5 七律·长征（拔尖练习）2024-2025学年六年级上册语文统编版

（2024）六年级同步个性化分层作业5七律·长征一．试题（共12小题）1．读拼音，写词语，并完成填空。（1）五岭wēiyí腾细浪，乌蒙pángbó走泥丸。通过观察可以发现，填空的第一个词语的两个字部首均为“”，第二个词语的两个字部首均为“”。（2同学们，除了仔细观察字询的部首外，我们还可以观察哪些方面来帮助我们正确书写汉字呢？请同学们以下列生字为例试试。我们还可以观察生字的结构，例如“”“”两字都属于结构，写的时候要注意左窄右宽。“”“”两字是上下结构，写的时候要注意。我们还可以观察生字的，例如“律”“崖”两字中较多，写的时候可不能漏掉了，并且它们长短不一，要注意区分。同学们观察得非常仔细，在掌握生字词后，我们不妨再读读这首诗进行巩固。2．根据课文内容填空（1）本文的作者是。这首诗描写的是的精神，这首诗中流传的名句是：。（2）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”描绘的是的情景，把只当作，表达了作者的思想感情。（3）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”句中上下对仗工整，其中对的是；对的是，对的是。最后两句中一寒一暖反映了，表达了。3．我能给下列加点的字选择正确的解释尽：①完②全部用出③全；所以的（1）尽开颜（2）用尽力气（3）尽力开：①打通；开辟②舒展③举行④发动或操纵（4）开动脑筋（5）开运动会（6）开路先锋（7）尽开颜等：①等同②等级③等待；等候（8）等车（9）只等闲（10）一等奖4．下面诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．五岭/逶迤/腾/细浪 B．乌蒙/磅礴/走/泥丸 C．金沙水/拍云/崖暖 D．大渡桥/横/铁索寒5．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”应理解为（）A．毫不畏惧长征的艰难，只以闲暇的乐观态度对待征途艰难 B．不怕征途艰险，山高路远只当作度过空闲 C．不怕征途困难，山高路遥只当作平常事一般6．把下列词语与它的解释用线连起来。只等闲气势雄伟壮观磅礴形容路途遥远而艰险逶迤只看作很平常的事情开颜露出笑脸万水千山弯弯曲曲连绵不断的样子7．根据语境填诗句。ㅤㅤ小明要参加学校足球队的选拔考试，但是他得知参加选拔的同学有很多，而且有一些同学还经过了专业的训练，小明有些担心，怕自己选不上。作为他最好的朋友，你准备用《七律•长征》中的“，”来鼓励他。8．××小学六年级将举办以“重温历史回声，铭记革命英雄”为主题的讨论活动。请组建4﹣5人的合作小组，围绕这一主题，搜集相关的文学或音乐作品，并概述作品的艺术魅力，为参与此次活动做好准备。小组搜集作品汇总表序号作者作品类型概述作品的艺术魅力1罗广斌、杨益言《红岩》文学作品2乔羽作词、刘炽谱曲《我的祖国》音乐作品3459．感悟诗歌写法，领会作者意图。（《七律•长征》）作者巧用夸张、反衬的手法，极言表现了红军敢于战胜一切困难的伟大气魄，突出红军战士不畏艰险、藐视困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神。这种艺术性的缩小或夸大，不是单纯的技巧问题，它是领袖诗人那巨人般的眼光、伟大的襟怀以及英雄胆略的自然表露。语言实践：你会运用夸张的手法来写一段话吗？试一试吧。10．假期，小明去看望爷爷，爷爷在给孙子小明讲述长征途中发生的故事，请跟着小明一起完成学习任务。（1）走过哪些路•梳理路线图小明：爷爷，我最近学习了《七律•长征》这首诗歌，您能不能讲一讲长征的故事？爷爷：说起长征啊，当年红军战士们可走了千里这么远，就像《七律•长征》诗中所说的，先后走过了五岭、、、、岷山。（2）翻过几座山•想象小练笔爷爷：长征可远不止走路这么简单。你能想象红军翻山越岭时会遇到哪些困难吗？小明：爷爷，以下是我写的一篇60字左右的小练笔。（通过环境、动作、心理、语言等描写方法表现）（3）渡过几条河•悟精神品质爷爷：回忆红军战士的长征之路，他们翻过了无数座高山，还跨越了无数条河流。长征组歌（节选）水湍急，山峭耸。雄关险，豺狼凶。健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。小明：爷爷，我查阅了相关资料，知道金沙江位于长江上游，穿行在四川与云南边界的深山峡谷间，悬崖高耸，水流湍急。我读到《长征组歌》时，了解到红军渡江还可能遇到船只短缺、、等困难，假如长征途中红军渡不过去这几条河，就会遭遇极大危险。爷爷：小明啊，长征跨越千山万水，为什么《七律•长征》只选取了7座大山和2条大河来写呢？小明：我觉得原因可能是：。我也清晰感受到了红军战士们、的精神品质。我会将红军战士们的精神品质传承下去！11．拓展阅读。1935年10月，毛泽东率领的红军，在六盘山前击败了前来堵截的敌军骑兵团。在战斗胜利的鼓舞下，红军当天下午便一鼓作气翻过了六盘山。10月下旬，红军到达陕北，胜利地完成了震惊世界的二万五千里长征。下面这首词就是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。清平乐•六盘山天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙？注：①长缨：指革命军队，革命力量。②苍龙：指国民党反动派理解提升（1）《清平乐•六盘山》中既能体现出作者的壮志豪情又常被人们引用以表达战胜艰难困苦的决心的是哪两句？用“”在文中画出来。（2）《清平乐•六盘山》的第一、二句写出了六盘山秋天的景象，请展开合理想象，用优美流畅的语言，把这两句所呈现的画面具体描述出来。（3）你认为《清平乐•六盘山》洋溢着作者怎样的情感？（4）《七律•长征》和《清平乐•六盘山》的共同点是（多选）A.都回顾了红军长征的行程。B.表达了红军战士勇往直前的钢铁意志和抗战必胜的坚定信念。C.都应用欢快的语气读。12．类文阅读卜算子•咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1）《卜算子•咏梅》题中是词牌名，是词的题目。（2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”中的“她”指，赞颂了梅花的品格。（3）毛主席在这首词里是通过咏梅寄托自己的思想感情。毛泽东笔下的梅花敖寒俊俏，谦诚高尚。她是为共产主义而奋斗的象征；表现了中国革命者在六十年代面临国际巨大困难的时候，那坚贞不屈精神以及为广大人民服务的。

（2024）六年级同步个性化分层作业5七律·长征参考答案与试题解析一．试题（共12小题）1．读拼音，写词语，并完成填空。（1）五岭wēiyí逶迤腾细浪，乌蒙pángbó磅礴走泥丸。通过观察可以发现，填空的第一个词语的两个字部首均为“辶”，第二个词语的两个字部首均为“石”。（2同学们，除了仔细观察字询的部首外，我们还可以观察哪些方面来帮助我们正确书写汉字呢？请同学们以下列生字为例试试。我们还可以观察生字的结构，例如“律”“渡”两字都属于左右结构，写的时候要注意左窄右宽。“崖”“索”两字是上下结构，写的时候要注意上窄下宽。我们还可以观察生字的笔画，例如“律”“崖”两字中横画较多，写的时候可不能漏掉了，并且它们长短不一，要注意区分。同学们观察得非常仔细，在掌握生字词后，我们不妨再读读这首诗进行巩固。【考点】看拼音写汉字；间架结构；汉字书写．【答案】故答案为：（1）逶迤磅礴辶石；（2）律渡左右崖索上窄下宽笔画横画。【分析】考查看拼音写词语、部首、汉字的书写以及间架结构。看拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】（1）考查看拼音写词语以及部首。“逶迤”部首都是“辶”，“磅礴”部首都是“石”；（2）考查汉字的书写以及间架结构。左右结构书写时一般左窄右宽；上写结构书写时一般“上窄下宽”。横画较多的字要注意间距以及横的长短。故答案为：（1）逶迤磅礴辶石；（2）律渡左右崖索上窄下宽笔画横画。【点评】完成看拼音写词语的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．根据课文内容填空（1）本文的作者是毛泽东。这首诗描写的是中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义的精神，这首诗中流传的名句是：红军不怕远征难，万水千山是等闲。（2）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”描绘的是翻山越岭的情景，把高山只当作细浪，表达了作者不怕困难的思想感情。（3）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”句中上下对仗工整，其中金沙水对的是大渡桥；拍对的是横，云崖对的是铁索。最后两句中一寒一暖反映了天气情况和心理感受，表达了红军渡过金沙江的喜悦心情。【考点】课文理解．【答案】见试题解答内容【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要结合课文内容，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。【解答】（1）《七律•长征》是毛泽东于1935年10月所作的一首七言律诗，形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。这首诗中流传的名句是：红军不怕远征难，万水千山是等闲。意思是：红军岂畏惧远征的艰辛，千山万水化区区小事不足道来。（2）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”意思是：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里只不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的小泥球。描绘的是翻山越岭的情景，把高山只当作细浪，表达了作者不怕困难的思想感情。（3）考查了对偶，对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。据此对偶。由寒、暖可知写的是天气情况和心理感受，表达了红军渡过金沙江的喜悦心情。故答案为：（1）毛泽东中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义红军不怕远征难，万水千山是等闲。（2）翻山越岭高山细浪（3）金沙水大渡桥拍横云崖铁索天气情况和心理感受红军渡过金沙江的喜悦心情【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。3．我能给下列加点的字选择正确的解释尽：①完②全部用出③全；所以的（1）尽开颜③（2）用尽力气②（3）尽力①开：①打通；开辟②舒展③举行④发动或操纵（4）开动脑筋④（5）开运动会③（6）开路先锋①（7）尽开颜②等：①等同②等级③等待；等候（8）等车③（9）只等闲①（10）一等奖②【考点】词语的理解与辨析．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了一词多义现象。同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思【解答】（1）“尽开颜”指大家全都笑得十分开心。故选③；（2）“用尽”即“全部用出”，故选②；（3）“尽力”即“全力”，故选①；（4）“开动脑筋”即“操纵脑筋”，故选④；（5）“开运动会”即“举行运动会”，故选③；（6）“开路先锋”指打通先锋，故选①；（7）“尽开颜”指大家全都笑得十分开心。“开”是舒展的意思。故选②；（8）“等车”即“等待车辆”，故选③；（9）“只等闲”即只是很平常。“等”即等同的意思，故选①；（10）“一等奖”中的等指等级。故选②。故答案为：（1）③；（2）②；（3）①；（4）④；（5）③；（6）①；（7）②；（8）③；（9）①；（10）②；【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。4．下面诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．五岭/逶迤/腾/细浪 B．乌蒙/磅礴/走/泥丸 C．金沙水/拍云/崖暖 D．大渡桥/横/铁索寒【考点】朗读．【答案】C【分析】本题考查断句能力。解答此类问题，首先要理解句子意思，然后结合句子之间成分来划分停顿。【解答】A、B和D正确。C．古代诗歌的朗读节奏，一般按音节划分节奏。七言诗的节奏是2﹣2﹣2﹣1，应是：金沙/水拍/云崖/暖。故选：C。【点评】本题要结合句子来分析。一般说来，句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的完整表达的。5．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”应理解为（）A．毫不畏惧长征的艰难，只以闲暇的乐观态度对待征途艰难 B．不怕征途艰险，山高路远只当作度过空闲 C．不怕征途困难，山高路遥只当作平常事一般【考点】诗歌翻译．【答案】C【分析】考查了理解句子的意思，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。【解答】“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自《七律•长征》，是毛泽东于1935年10月所作的一首七言律诗。意思是：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。故选：C。【点评】通过多阅读，多思考，平时做有心人，而且要多做笔记，多归类积累整理，才能熟练做题。6．把下列词语与它的解释用线连起来。只等闲气势雄伟壮观磅礴形容路途遥远而艰险逶迤只看作很平常的事情开颜露出笑脸万水千山弯弯曲曲连绵不断的样子【考点】诗歌翻译．【答案】见试题解答内容【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要注意诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会，通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】出自毛泽东的《七律•长征》，原文：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。“只等闲”只看作很平常的事情。“磅礴”气势雄伟壮观。“逶迤”弯弯曲曲连绵不断的样子。“开颜”露出笑脸。“万水千山”形容路途遥远而艰险。故答案为：只等闲﹣﹣只看作很平常的事情；磅礴﹣﹣气势雄伟壮观；逶迤﹣﹣弯弯曲曲连绵不断的样子；开颜﹣﹣露出笑脸；万水千山﹣﹣形容路途遥远而艰险。【点评】紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。7．根据语境填诗句。ㅤㅤ小明要参加学校足球队的选拔考试，但是他得知参加选拔的同学有很多，而且有一些同学还经过了专业的训练，小明有些担心，怕自己选不上。作为他最好的朋友，你准备用《七律•长征》中的“红军不怕远征难，万水千山只等闲”来鼓励他。【考点】古诗文默写．【答案】红军不怕远征难万水千山只等闲【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】语句出自毛泽东的《七律•长征》。故答案为：红军不怕远征难万水千山只等闲【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。8．××小学六年级将举办以“重温历史回声，铭记革命英雄”为主题的讨论活动。请组建4﹣5人的合作小组，围绕这一主题，搜集相关的文学或音乐作品，并概述作品的艺术魅力，为参与此次活动做好准备。小组搜集作品汇总表序号作者作品类型概述作品的艺术魅力1罗广斌、杨益言《红岩》文学作品小说结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛。2乔羽作词、刘炽谱曲《我的祖国》音乐作品充满了爱国的热情，乐曲结构宏伟绚丽，音乐形象富有诗意。3光未然（张光年）作词、冼星海作曲《黄河大合唱》音乐作品这部作品以黄河为背景，由七种不同演唱形式的歌曲构成，热情歌颂了中华民族悠久的历史，控诉侵略者的残暴，并展现了中国人民与日本侵略者奋勇斗争的英勇场面，勾画出了中国人民保卫祖国、顽强抗击侵略者的壮丽画卷。4公木作词，刘炽作曲《英雄赞歌》音乐作品歌曲的歌词凝练壮美、气势磅礴，富有激情，是鼓舞人们发扬英雄主义精神的一面旗帜。5毛泽东《七律•长征》文学作品全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。【考点】作家及其作品；文体知识；概括文章主旨．【答案】小说结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛。充满了爱国的热情，乐曲结构宏伟绚丽，音乐形象富有诗意。光未然（张光年）作词、冼星海作曲《黄河大合唱》音乐作品这部作品以黄河为背景，由七种不同演唱形式的歌曲构成，热情歌颂了中华民族悠久的历史，控诉侵略者的残暴，并展现了中国人民与日本侵略者奋勇斗争的英勇场面，勾画出了中国人民保卫祖国、顽强抗击侵略者的壮丽画卷。公木作词，刘炽作曲《英雄赞歌》音乐作品这首歌曲的歌词凝练壮美、气势磅礴，富有激情，是鼓舞人们发扬英雄主义精神的一面旗帜。毛泽东《七律•长征》文学作品全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。【分析】本题考查作家及其作品、文体知识及文章主旨的概括。回答本题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】《红岩》小说结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛。《我的祖国》充满了爱国的热情，乐曲结构宏伟绚丽，音乐形象富有诗意。光未然（张光年）作词、冼星海作曲的《黄河大合唱》是音乐作品，这部作品以黄河为背景，由七种不同演唱形式的歌曲构成，热情歌颂了中华民族悠久的历史，控诉侵略者的残暴，并展现了中国人民与日本侵略者奋勇斗争的英勇场面，勾画出了中国人民保卫祖国、顽强抗击侵略者的壮丽画卷。公木作词，刘炽作曲是《英雄赞歌》是音乐作品，这首歌曲的歌词凝练壮美、气势磅礴，富有激情，是鼓舞人们发扬英雄主义精神的一面旗帜。毛泽东创作的《七律•长征》是文学作品，这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。故答案为：小说结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛。充满了爱国的热情，乐曲结构宏伟绚丽，音乐形象富有诗意。光未然（张光年）作词、冼星海作曲《黄河大合唱》音乐作品这部作品以黄河为背景，由七种不同演唱形式的歌曲构成，热情歌颂了中华民族悠久的历史，控诉侵略者的残暴，并展现了中国人民与日本侵略者奋勇斗争的英勇场面，勾画出了中国人民保卫祖国、顽强抗击侵略者的壮丽画卷。公木作词，刘炽作曲《英雄赞歌》音乐作品这首歌曲的歌词凝练壮美、气势磅礴，富有激情，是鼓舞人们发扬英雄主义精神的一面旗帜。毛泽东《七律•长征》文学作品全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。【点评】做此类题目，要通过平时对所学课文的出处以及作者有一定的了解，这与平时的多学博记是分不开的。9．感悟诗歌写法，领会作者意图。（《七律•长征》）作者巧用夸张、反衬的手法，极言困难的渺小表现了红军敢于战胜一切困难的伟大气魄，突出红军战士不畏艰险、藐视困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神。这种艺术性的缩小或夸大，不是单纯的技巧问题，它是领袖诗人那巨人般的眼光、伟大的襟怀奇特的想象以及英雄胆略的自然表露。语言实践：你会运用夸张的手法来写一段话吗？试一试吧。槐花似乎是在一夜间就全部盛开了。那簇簇洁白的花朵，像风铃，像葡萄，一串串挂在枝头，还摇啊摇的。一阵风过，槐花们都咧开嘴笑了，散发出阵阵浓郁的香气，仿佛要把这整个校园都熏香不可．来往走过的人，都忍不住在这古老而充满生机的槐树下驻留。【考点】诗歌写作手法．【答案】困难的渺小奇特的想象槐花似乎是在一夜间就全部盛开了。那簇簇洁白的花朵，像风铃，像葡萄，一串串挂在枝头，还摇啊摇的。一阵风过，槐花们都咧开嘴笑了，散发出阵阵浓郁的香气，仿佛要把这整个校园都熏香不可．来往走过的人，都忍不住在这古老而充满生机的槐树下驻留。【分析】《七律•长征》是毛泽东于1935年10月所作的一首七言律诗。这首诗写于毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。全文：七律•长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。【解答】通过阅读可知，“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，者巧用夸张、反衬的手法，极言困难的渺小表现了红军敢于战胜一切困难的伟大气魄，突出红军战士不畏艰险、藐视困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神。这种艺术性的缩小或夸大，不是单纯的技巧问题，它是领袖诗人那巨人般的眼光、伟大的襟怀、奇特的想象以及英雄胆略的自然表露。结合对修辞手法的了解，用夸张的手法仿写一段话。故答案为：困难的渺小奇特的想象槐花似乎是在一夜间就全部盛开了。那簇簇洁白的花朵，像风铃，像葡萄，一串串挂在枝头，还摇啊摇的。一阵风过，槐花们都咧开嘴笑了，散发出阵阵浓郁的香气，仿佛要把这整个校园都熏香不可．来往走过的人，都忍不住在这古老而充满生机的槐树下驻留。【点评】本题考查了学生对于诗歌写作手法的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。10．假期，小明去看望爷爷，爷爷在给孙子小明讲述长征途中发生的故事，请跟着小明一起完成学习任务。（1）走过哪些路•梳理路线图小明：爷爷，我最近学习了《七律•长征》这首诗歌，您能不能讲一讲长征的故事？爷爷：说起长征啊，当年红军战士们可走了二万五千里这么远，就像《七律•长征》诗中所说的，先后走过了五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山。（2）翻过几座山•想象小练笔爷爷：长征可远不止走路这么简单。你能想象红军翻山越岭时会遇到哪些困难吗？小明：爷爷，以下是我写的一篇60字左右的小练笔。（通过环境、动作、心理、语言等描写方法表现）红军翻山越岭过草地，困难重重，茫茫雪山，一望无涯，根本没有路，呼啸的北风、刺骨的寒冷，战士的脸被冻得溃烂。激流滚滚的河流，天气骤变，突降暴雨，洪水呼啸而过。草地天气，一日三变，温差极大。早上，太阳出得晚，很冷；中午晴空万里，烈日炎炎；下午往往突然黑云密布，雷电交加，暴雨冰雹铺天盖地而来；夜间气温降至零摄氏度左右，冻得人们瑟瑟发抖。（3）渡过几条河•悟精神品质爷爷：回忆红军战士的长征之路，他们翻过了无数座高山，还跨越了无数条河流。长征组歌（节选）水湍急，山峭耸。雄关险，豺狼凶。健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。小明：爷爷，我查阅了相关资料，知道金沙江位于长江上游，穿行在四川与云南边界的深山峡谷间，悬崖高耸，水流湍急。我读到《长征组歌》时，了解到红军渡江还可能遇到船只短缺、山势险峻、敌人凶猛等困难，假如长征途中红军渡不过去这几条河，就会遭遇极大危险。爷爷：小明啊，长征跨越千山万水，为什么《七律•长征》只选取了7座大山和2条大河来写呢？小明：我觉得原因可能是：因为这七座大山和两条大河在翻越时是最有难度的，是比较典型的。我也清晰感受到了红军战士们革命英雄主义精神、革命乐观主义的精神品质。我会将红军战士们的精神品质传承下去！【考点】诗文词句理解；诗歌情感主旨．【答案】（1）二万五乌蒙山金沙江大渡河。（2）红军翻山越岭过草地，困难重重，茫茫雪山，一望无涯，根本没有路，呼啸的北风、刺骨的寒冷，战士的脸被冻得溃烂。激流滚滚的河流，天气骤变，突降暴雨，洪水呼啸而过。草地天气，一日三变，温差极大。早上，太阳出得晚，很冷；中午晴空万里，烈日炎炎；下午往往突然黑云密布，雷电交加，暴雨冰雹铺天盖地而来；夜间气温降至零摄氏度左右，冻得人们瑟瑟发抖。（3）山势险峻敌人凶猛因为这七座大山和两条大河在翻越时是最有难度的，是比较典型的革命英雄主义精神革命乐观主义。【分析】七律•长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸.。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。诗句意思：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，给人以温暖的感觉。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，那晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。【解答】（1）考查诗歌的基本内容，了解长征的经过。本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描绘，先后走过了五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山，热情地赞颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。（2）考查小练笔的书写，作答时要注意通过环境、动作、心理、语言等描写方法表现，语言生动形象，不要出现错别字。如：红军翻山越岭过草地，困难重重，茫茫雪山，一望无涯，根本没有路，呼啸的北风、刺骨的寒冷，战士的脸被冻得溃烂。激流滚滚的河流，天气骤变，突降暴雨，洪水呼啸而过。草地天气，一日三变，温差极大。早上，太阳出得晚，很冷；中午晴空万里，烈日炎炎；下午往往突然黑云密布，雷电交加，暴雨冰雹铺天盖地而来；夜间气温降至零摄氏度左右，冻得人们瑟瑟发抖。鸟兽绝踪的大雪山，荒无人烟的水草地，我们的勇士毫不畏惧，用他们钢铁一样的意志战胜了所有的困难，取得了长征最后的胜利。（3）考查对《长征组歌》《七律长征》的理解和赏析。“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”，通过对三种自然界的恶劣环境及以豺狼比喻敌人的一系列描写，更加突出了作战遇到的“船只短缺、山势险峻、敌人凶猛”等困难，以此来突出战士的勇敢和顽强。《七律长征》中这七座大山和两条大河在翻越时是最有难度的，是比较典型的，更加突出了红军战士革命英雄主义精神和革命乐观主义精神故答案为：（1）二万五乌蒙山金沙江大渡河。（2）红军翻山越岭过草地，困难重重，茫茫雪山，一望无涯，根本没有路，呼啸的北风、刺骨的寒冷，战士的脸被冻得溃烂。激流滚滚的河流，天气骤变，突降暴雨，洪水呼啸而过。草地天气，一日三变，温差极大。早上，太阳出得晚，很冷；中午晴空万里，烈日炎炎；下午往往突然黑云密布，雷电交加，暴雨冰雹铺天盖地而来；夜间气温降至零摄氏度左右，冻得人们瑟瑟发抖。（3）山势险峻敌人凶猛因为这七座大山和两条大河在翻越时是最有难度的，是比较典型的革命英雄主义精神革命乐观主义。【点评】本题考查诗歌词句的理解和赏析、诗歌的情感和主旨。作答时首要要理解诗句的写作背景、意思，在此基础上进行赏析，体会诗歌的情感主旨，书写要规范，不要出现错别字。11．拓展阅读。1935年10月，毛泽东率领的红军，在六盘山前击败了前来堵截的敌军骑兵团。在战斗胜利的鼓舞下，红军当天下午便一鼓作气翻过了六盘山。10月下旬，红军到达陕北，胜利地完成了震惊世界的二万五千里长征。下面这首词就是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。清平乐•六盘山天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙？注：①长缨：指革命军队，革命力量。②苍龙：指国民党反动派理解提升（1）《清平乐•六盘山》中既能体现出作者的壮志豪情又常被人们引用以表达战胜艰难困苦的决心的是哪两句？用“”在文中画出来。（2）《清平乐•六盘山》的第一、二句写出了六盘山秋天的景象，请展开合理想象，用优美流畅的语言，把这两句所呈现的画面具体描述出来。长空高阔白云清朗，放眼望去，只见大雁南飞到天边。（3）你认为《清平乐•六盘山》洋溢着作者怎样的情感？洋溢着作者一往无前的革命豪情。（4）《七律•长征》和《清平乐•六盘山》的共同点是AB（多选）A.都回顾了红军长征的行程。B.表达了红军战士勇往直前的钢铁意志和抗战必胜的坚定信念。C.都应用欢快的语气读。【考点】积累拓展；诗歌形象意境．【答案】见试题解答内容【分析】《清平乐•六盘山》是毛泽东翻越六盘山时咏怀之作的一首词。该词生动表现了毛主席及其统率的红军彻底打垮了