25 少年闰土（基础练习）2024-2025学年六年级上册语文统编版

六年级同步个性化分层作业25少年闰土一．试题（共10小题）1．读拼音，写词语。bàiniánchúfángzhānmàoxiūsèsǎxiàcìweilínglìtáocuàn2．辨字组词租羞撒猬相差馓谓3．在括号里填入合适的关联词。不仅……还……虽然……但是……如果……就……因为……所以……（1）闰土是闰月生的，五行缺土，他的父亲叫他闰土。（2）我知道闰土的名字，知道他和我仿佛年纪。（3）你夏天到我们这里来，我们可以到海边捡贝壳去。（4）闰土见人很怕羞，不怕我。4．给加点字选择正确的读音，用“”表示。正月（zhèngzhēng）收租（zūzhū）允许（rǔnyǔn）毡帽（zānzhān）颈上（jǐngjìng）贝壳（kéqiào）5．给加点词语选择正确的意思。（填序号）仿佛：①像，类似；②似乎，好像。（1）闰土和我仿佛年纪。（2）这天，仿佛要下暴雨。端详：①仔细地看；②详情；③端庄安详。（3）他拿着照片，端详着。（4）想知道真相，请听我细说端详。（5）他文明有礼，举止端详。6．按要求写句子。（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）（2）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改为转述句）（3）《少年闰土》的作者是鲁迅先生写的。（修改病句）（4）闰土年纪小。闰土知道许多新鲜事。（将两句话连成一句）7．把下面的词语与正确的解释连线。其间只知道无端稀奇素不知道无缘无故如许从来不知道希奇那中间单知道如此8．读句子，完成练习。阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。（1）课文中写的“希奇的事”有哪些？在横线上打上“√”，没写的打“×”。①看管祭器②雪地捕鸟③看管西瓜④海边拾贝⑤看跳鱼儿（2）品读句中加点的部分，从中可以感受到“我”怎样的内心世界？9．课文内容回放。（1）他正在里，紫色的，头戴一顶，颈上套一个的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（2）我出一块空地来，用短棒起一个大竹匾，下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一，那鸟雀就罩在竹匾下了。10．课内阅读。的天空中一轮的圆月，下面是海边的沙地，都种着的的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，银圈，一柄钢叉，向一匹猹尽力地。那猹却将，反从他的胯下了。（1）按课文填空。（2）本段主要写了。（3）“其间”在文中指什么？。（4）用“.”在文中把描写颜色的词点出来。作者抓住了这几种不同色彩的景物特征，把我们带入了神奇般的美妙世界，给读者留下了的印象。（5）找出描写少年外貌的句子，用“”画出。（6）和这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。和这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。（7）作者在本段抓住了闰土外貌及动作进行描写，表现了少年闰土这一特点。

六年级同步个性化分层作业25少年闰土参考答案与试题解析一．试题（共10小题）1．读拼音，写词语。bàinián拜年chúfáng厨房zhānmào毡帽xiūsè羞涩sǎxià撒下cìwei刺猬línglì伶俐táocuàn逃窜【考点】看拼音写汉字．【答案】拜年厨房毡帽羞涩撒下刺猬伶俐逃窜【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：拜年厨房毡帽羞涩撒下刺猬伶俐逃窜【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．辨字组词租租赁羞害羞撒撒下猬刺猬相相信差差错馓馓子谓称谓【考点】组词．【答案】见试题解答内容【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。如羞与差，音不同，部首不同，义不同。羞：表示不好意思。可组词：害羞。差：与对相反。可组词：差错。【解答】故答案为：租赁害羞撒下刺猬相信差错馓子称谓【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别。3．在括号里填入合适的关联词。不仅……还……虽然……但是……如果……就……因为……所以……（1）因为闰土是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。（2）我不仅知道闰土的名字，还知道他和我仿佛年纪。（3）如果你夏天到我们这里来，我们就可以到海边捡贝壳去。（4）虽然闰土见人很怕羞，但是不怕我。【考点】关联词．【答案】（1）因为所以；（2）不仅还；（3）如果就；（4）虽然但是。【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】（1）两个分句是因果关系，故用“因为……所以……”。（2）两个分句是递进关系，故用“不仅……还……”。（3）两个分句是假设关系，故用“如果……就……”。（4）两个分句是转折关系，故用“虽然……但是……”。故答案为：（1）因为所以；（2）不仅还；（3）如果就；（4）虽然但是。【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。4．给加点字选择正确的读音，用“”表示。正月（zhèngzhēng）zhēng收租（zūzhū）zū允许（rǔnyǔn）yǔn毡帽（zānzhān）zhān颈上（jǐngjìng）jǐng贝壳（kéqiào）ké【考点】汉字读音．【答案】见试题解答内容【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】正：[zhèng]垂直或符合标准方向。[zhēng]正月。故“正月”的“正”读音为zhēng。颈：[jǐng]脖子前的一部分。也指脖子。[gěng]用于“脖颈子”“脖颈儿”二词中。脖颈子和脖颈儿指脖子的后部。故“颈上”的“颈”读音为jǐng。壳：[ké]义同“壳”（qiào）。贝壳。[qiào]坚硬的外皮。故“贝壳”的“壳”读音为ké。故答案为：zhēngzūyǔnzhānjǐngké【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。5．给加点词语选择正确的意思。（填序号）仿佛：①像，类似；②似乎，好像。（1）闰土和我仿佛年纪。①（2）这天，仿佛要下暴雨。②端详：①仔细地看；②详情；③端庄安详。（3）他拿着照片，端详着。①（4）想知道真相，请听我细说端详。②（5）他文明有礼，举止端详。③【考点】多义词．【答案】（1）①；（2）②；（3）①；（4）②；（5）③。【分析】考查了多义词。我国的语言文字丰富多彩，同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义词”的现象。【解答】（1）仿佛：像，类似。（2）仿佛：似乎，好像。（3）端详：仔细地看。（4）端详：详情。（5）端详：端庄安详。故答案为：（1）①；（2）②；（3）①；（4）②；（5）③。【点评】一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。6．按要求写句子。（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）天空中挂着月。（2）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改为转述句）闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。（3）《少年闰土》的作者是鲁迅先生写的。（修改病句）《少年闰土》的作者是鲁迅先生。（4）闰土年纪小。闰土知道许多新鲜事。（将两句话连成一句）闰土虽然年纪小，但是知道许多新鲜事。【考点】扩句和缩句；修改病句；改写句子．【答案】（1）天空中挂着月。（2）闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。（3）《少年闰土》的作者是鲁迅先生。（4）闰土虽然年纪小，但是知道许多新鲜事。【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）缩写句子，去掉修饰语“深蓝的、一轮金黄的圆”。（2）改为转述句，把引号里的“我们这里”改为“他们那里”，去掉引号。（3）修改病句，“作者是写的”搭配不当，去掉“写的”。（4）用关联词语连句子，两个分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连，去掉第二个“闰土”。故答案为：（1）天空中挂着月。（2）闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。（3）《少年闰土》的作者是鲁迅先生。（4）闰土虽然年纪小，但是知道许多新鲜事。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。7．把下面的词语与正确的解释连线。其间只知道无端稀奇素不知道无缘无故如许从来不知道希奇那中间单知道如此【考点】词语的理解与辨析．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于成语的理解与辨析的能力，对题目语进行辨析理解，然后结合题目中的释义进行连线即可。【解答】故答案为：【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。8．读句子，完成练习。阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。（1）课文中写的“希奇的事”有哪些？在横线上打上“√”，没写的打“×”。①看管祭器×②雪地捕鸟√③看管西瓜√④海边拾贝√⑤看跳鱼儿√（2）品读句中加点的部分，从中可以感受到“我”怎样的内心世界？【考点】课文理解．【答案】（1）②√③√④√⑤√；（2）对闰土见多识广的羡慕。【分析】考查了对课文的理解能力，根据课文内容做题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】《少年闰土》先写“我”记忆中的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿四件事。通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象。（1）课文中写的“希奇的事”有看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。故选②③④⑤（2）句中加点的部分“所不知道”的，意思是我不了解的事物，从这个词语可以感受到“我”对闰土见多识广的羡慕。故答案为：（1）②√③√④√⑤√；（2）对闰土见多识广的羡慕。【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。9．课文内容回放。（1）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（2）我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。【考点】课文理解．【答案】（1）厨房圆脸小毡帽明晃晃；（2）扫支撒拉。【分析】考查了根据课文内容填空，根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】（1）选自《少年闰土》。（2）选自《少年闰土》。故答案为：（1）厨房圆脸小毡帽明晃晃；（2）扫支撒拉。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。10．课内阅读。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，项带一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（1）按课文填空。（2）本段主要写了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土。（3）“其间”在文中指什么？西瓜地里。（4）用“.”在文中把描写颜色的词点出来。作者抓住了这几种不同色彩的景物特征，把我们带入了神奇般的美妙世界，给读者留下了深刻的印象。（5）找出描写少年外貌的句子，用“”画出。（6）捏和刺这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。扭和逃这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。（7）作者在本段抓住了闰土外貌及动作进行描写，表现了少年闰土活泼可爱、机智勇敢这一特点。【考点】课文内容分析．【答案】（1）深蓝挂着金黄一望无际碧绿项带刺去身一扭逃走；（2）“我”记忆中看瓜刺猹的闰土。（3）西瓜地里；（4）深蓝、金黄、碧绿、银深刻；（5）其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，项带一柄钢叉。（6）捏刺扭逃；（7）活泼可爱、机智勇敢。【分析】语段选自《少年闰土》。这篇课文主要写了“我”和闰土相处的过程中，闰土给“我”讲了四件事，分别是：看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼