20 青山不老（基础练习）2024-2025学年六年级上册语文统编版

六年级同步个性化分层作业20*青山不老一．试题（共10小题）1．看拼音、写词语。dàobiéqíjìzhìlǐguīsùsìnüè2．用“√”给加点字选择正确的读音或意思。（1）这里是西伯利亚大风常来肆虐（lüènüè）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jǜjù）之（的它）地。（2）风大作时，能逆（nìniè）吹牛马使倒行，或擎（qíngchè）之（的它）高二三丈而坠（zhuìduò）。（3）老人几十年如一日，早晨带上干粮，扛上铁锹（qiāoqiū）进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。如今，杨树、柳树，如臂如股，劲（jìnjìng）挺在山洼、山腰。3．辨字组词。炕稍肆载坑梢律栽4．把下面的词语补充完整，并完成练习。风同三次不慢（1）奶奶说话总是的。（2）母亲差人打听，如今见到父亲平安回来，这才放心。（3）无论遇到什么困难，我们都要，齐心协力。5．给下列句子中加点的“老”字选择正确的解释（填序号）。A.经常B.表示亲昵C.年岁大D.在某些方面富于经验，老练（1）他可敬的老伴，与他风雨同舟一生。（2）这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（3）他可是植树造林的老手，创造了了不起的奇迹。（4）女儿三番五次要接他去城里享清福，他老是说：“屋后的青山就是我生命的归宿。”6．对下面句子的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”这一句用比喻的手法写出了窗外绿荫浓密，漫山遍野绿意盎然。（2）“保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。”这一句中，前一个“黄土”是指供养绿树生长的黄土坡上的泥土，后一个“土”指养育人们的这片土地。（3）“他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。”这一句话的意思是老人从小就立志种树，他的一生就应该在种树中度过。7．杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。（1）这段话用了什么修辞方法？（2）这段话形象地写出了的作用。8．按要求写句子。（1）我知道这条山沟所处的大环境。（缩句）（2）老人植树。（扩写，至少扩两处）（3）青山是不会老的。（改为反问句）9．右图是一幅漫画，请你仔细阅读，说说这幅漫画讽刺的是生活中的哪一类人。把你的感想写下来。10．阅读下面的课文选段，完成练习。看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（1）选段中的“另一种东西”实际指的是A.老人创造的这片绿洲。B.老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。C.老人用林业收入资助每户村民买了一台电视机。（2）下列对选段中画“”句子的理解正确的一项是A.这是说老人和山山水水共同存在，和太阳月亮一起发出光辉。B.老人与环境作斗争、绿化家园、保护环境、造福人类的精神将与山川共存、与日月同辉。C.老人创造的这片绿洲将会与山川共存、与日月同辉。（3）为什么说“青山是不会老的”？

六年级同步个性化分层作业20*青山不老参考答案与试题解析一．试题（共10小题）1．看拼音、写词语。dàobié道别qíjì奇迹zhìlǐ治理guīsù归宿sìnüè肆虐【考点】看拼音写汉字．【答案】见试题解答内容【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：道别奇迹治理归宿肆虐【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．用“√”给加点字选择正确的读音或意思。（1）这里是西伯利亚大风常来肆虐（lüènüè）nüè的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jǜjù）jù之（的它）的地。（2）风大作时，能逆（nìniè）nì吹牛马使倒行，或擎（qíngchè）qíng之（的它）它高二三丈而坠（zhuìduò）zhuì。（3）老人几十年如一日，早晨带上干粮，扛上铁锹（qiāoqiū）qiāo进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。如今，杨树、柳树，如臂如股，劲（jìnjìng）jìng挺在山洼、山腰。【考点】汉字读音．【答案】（1）nüèjù的；（2）nìqíng它zhuì；（3）qiāojìng。【分析】考查了汉字读音、多义字。汉字读音我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】（1）肆虐——nüè，意思：任意残杀或迫害；起破坏作用。故选“nüè”。盘踞——jù，意思：把持占据；霸占。故选“jù”。“之”意思是往；人称代词，代替人或事物（限于做宾语）；人称代词，虚用，无所指；指示代词，这；那；用在定语和中心词之间，组成偏正词组。表示领属关系，表示一般修饰关系；用在主谓结构之间，取消它的独立性，使变成偏正结构。故“之”指的。（2）“之”意思是往；人称代词，代替人或事物（限于做宾语）；人称代词，虚用，无所指；指示代词，这；那；用在定语和中心词之间，组成偏正词组。表示领属关系，表示一般修饰关系；用在主谓结构之间，取消它的独立性，使变成偏正结构。故“之”指它。（3）铁锹——qiāo，意思：一种扁平长方形半圆尖头的适于用脚踩入地中翻土的构形工具。故选“qiāo”。“劲”为多音字。读“jìn”时，意思是力气；效力；作用；精神；情绪；神情；样子；兴致；趣味；属性的程度。读“jìng”时，意思是强健；有力；刚强；正直。故“劲”应读“jìng”。故答案为：（1）nüèjù的；（2）nìqíng它zhuì；（3）qiāojìng。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．辨字组词。炕火炕稍稍息肆放肆载装载坑土坑梢树梢律纪律栽栽树【考点】组词．【答案】见试题解答内容【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。【解答】本题中的形近字可通过它们的偏旁区分，辨析它们的意义，如：炕“火”旁，和火有关系，坑“土”旁，和土有关系，其它也可用这个方法辨析。故答案为：火炕土坑稍息树梢放肆纪律装载栽树【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别；2、从字形区别；3、从字义区别；4、利用形声字的特点区别。4．把下面的词语补充完整，并完成练习。风雨同舟三番五次不急不慢（1）奶奶说话总是不急不慢的。（2）母亲三番五次差人打听，如今见到父亲平安回来，这才放心。（3）无论遇到什么困难，我们都要风雨同舟，齐心协力。【考点】补全词语；选字词填空．【答案】雨舟番五急不（1）不急不慢；（2）三番五次；（3）风雨同舟。【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】风雨同舟：指在狂风暴雨中同乘一艘船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。三番五次：形容多次重复。不急不慢：形容心情平静，行动从容。根据词语意思和语境，（1）选“不急不慢”，（2）选“三番五次”，（3）选“风雨同舟”。故答案为：雨舟番五急不（1）不急不慢；（2）三番五次；（3）风雨同舟。【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。5．给下列句子中加点的“老”字选择正确的解释（填序号）。A.经常B.表示亲昵C.年岁大D.在某些方面富于经验，老练（1）他可敬的老伴，与他风雨同舟一生。B（2）这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。C（3）他可是植树造林的老手，创造了了不起的奇迹。D（4）女儿三番五次要接他去城里享清福，他老是说：“屋后的青山就是我生命的归宿。”A【考点】多义字．【答案】（1）B；（2）C；（3）D；（4）A。【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。【解答】（1）老伴：配偶。老：表示亲昵。故选B。（2）青山是不会老的：这里用青山代指老人的精神，青山是不会老的，老人的精神也是永存的。老：年岁大。故选C。（3）老手：指熟手；富有经验的人。老：在某些方面富于经验，老练。故选D。（4）他老是说：他总是说。老：经常。故选A。故答案为：（1）B；（2）C；（3）D；（4）A。【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。6．对下面句子的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”这一句用比喻的手法写出了窗外绿荫浓密，漫山遍野绿意盎然。√（2）“保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。”这一句中，前一个“黄土”是指供养绿树生长的黄土坡上的泥土，后一个“土”指养育人们的这片土地。√（3）“他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。”这一句话的意思是老人从小就立志种树，他的一生就应该在种树中度过。×【考点】句子理解与赏析．【答案】√，√，×【分析】考查句子的理解与赏析。出自课文《青山不老》，本文向我们介绍了一位山野老农面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林中，用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代，让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心。【解答】（1）本句“四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”中将“波光”比喻成“波浪”，用比喻的手法写出了窗外绿荫浓密，漫山遍野绿意盎然。故表述正确。（2）本句“保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。”中前一个“黄土”是指供养绿树生长的黄土坡上的泥土，后一个“土”指养育人们的这片土地。表述正确。（3）“青山不老”真正的含义是他已经将自己的生命化为另一种东西，与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，这些宝贵的精神财富，不会随着岁月的流逝，年龄的增长，老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存，只要老人的精神不老，这青山就永远不会老。从中可知，面临享福与吃苦的抉择，他选择了开辟山沟，改造山林的艰苦之路，他要将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命奉献给这青山。故“老人从小就立志种树，他的一生就应该在种树中度过。”表述错误。故答案为：（1）√；（2）√；（3）×。【点评】要学会运用多种阅读方法，从多角度初步理解、鉴赏句子，受到高尚情操和趣味的熏陶，提高审美情趣，丰富自己的精神世界。7．杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。（1）这段话用了什么修辞方法？比喻、拟人（2）这段话形象地写出了树的作用。【考点】修辞手法．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生辨析一段话中运用了哪些修辞的能力．首先，要掌握比喻、拟人、夸张、排比、设问、反语、引用对比、对偶、反复、借代等常用的修辞方法．然后，再根据语境作出判断．【解答】比喻：杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰．把“杨树、柳树”比作“臂和股”．拟人：看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛．从“勇敢地顶住”可以看出使用拟人．答案为：（1）比喻、拟人（2）树【点评】能在具体语言环境中领会修辞方法的作用．在写作中有意识地运用这些修辞方法，增强文章的表达效果．8．按要求写句子。（1）我知道这条山沟所处的大环境。（缩句）我知道环境。（2）老人植树。（扩写，至少扩两处）年迈的老人在荒山上植树。（3）青山是不会老的。（改为反问句）难道青山是会老的吗？【考点】扩句和缩句；改写句子．【答案】（1）我知道环境。（2）年迈的老人在荒山上植树。（3）难道青山是会老的吗？【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）缩写句子，去掉修饰语“这条山沟所处的大”。（2）扩写句子，添加修饰语“年迈的、在荒山上”。（3）改为反问句，去掉“不”，添加“难道……吗”，结尾用问号。故答案为：（1）我知道环境。（2）年迈的老人在荒山上植树。（3）难道青山是会老的吗？【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。9．右图是一幅漫画，请你仔细阅读，说说这幅漫画讽刺的是生活中的哪一类人。把你的感想写下来。这幅漫画讽刺的是生活中作秀的人，这类人表里不一，只做表面文章。【考点】图表（漫画）分析．【答案】这幅漫画讽刺的是生活中作秀的人，这类人表里不一，只做表面文章。【分析】本题考查了漫画分析。做这类考题，应当对图片资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。【解答】首先要明确知道漫画的主要内容，其次要写出漫画要表达的深层含义。漫画中描绘的是树还没种好，就有人急于拍照，漫画讽刺的就是表里不一的人，只会做表面文章。故答案为：这幅漫画讽刺的是生活中作秀的人，这类人表里不一，只做表面文章。【点评】漫画一般具有讽刺意味。做这类题目我们应从以下方法入手：（1）全面解读。从图画的整体上去观察，观察时应注意：一是画面本身，包括画面中的一切事物、图案形状、人物动作、神态等；二是画面中的人物语言，这些只言片语常揭示主题；三是图画中的补充性文字，这也是至关重要的。（2）用心揣摩。要理解图画的主题及暗含的寓意，要在全面理解的基础上用心揣摩，发挥联想和想象。10．阅读下面的课文选段，完成练习。看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（1）选段中的“另一种东西”实际指的是BA.老人创造的这片绿洲。B.老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。C.老人用林业收入资助每户村民买了一台电视机。（2）下列对选段中画“”句子的理解正确的一项是BA.这是说老人和山山水水共同存在，和太阳月亮一起发出光辉。B.老人与环境作斗争、绿化家园、保护环境、造福人类的精神将与山川共存、与日月同辉。C.老人创造的这片绿洲将会与山川共存、与日月同辉。（3）为什么说“青山是不会老的”？老人不仅留下了青山，还留下了更为宝贵的东西——与恶劣环境作斗争的不屈精神，绿化环境、保护家园的奉献精神，老人的这种精神是不会老的。【考点】语段阅读；句子理解与赏析；内容理解与概括．【答案】（1）B；（2）B；（3