《习作：推介一个好地方》教学设计

《习作：推荐一个好地方》教学设计教学目标：1.选取自己喜欢的地点推荐给大家，把这个地方介绍清楚。2.能把推荐的理由写充分，引发共情，吸引大家去看看。3.培养学生认真观察周围事物的习惯。教学重点：1.能够清楚明白地把推荐的地方的特点详细地介绍给他人，体现其吸引人之处。2.语句通顺，条理清晰。教学难点：1.培养学生认真观察的习惯。2.培养学生按顺序描写观察的画面。教具准备：PPT教学时间：一课时教学设计：引入新话题。（展示课本四幅图片）同学们，国庆节期间，你们一定去过很多地方，有没有让你流连忘返？比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？怎样才能有条理地把你喜欢的地方介绍给大家，让别人分享那里的美，和你一样喜欢那里呢？审题明要求。今天我们要学习的是习作1：推荐一个好地方。读一读语文书12页的内容，明确一下我们这一单元的习作要求吧。首先是写一个自己喜欢的地方，比如我们最熟悉的校园，身边的公园。那么这个地方在哪里呢？有没有一些标志性的建筑物呢？还要突出这个地方有什么特别之处能够吸引大家去，比如你要推荐某条美食街，这条街和其他街有什么不同？美食的种类多不多？有哪些？店家的服务和就餐环境好不好？在推荐它的时候还有按照一定的顺序，抓住重点，有详有略，突出这个地方的特点。选材来定调。首先我们要先选一个“好地方”，你想推荐景色好的地方，可以选择公园广场、江南水乡、瀑布险峰、沙漠边疆等；你喜欢有文化底蕴的地方，可以推荐长城、泰山、三峡等；你喜欢建筑，可以推荐苏州园林、福建土楼这些地方；你想推荐游玩的地方，有游乐场和滑雪场等。但有一点需要注意，我们选择地点的原则是，你要喜欢并熟悉这个地方，这样才能在仔细观察之后，细致清楚地介绍给其他同学。其次我们要思考你要推荐的是这个地方的哪些特点。以语文书上的材料为例，“这个古镇很美”，是从古镇的景色的角度写理由。“在那里可以了解以前人们的生活”，是从民风民俗的角度写理由。“这个古镇有很多好吃的”，是从美食的角度写理由。之前我们提到，介绍某个地方的时候应该注意介绍顺序，那么我们可以按照哪些顺序呢？我们可以按照时间顺序、方位顺序、地点变换的顺序、由主到次的顺序等。开心聊思路。我们已经知道了怎样把喜欢的地方介绍给大家了，下面就请同学们思考一下，你准备推荐哪个地方，它好在哪，你要以什么顺序去介绍它。自己想一想，说一说吧。培养好习惯。要想写好一篇作文，我们可以通过列提纲的方法，来明确我们的写作思路。以语文书上的材料为例。首先，开门见山，开头直接点明古镇是个吸引人的好地方。接着详细具体地从三方面介绍古镇。最后总结全文，表达对古镇的喜爱与赞美。引出古镇——总体概况“这是一个好地方”。风景古镇具体介绍风俗美食总结全文——表达对古镇的喜爱与赞美。六．动笔自己写。课下请同学们写一写自己心目中的那个好地方。写之前，老师还要提醒你们：第一，要写出这个地方的与众不同之处。第二，要按照一定的顺序描写，抓住重点，详略得当。板书设计：景色景色独特文化底蕴选择推荐一个特点赞叹历史建筑“好地方”“好地方”刺激好玩游玩项目描写顺序方位顺序由主到次的顺序地点变换的