保护能力；勇敢维护自己的合法权益，勇于向有关部门求助。

3.应用题

a)请根据所学知识，为未成年人制定一份自我保护计划。

答案：制定自我保护计划，包括学习法律法规、提高自我保护意识、避免危险环境、学会求助等。

b)请为未成年人参与社会公益活动提出建议。

答案：建议未成年人参与关注未成年人权益的社会公益活动，提高社会责任意识，为法律保护提出建议和意见。

4.案例分析题

a)请分析以下案例，说明未成年人如何运用法律知识保护自己。

案例：小明在学校被同学欺负，他感到很无助。

答案：小明可以运用法律知识保护自己，向老师反映情况，寻求学校保护；如果情况严重，可以向有关部门求助，维护自己的合法权益。

b)请分析以下案例，说明未成年人法律保护的现状和挑战。

案例：小华的父母离婚，她经常遭受家庭暴力。

答案：小华可以运用法律知识保护自己，向有关部门求助，如向学校、社区或公安机关报告情况，寻求家庭保护和社会保护。挑战包括家庭暴力、未成年人权益保护不足等。

5.拓展题

a)请谈谈未成年人参与社会公益活动的重要性，并提出自己的观点。

答案：未成年人参与社会公益活动，可以提高社会责任意识，关注未成年人权益，为法律保护提出建议和意见。同时，参与公益活动也有助于培养未成年