妈妈的生日（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动吉美版

妈妈的生日（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动吉美版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：综合实践活动课

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2024年11月8日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.课本章节：四年级上册综合实践活动吉美版第二单元“家庭与我”第一节“妈妈的生日”

2.教学目标：通过本节课的学习，让学生了解母亲的辛劳，培养学生热爱母亲、尊重母亲、回报母亲的美好情感。

3.教学重点：引导学生通过实际行动为母亲庆祝生日，培养学生的实践能力和关爱他人的意识。

4.教学难点：如何让学生真正理解母亲的辛劳，从而发自内心地关爱母亲。

三、教学过程

1.导入：教师通过提问方式引导学生回顾母亲的生日，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：教师简要讲解本节课的内容，让学生了解母亲的辛劳，引发学生对母亲的感激之情。

3.实践环节：学生分组讨论，商量为母亲庆祝生日的实际行动，如为母亲做家务、为母亲准备礼物等。

4.展示环节：每组学生代表分享本组的讨论成果，其他学生给予评价和建议。

5.总结环节：教师对学生的实践行动进行点评，强调关爱母亲的重要性，引导学生在日常生活中多关心家人。

四、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动为母亲着想，提出实际可行的庆祝办法。

2.学生表现：评价学生在实践环节中的表现，如是否认真负责地完成任务，是否展现出关爱母亲的美好情感。

3.学生反馈：课后收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的评价，以及对关爱母亲的认识和体会。

五、教学资源

1.教材：四年级上册综合实践活动吉美版第二单元“家庭与我”第一节“妈妈的生日”。

2.多媒体课件：教师自制课件，包括图片、音频、视频等素材，用于辅助教学。

3.实践材料：各组学生所需的庆祝母亲生日的道具和材料，如卡片、彩纸、花朵等。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.人文关怀：通过实践活动，培养学生关爱母亲、尊重长辈的美好情感，使学生能够理解和体谅家人的付出。

2.实践能力：学生在实践环节中，需要分组讨论并为母亲庆祝生日，从而培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.创新思维：在为母亲庆祝生日的实践环节中，学生需要发挥自己的创造力，想出独特而又有意义的庆祝方式，以此培养学生的创新思维。

4.责任感：通过本节课的学习，学生能够意识到作为家庭成员的责任，学会承担家庭责任，做一个有责任感的人。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够通过实际行动为母亲庆祝生日，表达对母亲的关爱和感激之情。

2.学生能够在实践环节中，发挥团队协作能力，共同完成庆祝母亲生日的任务。

难点：

1.如何让学生真正理解母亲的辛劳，从而发自内心地关爱母亲。

2.在实践环节中，如何引导学生发挥创新思维，想出独特而又有意义的庆祝方式。

解决办法：

1.通过提问和讨论的方式，引导学生回顾母亲的生日，让学生分享自己与母亲的故事，从而引发学生对母亲的感激之情。

2.在实践环节中，教师可以提供一些庆祝生日的建议和素材，引导学生发挥团队协作能力，共同为母亲庆祝生日。

3.在实践环节中，教师可以鼓励学生发挥创新思维，提供一些创意灵感和例子，帮助学生想出独特而又有意义的庆祝方式。

4.教师在课堂中要进行充分的引导和反馈，鼓励学生表达自己的想法和感受，及时给予肯定和鼓励，帮助学生克服难点。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有四年级上册综合实践活动吉美版第二单元“家庭与我”第一节“妈妈的生日”的教材。

2.辅助材料：教师准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助教学，如母亲辛勤工作的图片、家庭成员互动的视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：教师根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，每个小组有一张桌子、几把椅子，方便学生进行讨论和实践活动。同时，预留一块空间用于展示学生为母亲庆祝生日的成果。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾母亲的生日，激发学生的学习兴趣。例如：“同学们，你们的妈妈生日是什么时候？你们是怎么为妈妈庆祝生日的？”学生分享自己的经历，教师总结并引导studentstothinkabouttheeffortstheirmothershavemadeforthem.

2.讲授新课（10分钟）

教师简要讲解本节课的内容，让学生了解母亲的辛劳，引发学生对母亲的感激之情。重点讲解母亲在家庭中的角色和付出，以及家庭成员应该如何关爱母亲。同时，教师可以通过展示图片、视频等多媒体资源，使学生更直观地了解母亲的努力和付出。

3.实践环节（10分钟）

学生分组讨论，商量为母亲庆祝生日的实际行动。教师提供一些庆祝生日的建议和素材，引导学生发挥团队协作能力，共同为母亲庆祝生日。各组学生代表分享本组的讨论成果，其他学生给予评价和建议。

4.师生互动环节（5分钟）

教师引导学生分享自己与母亲的故事，让学生讲述自己如何表达对母亲的关爱和感激之情。教师给予肯定和鼓励，引导学生学会关爱家人。

5.巩固练习（5分钟）

教师设计一些有关关爱家人的练习题，让学生在课堂上完成。例如，设计一份感谢母亲的卡片、为母亲做一件小事等。通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

6.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行课堂提问，检查学生对知识的掌握程度。鼓励学生积极回答问题，提高学生的课堂参与度。

7.总结环节（5分钟）

教师对学生的实践行动进行点评，强调关爱母亲的重要性，引导学生在日常生活中多关心家人。教师鼓励学生学会承担家庭责任，做一个有责任感的人。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，确保学生能够理解和掌握新知识。同时，教师要注重培养学生的实践能力和创新思维，引导学生学会关爱家人。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)家庭关系主题活动：组织学生开展以家庭关系为主题的班会或活动，让学生分享与家人的温馨故事，增进学生对家庭的了解和感情。

(2)母亲节庆祝活动：在母亲节期间，组织学生为母亲准备礼物、写一封感谢信等，让学生用实际行动表达对母亲的感激之情。

(3)家庭角色体验活动：组织学生进行家庭角色体验活动，让学生在家庭生活中承担不同角色，如做饭、洗衣、打扫卫生等，让学生体会到家长的辛劳。

(4)亲子活动：鼓励学生与家长一起参加亲子活动，如户外运动、手工制作等，增进亲子关系，培养学生的家庭责任感。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课余时间，观察家人的日常生活，记录下家人的付出，从而更好地理解家人的辛劳。

(2)学生可以主动与家人沟通，了解家人的需求和期望，为家人提供关心和支持。

(3)学生可以尝试为家人做饭、打扫卫生等家务，体验家长的辛劳，学会关爱家人。

(4)学生可以参加志愿者活动，为需要帮助的家庭提供援助，培养自己的社会责任感。

(5)学生可以阅读有关家庭关系、亲子关系的书籍，深入了解家庭的重要性，学会处理家庭关系。板书设计1.母亲的角色与付出

-母亲的爱

-母亲的辛劳

-母亲的付出

2.关爱母亲的方式

-为母亲庆祝生日

-为母亲做家务

-为母亲准备礼物

3.家庭责任感的培养

-承担家务

-关心家人

-亲子关系的重要性

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以采用图标、颜色标注、线条连接等方式，使板书更具吸引力。在板书设计中，可以加入相关的图片、符号或图表，以直观地展示母亲的角色和付出，以及关爱母亲的方式。此外，还可以运用生动的语言和形象的比喻，使板书更具趣味性。例如，可以将母亲的付出比喻为一片片的爱的花朵，将关爱母亲的方式比喻为为母亲献上一份特别的礼物等。通过这样的板书设计，学生可以更直观地理解母亲的重要性和关爱母亲的方式，激发学生对母亲的感激之情。典型例题讲解1.例题一：根据课文内容，简述母亲的辛劳和付出。

答案：母亲的辛劳和付出包括照顾家庭、洗衣做饭、关心孩子的成长和学业等。

2.例题二：课文中提到了几种关爱母亲的方式，请列举两种并简要说明。

答案：两种关爱母亲的方式可以为母亲做家务和为母亲准备礼物。做家务可以减轻母亲的负担，准备礼物可以表达对母亲的感激之情。

3.例题三：根据课文内容，总结家庭责任感的培养方法。

答案：家庭责任感的培养方法包括承担家务、关心家人和增进亲子关系等。

4.例题四：请结合自己的经历，谈谈如何为母亲庆祝生日。

答案：为母亲庆祝生日可以通过为母亲准备礼物、为母亲做家务、为母亲做饭等方式表达爱意。

5.例题五：根据课文内容，解释母亲在家庭中的角色和重要性。

答案：母亲在家庭中的角色是多重的，她是家庭的照顾者、教育者和支持者。母亲的爱和付出是家庭幸福的基石，没有母亲的努力和奉献，家庭将无法正常运转。反思改进措施(1)引入实践环节，通过组织学生为母亲庆祝生日的活动，使学生能够在实践中学会关爱母亲，提高学生的实践能力和团队合作能力。

(2)采用多媒体教学，利用图片、视频等资源，使学生更直观地了解母亲的努力和付出，提高学生的学习兴趣。

(3)注重师生互动，鼓励学生分享自己的故事和感受，引导学生学会关爱家人，提高学生的参与度和积极性。

2.存在主要问题

(1)教学内容过于理论化，缺乏实践环节，使学生难以理解和掌握实际应用。

(2)教学方法单一，缺乏创新，使学生学习兴趣不高，参与度不足。

(3)教学评价过于注重考试成绩，忽视了学生的实践能力和团队合作能力的培养。

3.改进措施

(1)增加实践环节，通过组织学生参与家庭活动，使学生能够在实践中学会关爱母亲，提高学生的实践能力和团队合作能力。

(2)采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，提高学生的学习兴趣和参与度。

(3)调整教学评价方式，不仅关注学生的考试成绩，还要关注学生的实践能力和团队合作能力的培养。课堂小结，当堂检测课堂小结

本节课我们学习了如何关爱母亲，通过讲解和实践活动，使学生了解到母亲的辛劳和付出，以及关爱母亲的方式。学生能够通过实际行动为母亲庆祝生日，表达对母亲的关爱和感激之情。同时，我们强调了家庭责任感的培养，使学生能够承担家庭责任