18 古诗三首（基础练习）2024-2025学年六年级上册语文统编版

六年级同步个性化分层作业18古诗三首一．试题（共10小题）1．认真读课文，回答下面的问题。（1）《浪淘沙》（其一）的作者是，描写了黄河的气概。（2）《江南春》一诗中描写晴景的诗句是“，”；描写雨景的诗句是“，”。（3）《书湖阴先生壁》一诗中，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，运用了和的手法，把山水描写得有情且有趣。2．同音字填空。涯座芽天草悬生山豆苍台拾舞起藓词头床3．形近字组词。浪沙啼壁粮抄谛璧4．选择正确的读音，填在横线上。一水护田将绿绕（rǎorào），两山排闼（dátà）送青来。5．为加点字词选择正确的解释，填序号。（1）水村山郭酒旗风。①山城，山村。②像山一样的城郭。（2）花木成畦手自栽。①量词，用于计算种在畦上的作物的数量。②指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土哽围着。（3）两山排闼送青来。①间隙。②小门。6．选词填空反应影响反映（1）用户都“永久”牌自行车质量好。（2）这堂课在听课的老师中引起了强烈的。（3）上课随便说话，会别人听课。7．下列加点的数字表示虚指的是（多选题）A.九曲黄河万里沙B.千里莺啼绿映红C.南朝四百八十寺D.一水护田将绿绕E.两山排闼送青来8．按要求写句子。（1）王萌只得再次来到老师家。（改为双重否定句）（2）这里有花鸟作伴，我怎么舍得走呢？（改为陈述句）（3）一个民族不能忘记历史。（改为反问句）（4）同学们的眼睛都目不转睛地看着黑板。（修改病句）9．按照课文内容填空。（1）《浪淘沙》（其一）一诗中描绘黄河雄伟气势的诗句是“，”。描写黄河的诗句还有“，”。（2）《书湖阴先生壁》是题写在的一首诗。“，”这两句写出了朋友家的环境洁净清幽，暗示朋友生活情趣的高雅。10．阅读下面这首诗，完成练习。浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（1）把诗句补充完整。（2）“”和“”两句让我们体会到了黄河的雄伟和壮观。（3）画“”的诗句表现了诗人怎样的气概？

六年级同步个性化分层作业18古诗三首参考答案与试题解析一．试题（共10小题）1．认真读课文，回答下面的问题。（1）《浪淘沙》（其一）的作者是刘禹锡，描写了黄河浪淘风簸的气概。（2）《江南春》一诗中描写晴景的诗句是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”；描写雨景的诗句是“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。（3）《书湖阴先生壁》一诗中，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，运用了对偶和拟人的手法，把山水描写得有情且有趣。【考点】作家及其作品；诗歌翻译；诗歌写作手法．【答案】（1）刘禹锡浪淘风簸；（2）千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风南朝四百八十寺多少楼台烟雨中；（3）对偶拟人。【分析】考查了诗歌的翻译、作者生平及代表作、诗歌写作手法，对于诗歌的翻译，要以诗句中的字词的意思为依托，通过理解字词的意思，进一步理解诗句的意思，这是理解诗句意思的有效途径。【解答】（1）《浪淘沙》（其一）的作者是唐朝诗人刘禹锡，诗歌描写了黄河浪淘风簸的气概。（2）唐代诗人杜牧的《江南春》一诗中描写晴景的诗句是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，描写雨景的诗句是“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”（3）《书湖阴先生壁》一诗中，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，运用了对偶和拟人的手法，把山水描写得有情且有趣。故答案为：（1）刘禹锡浪淘风簸；（2）千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风南朝四百八十寺多少楼台烟雨中；（3）对偶拟人。【点评】做诗歌的翻译题目一定要对古诗文有一定的了解和掌握，熟悉诗歌的创作背景，不懂的地方可借助工具书来完成。2．同音字填空。涯座芽天涯草芽悬崖生涯山崖豆芽苍台拾舞台抬起苔藓台词抬头抬床【考点】同音字．【答案】涯芽崖涯崖芽台抬苔台抬抬【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】天涯：天边。故填“涯”。草芽：草的幼芽。故填“芽”。悬崖：险要的山崖。故填“崖”。生涯：指从事某种活动或职业的生活。故填“涯”。山崖：山尖。故填“崖”。豆芽：绿豆、黄都等生成的芽。故填“芽”。舞台：供演出用的场所。故填“台”。抬起：举起物品。故填“抬”。苔藓：长在水上的一种草。故填“苔”。台词：舞台上演出时说的话。故填“台”。抬头：仰起头。故填“抬”。抬床：把床抬高。故填“抬”。故答案为：涯芽崖涯崖芽台抬苔台抬抬【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。3．形近字组词。浪浪花沙沙土啼啼叫壁墙壁粮粮食抄抄写谛真谛璧和氏璧【考点】组词．【答案】浪花沙土啼叫墙壁粮食抄写真谛和氏璧【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。如“沙”与“抄”，音不同，部首不同，义不同。沙：细小的石粒。可组词：沙土。抄：誊写。可组词：抄写。【解答】故答案为：浪花沙土啼叫墙壁粮食抄写真谛和氏璧【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别。4．选择正确的读音，填在横线上。一水护田将绿绕（rǎorào）rào，两山排闼（dátà）tà送青来。【考点】汉字读音．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解答】答案为：ràotà【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。5．为加点字词选择正确的解释，填序号。（1）水村山郭酒旗风。①①山城，山村。②像山一样的城郭。（2）花木成畦手自栽。②①量词，用于计算种在畦上的作物的数量。②指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土哽围着。（3）两山排闼送青来。②①间隙。②小门。【考点】诗歌翻译．【答案】（1）①；（2）②；（3）②。【分析】考查了诗歌的翻译。对于诗歌的翻译，要以诗句中的字词的意思为依托，通过理解字词的意思，进一步理解诗句的意思，这是理解诗句意思的有效途径。【解答】（1）“水村山郭酒旗风”出自唐代诗人杜牧的《江南春》，诗句的意思是：在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。山郭：山城，山村。故选①。（2）“花木成畦手自栽”出自北宋诗人王安石的《书湖阴先生壁》，诗句的意思是：花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。畦：指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土哽围着。故选②。（3）“两山排闼送青来”出自北宋诗人王安石的《书湖阴先生壁》，诗句的意思是：两座大山打开门来为人们送去绿色。闼：小门。故选②。故答案为：（1）①；（2）②；（3）②。【点评】做此类题目一定要对古诗文有一定的了解和掌握，熟悉诗歌的创作背景，不懂的地方可借助工具书来完成。6．选词填空反应影响反映（1）用户都反映“永久”牌自行车质量好。（2）这堂课在听课的老师中引起了强烈的反应。（3）上课随便说话，会影响别人听课。【考点】选字词填空．【答案】见试题解答内容【分析】了解各个词的意思及用法，比较它们的区别，根据句意选出正确选择．【解答】反映属于思想层面．比喻把客观事物的实质表现出来：把情况、意见等告诉上级或有关部门：指有机体接受和回答客观事物影响的活动过程．反应属于本能方面．有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动．影响．指以间接或无形的方式来作用或改变，根据句意：故答案为：（1）、反映．（2）、反应．（3）、影响．【点评】平时多读多写，多用词语，提高自己的语文表达能力．7．下列加点的数字表示虚指的是ABC（多选题）A.九曲黄河万里沙B.千里莺啼绿映红C.南朝四百八十寺D.一水护田将绿绕E.两山排闼送青来【考点】诗歌翻译．【答案】ABC【分析】考查了诗歌的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】A.“九曲黄河万里沙”意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙。“九”表示虚指，因此A正确。B.“千里莺啼绿映红”意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。“千”表示虚指，因此B正确。C.“南朝四百八十寺”诗中的四百八十寺为泛指，以表明南朝寺庙之多。因此C正确。D.“一水护田将绿绕”意思是：一条曲折的小溪保护着农田，将绿苗紧紧环绕，“一”是实指一条小溪，因此D错误。E.“两山排闼送青来”意思是：两座青山打开门来为人们送去绿色，“二”是实指两座大山，因此E错误。故选：ABC。【点评】诗歌中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系诗句整体进行分析解释。8．按要求写句子。（1）王萌只得再次来到老师家。（改为双重否定句）王萌不得不再次来到老师家。（2）这里有花鸟作伴，我怎么舍得走呢？（改为陈述句）这里有花鸟作伴，我不舍得走。（3）一个民族不能忘记历史。（改为反问句）一个民族怎么能忘记历史呢？（4）同学们的眼睛都目不转睛地看着黑板。（修改病句）同学们都目不转睛地看着黑板。【考点】陈述句；改写句子；修改病句．【答案】（1）王萌不得不再次来到老师家。（2）这里有花鸟作伴，我不舍得走。（3）一个民族怎么能忘记历史呢？（4）同学们都目不转睛地看着黑板。【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）改为双重否定句，把“只得”改为“不得不”。（2）改为陈述句，把“怎么”改为“不”，去掉“呢”，结尾用句号。（3）改反问句，把“不”改为“怎么……呢”，结尾用问号。（4）修改病句，“眼睛”与“目不转睛”意思重复，去掉“的眼睛”。故答案为：（1）王萌不得不再次来到老师家。（2）这里有花鸟作伴，我不舍得走。（3）一个民族怎么能忘记历史呢？（4）同学们都目不转睛地看着黑板。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。9．按照课文内容填空。（1）《浪淘沙》（其一）一诗中描绘黄河雄伟气势的诗句是“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。描写黄河的诗句还有“大漠孤烟直，长河落日圆”。（2）《书湖阴先生壁》是王安石题写在湖阴先生家屋壁上的一首诗。“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”这两句写出了朋友家的环境洁净清幽，暗示朋友生活情趣的高雅。【考点】古诗文默写；作家及其作品．【答案】（1）九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯大漠孤烟直长河落日圆；（2）王安石湖阴先生家屋壁上茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽。【分析】本题考查了诗歌默写和作者生平及代表作，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》，描写黄河的诗句还有唐代王维的《使至塞上》中的“大漠孤烟直‘长河落日圆”。（2）《书湖阴先生壁》是王安石题写在湖阴先生家屋壁上的一首诗。“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”这两句写出了朋友家的环境洁净清幽，暗示朋友生活情趣的高雅。故答案为：（1）九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯大漠孤烟直长河落日圆；（2）王安石湖阴先生家屋壁上茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。10．阅读下面这首诗，完成练习。浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（1）把诗句补充完整。（2）“九曲黄河万里沙”和“浪淘风簸自天涯”两句让我们体会到了黄河的雄伟和壮观。（3）画“”的诗句表现了诗人怎样的气概？.“如今直上银河去，同到牵牛织女家”运用夸张的修辞手法，并通过丰富的想象借用牛郎织女的典故，表现诗人豪迈的气概。【考点】写景