学习26个英语字母 Letters learning!（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语三年级上册

学习26个英语字母Letterslearning!（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：学习26个英语字母（Letterslearning!）

2.教学年级和班级：三年级上册，北师大版（三起）英语

3.授课时间：第一周，具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕26个英语字母展开教学，通过有趣的游戏、歌曲和互动活动，帮助学生掌握字母的发音、书写和基本词汇。结合北师大版（三起）英语三年级上册课本内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语字母，为日后的英语学习打下坚实基础。核心素养目标1.语言能力：能够正确发音、书写26个英语字母，掌握相关词汇，为英语阅读和写作奠定基础。

2.文化意识：了解英语字母的起源和在不同文化中的应用，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过学习字母，锻炼观察能力、分类能力和逻辑思维能力。

4.学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习方法，激发学习英语的兴趣和积极性。重点难点及解决办法1.重点：正确发音、书写26个英语字母。

解决办法：通过模仿、跟读、集体朗读等方式，加强字母发音训练；设计字母书写练习，引导学生观察字母结构，逐步掌握书写规范。

2.难点：字母认读与词汇关联。

突破策略：结合课本中的单词，让学生在认读字母的同时，学习与之相关的词汇，提高字母与词汇的关联能力。

3.难点：字母顺序记忆。

突破策略：采用字母歌、卡片游戏等方法，帮助学生记忆字母顺序，提高学习兴趣，巩固记忆效果。

4.难点：跨文化交际意识培养。

突破策略：通过展示英语字母在不同文化背景下的应用，引导学生了解文化差异，培养跨文化交际意识。教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：系统讲解字母的发音、书写规则，确保学生掌握基础知识。

(2)互动讨论法：鼓励学生相互交流，讨论字母相关词汇，提高课堂参与度。

(3)游戏教学法：设计字母游戏，如字母接龙、猜字母等，激发学生学习兴趣。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用PPT、视频等展示字母发音、书写示例，增强视觉效果。

(2)教学软件：运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习字母，提高学习积极性。

(3)字母卡片：制作字母卡片，方便学生随时查看、复习，巩固记忆。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语字母的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英语字母是什么吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于英语字母的图片和视频片段，让学生初步感受字母的形态和特点。

简短介绍英语字母的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语字母基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解26个英语字母的基本概念、组成部分和发音规则。

过程：

讲解英语字母的定义，包括它们的形态和发音。

详细介绍每个字母的书写规则，使用图表和示例帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解字母在实际单词中的应用。

3.英语字母案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解字母的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的字母案例进行分析，如字母组合在单词中的发音规律。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解字母的多样性。

引导学生思考这些案例对英语学习的影响，以及如何运用字母知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与字母相关的主题进行深入讨论，如字母在单词拼写中的作用。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对字母的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语字母的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语字母的基本概念、书写规则、案例分析等。

强调字母在英语学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用字母知识。

7.布置课后作业

让学生撰写一篇关于英语字母的短文或报告，以巩固学习效果。内容可以包括字母的基本概念、书写规则、发音特点以及在单词中的应用等。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)英语字母卡片：为学生提供一套包含26个字母的卡片，正面为字母及其示例单词，背面为字母书写规范和发音提示。

(2)字母歌曲：推荐一首适合学生学习英语字母的歌曲，如《AlphabetSong》，帮助学生记忆字母顺序和发音。

(3)字母绘本：推荐一本关于英语字母的绘本，如《ChickaChickaBoomBoom》，让学生在阅读中巩固字母知识。

(4)字母游戏：提供一些字母游戏，如字母接龙、猜字母游戏等，让学生在游戏中提高字母识别和运用能力。

2.拓展建议：

(1)观看字母动画视频：鼓励学生观看与英语字母相关的动画视频，如《字母工厂》，加深对字母形态、发音和书写规则的理解。

(2)制作字母手抄报：指导学生制作一份关于英语字母的手抄报，包括字母书写、示例单词、发音等，提高学生的动手能力和审美观。

(3)家庭互动学习：建议家长参与学生的字母学习，如共同完成字母卡片制作、一起唱字母歌曲等，增进亲子关系，提高学生的学习兴趣。

(4)课外阅读：鼓励学生阅读课外英语读物，注意观察字母在单词中的运用，提高阅读能力。

(5)创作字母故事：引导学生发挥想象力，创作一个以英语字母为主角的趣味故事，提高学生的写作能力和创造力。课后拓展1.拓展内容：

(1)阅读材料：推荐与英语字母相关的绘本或故事书，如《TheVeryHungryCaterpillar》等，让学生在阅读中加强对字母的认知。

(2)视频资源：提供与字母教学相关的动画视频，如字母学习系列动画片，帮助学生复习和巩固字母知识。

(3)字母练习册：布置一些字母练习册，包含字母书写、字母连线、字母填空等多种形式的练习题。

2.拓展要求：

(1)自主学习：鼓励学生利用课后时间自主阅读推荐材料，观察字母在不同单词中的运用，提高字母识别能力。

(2)观看视频：引导学生观看动画视频，模仿发音，学习字母书写规范，巩固课堂所学知识。

(3)完成练习：要求学生完成字母练习册，通过练习加强字母书写和认读能力。

(4)家长参与：建议家长协助学生进行课后拓展，共同完成练习册，提高学生的学习兴趣和积极性。

(5)课堂分享：鼓励学生在下一节课上分享他们的课后拓展成果，促进同学间的相互学习和交流。板书设计1.标题：《学习26个英语字母》

2.板书结构：

-左侧：字母表（按顺序列出26个字母）

-右侧：字母示例单词（每个字母旁列出1-2个示例单词）

-中间：字母书写规范（包括笔顺、大小写）

3.重点突出：

-使用不同颜色粉笔，区分大小写字母。

-在重要字母旁标注发音提示。

-用星号标出易错或难写的字母。

4.艺术性和趣味性：

-设计字母卡通形象，增加趣味性