Execl中的分类教学设计_第1页
Execl中的分类教学设计_第2页
Execl中的分类教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Execl中的分类汇总一、教学目标八年级学生各方面基础薄弱，自主学习能力有待引导，但对计算机知识兴趣较浓。在之前学习了word的知识，有了一定的实际操作能力，因此，对于新的应用软件学习应有自主探究能力1、知识目标：让学生理解分类汇总的概念，掌握建立清除分类汇总的方法，掌握明细数据显示层次的控制2、能力目标：培养自主学习能力，协作学习及理解问题、分析问题的能力3、情感目标：培养并加强学生学习计算机知识的兴趣及主动投入的学习精神。二、教学重点和难点根据教材分析，将分类汇总概念的理解及分类汇总操作方法的掌握作为本科室的重点；分类汇总概念的理解也是本节微课的重点教学。三、教学方法自主探究、协作学习四、教学过程出示一张爱心捐款统计表是我们常见的明细数据表，如何按照需要把它汇总起来？学习目标：理解分类汇总的概念、掌握建立、清除分类汇总的方法，掌握明细数据层次的控制任务及思考题：利用分类汇总，汇总各个系的爱心捐款总额，系别升序排序，其他值默认。完成任务和思考题：wei集体讨论交流教师分析点评：发现问题、解决问题并纠正错误的操作方法。在分析点评完成任务的过程中，引导学生解决思考题。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论