2024年湖南省衡阳市中考适应性考试语文试卷含答案

2024年衡阳市中考适应性考试试卷语文考生注意：1．本试卷满分120分，考试时量120分钟。2．试卷分为试题卷和答题卡两个部分，请务必将答案填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。一、积累与运用（20分）①水有“四德”，曰：至柔、至容、至润、至洁。因其至柔，甲。一条江河从雪城高原出发，汇聚支流，穿峡入谷，点辍湖泊，蜿延大地，注入海洋，没有任何设计师来规划走向，却历经千万年，完成了万里全程的流淌。其间有起伏跌宕，有平缓舒展，更有激越高昂。②每一条流动的江河都是一部完整的交响乐章。因其至容，乙。③黄河走出冰川雪原，络绎不绝，一路穿贺兰，过阴山，绕吕梁，出太行。闯关夺隘，负重数千里，卸载于渤海之滨，才有了今天无比广阔的华北大平原。这水量富足的广袤平原，成为中国古代文明的发祥地。因其至润，生命材质得以在脉管里运行，滋养万物生灵。④山因润而秀，人因润而美，玉因润而温泽，社会因润而和谐，遂得政通人和，百姓安居乐业。试想。即使生活高度富裕了。一个“失润”的社会又能让人感受到多少幸福？因其至洁，丙。一滴水从海洋蒸发，凝于雪域高原，再聚为河流，返回大海，全程不过几个月。自从地球出现液态水几十亿年来，水的大循环少说也有上百亿次了，这真可谓“不废江河万古流”。一切生命之水，都在这恒量的水体中流转。1.下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是（）A.点辍（zhuì）起伏跌宕（dàng） B.蜿（wān）延激越高昂（áng）C.卸载（zǎi）广袤（mào）平原 D.发祥（xiáng）滋（zī）养万物2.语段中加点的词语，使用有误的一项是（）A.络绎不绝 B.闯关夺隘 C.政通人和 D.安居乐业3.将下列语句依次填入文段甲乙丙三处，与原文衔接最恰当的一项是（）①方能重归纯净淡水，生命得以永恒循环②方能顺势而动，生命得以随之流布③千万物质得以在水中完成生命历程A.①③②B.①②③C.②③①D.③①②4.对文中画横线句子语言特点的分析，不正确的一项是（）A.句①用“至柔、至容、至润、至洁”形容水的特点，用词典雅，言简意丰。B.句②运用比喻，用“交响乐章”生动地表现出江河起伏变化的流动状态。C.句③运用拟人，“闯”“夺”等动作将黄河奔涌向前的气势充分表现出来。D.句④中的四个句子，既构成对比又形成排比，富有气势，突出“润”的重要。5.古诗文默写。月亮自古以来承载着无数文人墨客的情思。苏轼笔下的月光是如此绵长：“①_________________，今夕是何年”，感慨与兄弟分别时日之长，表达牵挂思念之情；范仲淹笔下的月光则格外皎洁：“而或长烟一空，②_________________，③_________________，静影沉璧”，明亮的月光暂时照亮了迁客骚人的心；温庭筠商山晨起，“④_________________，人迹板桥霜”，天边的月亮暗示着黎明出行的时间之“早”；李白青年时期在出蜀漫游的途中用“⑤_________________，云生结海楼”，描绘了天空中云月瞬时变幻奇景。6.综合性学习：阅读材料，根据要求作答。（）2023年12月12日，一篇新华社日语版报道，让千年瓷都醴陵火到了海外。这篇报道以图文并茂的形式，向日本读者介绍了有两千年陶瓷生产历史的醴陵现在正在流行的“捡陶瓷”活动，还实名圈点了几个很火的捡瓷“宝地”，为醴陵又吸了一波海外友人粉。“绝不让人空手从醴陵离开。”自去年8月起，“来醴陵捡瓷器”话题从网友偶然的凑趣之举登上热搜开始，经瓷博会期间进一步发酵，一次次火出圈，最终成为一场喜闻乐见的全民休闲娱乐活动，成为醴陵一张响亮的文旅新名片。（选自《株洲日报》，有改动）（1）请为上面的新闻材料拟一个标题：_______________（2）千年瓷都无人问，一朝“捡瓷”天下闻。“捡瓷器”这一活动将醴陵的特色瓷文化和旅游文化相结合，紧握“流量”密码，用大家喜闻乐见的方式，重启了醴陵这座文化小城的春天。市文化局想借此春风，用特色活动为醴陵的其他文化名片（烟花、美食、风景名胜、古建筑、名人故里）“造势”。请你选择其中一个，设计活动，并说明设计的理由。活动名称或活动内容：_______________________________________________设计理由：________________________________________________________二、阅读（50分）古诗文阅读（一）阅读下面这首诗，回答小题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！7.下面对词的理解与赏析，不正确的一项是（）A.“破阵子”是词牌名。本词作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人。B.“八百里”用典贴切，表现了沙场秋点兵场面的壮阔，烘托了苍凉、肃杀的气氛。C.词人抓住战场上最典型的事物“马”和“弓”来描写战事，马快弦急说明了战斗的激烈。D.结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。8.本词和曹操《观沧海》中的表现手法有何异曲同工之妙，请简要分析。（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间、胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举子士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志。劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）【乙】《书》①曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国。逸豫②可以亡身，自然之理也。故方其盛也。举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也。数十伶人③困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积子忽微④而智勇多困于所溺⑤岂独伶人也哉！（节选自欧阳修《五代史伶官传序》）【注释】①《书》：《尚书》，儒家经典著作。②逸豫：安闲快乐。③伶人：宫庭里授有官职的演戏的人。④忽微：极小的事。⑤所溺：沉溺迷恋的人或事物。9.辨词义：请借助表格中的方法提示，解释下面语句中加点词语的意思。方法提示探究结果查字典：曾①竟然；②曾经；③同“增”，增加（1）曾益其所不能曾：____________同义词语迁移法：举国同庆（2）举天下之豪杰举：____________10.划节奏：下列对文中画横线语句的断句，正确的一项是（）A.夫祸患常积于忽微/而智勇多困于所溺/岂独伶人也哉！B.夫祸患/常积于忽微而智勇多困于所溺/岂独伶人也哉！C.夫/祸患常积于忽微/而智勇多困于所溺岂独伶人也哉！D.夫祸患常积于忽微而智勇多/困于所溺岂独/伶人也哉！11.通文意：请你翻译下面两句话的意思。（1）然后知生于忧患而死于安乐也。（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。12.晓其理：读了这两篇文章，有个同学说“人应该多一点忧患意识”。你认同他的这种说法吗？请结合两篇选文谈谈你的看法并说明理由。现代文阅读（一）阅读下而的文字：完成下面小题。冬天的记忆曹胜高①冬天是沉寂的日子，秋风将满眼浓荫削减成惨淡的枯黄，让飞舞的落叶踏出季节的旋律。冬日也渐渐滑向浓郁的深沉中，把黑夜磨得长长的，让我们在梦里追寻不可企及的愿望。碧波荡漾的湖面凝结着铁一样的寒意，成熟的稳重代替了青春的灵动。在这样的日子里，一切都在沉寂着，冰封一样沉寂着。②小时候的冬天很温暖。每当外公将沤好的麻秆从池塘的淤泥里挖出来，剥去上面的麻丝，用草木灰涂好，放在墙角时，我就知道该穿夹袄了；外公整好篓子和耙子，开始拾落叶时，我就期待着冬天的第一场雪。三九、四九天以后，家里的后院总是堆满小山一样的落叶与干草，都是外公早上捡回来的。外公回来后，常坐在堂屋门口，拿出水烟袋，我就跑到墙角取一截麻秆，放灶火里燃着，用手挥舞着送到外公面前，看他在烟雾中吧嗒吧嗒地悠闲。③外公不识字，却会哼很多小曲。那时候我记性好，学会后就到处卖弄着哼。后来上了小学，放学后总爱往更远的外公家跑，因为推开门总能听到外婆亲切的呼唤。外公就抱一大堆柴火在马棚里点着，一家人围坐在一起，边吃烧好的花生红薯，边聊着山外的世界。或是看外公靠在向阳的墙根，和许多老人围在一起，在缥缈的烟雾中，从厚厚的棉衣下掏出存了一辈子的话题，用最朴素的语言阐释着最原始的生活。④冬天也是热闹的。不用说春节前后红红火火的对联、喧喧嚷嚷的社戏，也不用说学校操场上的斗鸡、挤挤推推等追逐，单就是平和冬夜里的嬉戏就值得细细回味。秋忙过后，农场里罗列着一堆堆秸秆、红薯秧子，晚上小伙伴就到场上玩游戏，边玩边喊。冬夜的静谧安卧在水样的月色里，我们的声音却像在冰面上滑行，嘹亮而清脆。仿佛用村边温泉里的水洗过一样润朗。有时，没有月色，就捉迷藏，躲在草垛后，或爬上树，看着繁星撒满深沉的天幕，闻着从身旁散发出来的阵阵草香，感受着耳边忽远忽近的脚步声。那时，池塘厚厚的冰上可以打碟榴（陀螺），乡村土路上可以推桶箍，山沟的落叶堆可以烤红薯，柴堆里可以捂柿子。一切自然地流逝着，寒冷常在热闹的嬉闹里溜走，寂寞在谈笑的声音中逝去。⑤冬夜里老人爱听说书，孩子们是老人的影子。全家锁上门，拿着小凳子，汇集到村里背风的地方，吹灭掂来的提灯。说书人三通鼓罢，几百人都静了下来。孩子们安静地依在大人的怀抱里，在厚厚的棉衣里做着成长的梦。大一点的就挤在一起，听三弦和小鼓后面那动人心弦的故事，心里重复着一两个噱头，或默念着艺人滚瓜烂熟的顺口溜。整个村子沉浸在一个个古老的传说里，挂在高高的树梢上的寒星，也慵慵地听着说书人的讲述。⑥冬天是看书的最好季节。早上起床，一拉窗帘，外面是一片银白的世界。静悄悄的，让人感到仿佛生活在古老的意境里，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。打开窗子，深吸一口气，让如冰的寒意透彻心脾，然后把炉子打开，让红红的火苗烘满整个房间。关上窗子，在雪光映出的虚白里，偎在炉前，从书架上抽出一本书，静静地品味着。这时除了窗外房檐间嬉闹的麻雀在玩着不知名的游戏，没有任何声响打扰。可以静静地与古人对话，与智者交流。这时读书凭的是兴趣，是自然而然的态度，没有任何功利和压力，记得最清楚，感受也最独到，是读书的最上境界。味至浓处，可以踏雪，沿着常日熟稔的小径，让一串串足迹印出走过的历程。⑦其实冬天的记忆很遥远。简朴得像水墨画一样淡雅，散发着拙朴而清新的自然，伴着浓郁的亲切与厚道。那时的冬天很苍白，平淡得像没有情节的散文，充满着真诚生活的琐事，流露着无法言传的从容，没有计较，没有做作，没有虚伪，没有掩饰，即便单调，仍有滋味。（有删改）13.作者饱含深情地讲述了冬天的美好记忆，请用简洁的语言概括这些“记忆”。14.本文语言质朴，却温情脉脉，请从下列语句中任选一句进行赏析。（1）外公回来后，常坐在堂屋门口，拿出水烟袋。我就跑到墙角取一截麻秆，放灶火里燃着，用手挥舞着送到外公面前，看他在烟雾中吧嗒吧嗒地悠闲。（2）冬夜的静谧安卧在水样的月色里，我们的声音却像在冰面上滑行，嘹亮而清脆，仿佛用村边温泉里的水洗过一样润朗。15.文章第①段写了什么内容？为什么要这样写？16.你怎样理解“其实冬天的记忆很遥远，简朴的像水墨画一样淡雅，散发着拙朴而清新的自然，伴着浓郁的亲切与厚道”这句话？（二）阅读下面的材料，回答问题。材料一：2023年7月12日，中国载人航天工程办公室副总设计师张海联披露了我国载人登月初步方案：采用两枚运载火箭分别将月面着陆器和载人飞船送至地月转移轨道，飞船和着陆器在环月轨道交会对接，航天员从飞船进入月面着陆器。月面着陆器将下降着陆于月面预定区域，航天员登上月球开展科学考察与样品采集。在完成既定任务后，航天员将乘坐着陆器上升至环月轨道与飞船交会对接，并携带样品乘坐飞船返回地球。（选自《中国载人登月初步方案公布》，有删改）材料二：载人登月有三种方式可选。一是直接从地球起飞到达月球然后回来，二是在地球轨道交会集合往返月球，三是在月球轨道交会集合。美国人登月，最初没有考虑第三种方式，因为当时的航天器连地球轨道交会都没有进行过，月球轨道难以想象，但形势所迫，第一种直飞对火箭推力要求太高，无法实现，成本也更为离谱；第二种地球轨道交会集合看上去会容易些，但之前同样没有经验，实质上对测控要求更高；最后，还是选择了去月球轨道交会。虽然中间不无波折，还是实现了六次载人登月和一次中途返回。（选自《载人登月的中国智慧》，有删改）材料三：中国载人航天工程总设计师周建平表示，载人登月和载人登上空间站比，难度要大很多。我们空间站的组合体三个舱，再停两艘载人飞船，再停一艘货运飞船，这就是现在的最大构型。我们要实现一次载人登月，折合送到近地轨道的运载能力，大概要一百三四十吨，比送整个组合体的六个（舱），还要大百分之三四十。登月的火箭，要分两次把载人飞船和登月的着陆器送到月球轨道，在月球轨道上交会对接。航天员乘坐载人飞船出发，到了月球轨道和着陆器对接以后，进入着陆器，然后着陆器落在月球。着陆器会带上一辆车，可以扩大人的活动范围，提高效率。完成任务以后，着陆器的上升器再把人送到月球轨道，再和载人飞船对接，航天员再回到载人飞船，返回地球。据悉，航天员在月球上面临的环境更具挑战性，风险更大，因此必须具备更出色的心理素质和体能。由于地月距离更远，绕月空间站支援能力有限，登月航天员很难及时获得增援，更强调自主工作和决策能力，需要他们对月球知识掌握更多，以便应对紧急情况。（选自《中国载人登月，2030年前实现》，有删改）材料四：载人航天有句经典的论述：造船为建站，建站为应用。同理，载人登月任务绝非“到此一游”“插旗就是胜利”。随着航天工程越来越多地吸引社会资源投入，载人登月任务更加鲜明地体现出“探索月球和开发月球并重”，支持航天员月面长期有效活动的登月航天服、载人月球车等都是必不可少的装备。在航天员登月前，我国还会先期开展无人登月飞行。随登月舱搭载科学载荷。未来，我国还有望发射不同舱段，组装成可以大范围运动的月面移动实验室，使其长期无人化自主活动，并支持航天员驻留，从而进一步高效利用月面原位资源，建造必要设施，扩展综合功能。（选自《巧妙均衡，我国载人登月初步方案解读》有删改）17.材料二举美国人登月的例子有什么作用？请简要分析。18.根据材料三，在表格中填入相应内容。比较点载人登月较载人登上空间站的难度所在组合体的构型①________________________________________________________________②___________________登月的火箭要分两次送载人飞船和登月的着陆器；返回也要经过着陆器与载人飞船对接航天员面临的环境③________________________________________________________________19.我国载人登月任务将有哪些重要的发展步骤？请结合材料一和材料四加以概括。名著阅读20.名著阅读。作品及体裁英雄人物典型情节塑造人物方法《钢铁是怎样炼成的》（自传体小说）保尔瞻仰烈士公墓，思考“生命的意义”。结合作者自身经历，穿插人物内心独白。A《西游记》（神魔小说）____________________________B《红星照耀中国》（纪实作品）_____________________________三、写作（50分）21.按要求作文。中华文化博大精深，源远流长，充满着古人的智慧。智慧在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……所有这些值得我们去尊重，去传承。请以“________里的智慧”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①把题目补充完整后再作文：②除诗歌外，文体不限。②除诗歌外，文体不限、可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600~800字；④文中请不要出现真实的姓名，校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。【答案】1.D2.A3.C4.D

【解析】

【1题】

本题考查字音字形。

A.点辍——点缀；

B.蜿延——蜿蜒；

C.载（zǎi）——zài；

故选D。

【2题】

本题考查成语运用。

A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。此处形容黄河，是用错对象；

B.闯关夺隘：砍断门闩，攻破城门，夺取关隘。形容军队作战勇敢，势不可挡。正确；

C.政通人和：政事顺利，百姓和乐。正确；

D.安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意。正确；

故选A。

【3题】

本题考查句子衔接。

甲：因为至柔，所以水才能顺势而动。故选“②方能顺势而动，生命得以随之流布”。

乙：因为至容，所以才能使千万特质在水中得以完成生命的历程。故选“③千万物质得以在水中完成生命历程”。

丙：因为至洁，所以才能“重归纯净淡水”。故选“①方能重归纯净淡水，生命得以永恒循环”。

故选C。

【4题】

本题考查语句赏析。

D．④句由四个分句组成，这四个分句格式相同，语义相关，是排比。但这四个分句并没有比较突出某一个的意思，故没有对比。故选D。5.【答案】①.不知天上宫阙②.皓月千里③.浮光跃金④.鸡声茅店月⑤.月下飞天镜

【解析】

本题考查名篇背诵。注意：宫阙、皓、声、茅。6.【答案】（1）醴陵“捡瓷”活动火出圈

（2）①.活动名称：醴陵烟花展风采②.设计理由：醴陵是中国烟花四大产地之一，举办烟花节可以展示醴陵的烟花文化，吸引游客前来观赏。烟花的绚丽多彩与醴陵的陶瓷文化相得益彰，能够为这座文化小城增添更多的魅力。

【解析】

【小问1】

本题考查拟写新闻标题。一般可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。这则新闻的导语是第一段。根据其中的“一篇新华社日语版报道，让千年瓷都醴陵火到了海外”“还实名圈点了几个很火的捡瓷‘宝地’，为醴陵又吸了一波海外友人粉”可拟题为：醴陵“捡瓷”活动火出海外。

【小问2】

本题考查设计活动，开放类试题，从题目中给出的烟花、美食、风景名胜、古建筑、名人故里中选择一个，然后根据其特点设计即可。

示例：名称：醴陵美食引客来。理由：醴陵市美食有醴陵小炒肉、醴陵伏鱼、醴陵焙肉、醴陵酱鸭、醴陵炒粉、醴陵雪花丸子、艾粑粑等。醴陵美食属于湘菜系。是大名鼎鼎的醴陵本土菜肴，又是醴陵地区最为普及的菜品，几乎为每个食客所喜欢，慕名从外地专程赶到醴陵品尝这个菜品的食客，也不在少数。设计这个活动，可以让醴陵这个城市更加为大众所熟知。【答案】7.B8.都运用了虚实结合的表现手法。本词先回忆了雄壮豪迈的军旅生活、紧张激烈的战斗场面，而后回归现实，抒发了渴望杀敌立功的雄心壮志；《观沧海》先实写眼前海上景色，后借助奇特的想象，描绘大海吞吐日月、包蕴万千的恢弘场面体现了诗人博大的胸襟

【解析】

【7题】

本题考查诗歌赏析。

B．“八百里分麾下炙”的“八百里”是牛的代称。《晋书》载：“王顗有牛名八百里，常莹其蹄角，王济与王顗赌射得胜，命左右探牛心作炙”。“麾”是军旗。全句的意思是：兵士们在军旗下面分着吃烤熟的牛肉。这句写的是战前给养准备，并非描绘点兵场面的辽阔、宏大与苍凉。故选B。

【8题】

本题考查比较阅读。

本词和曹操《观沧海》都运用了虚实结合的手法。

本词中的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”是作者的梦境，是虚写。词人通过追忆早年抗金部队的阵容气概以及自己浴血奋战的沙场岁月，表达了对杀敌报国、收复失地的坚定信念。“可怜白发生”是实写作者处境，抒发了作者壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。

《观沧海》中的“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”是实写，实写自己所见。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是虚写，作者借助想象，表现了大海吞吐日月星辰的气势，从而表达了自己一统天下的雄心壮志。【答案】9.①.同“增”，增加（或③）②.全10.A

11.（1）这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。

（2）忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲快乐可以使自身灭亡。

12.示例：我认同他的说法。甲文中“生于忧患”、乙文中“忧劳可以兴国”，都指出忧患意识的益处，说明一个人多一点忧患意识，更容易奋发有为；甲文中“死于安乐”、乙文中“祸患常积于忽微”，警示我们安逸中多一点忧患意识，我们便不会“困于所溺”

【解析】

【9题】

本题考查字义

（1）句意：增加他不具备的才能。曾，同“增”，增加。

（2）举国同庆：全国一起庆祝。举，全。举天下之豪杰：全天下的豪杰。

【10题】

本题考查断句。句意：可见祸患常常是由微小的事情积累而成的，聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰，难道只有宠爱伶人才会这样吗？分析句意可知，“而”为句中连词，其前应断开。“岂独伶人也哉”是一个独立的反问句。故断句为：夫祸患常积于忽微/而智勇多困于所溺/岂独伶人也哉！故选A。

【11题】

本题考查译句。重点词语：（1）然后，这样以后。知，知道。于，在。而，表关列。（2）兴，使……兴盛。逸豫，安闲快乐。亡，使……亡。

【12题】

本题考查阅读启示

根据甲文中的“生于忧患”可知，忧患意识可以让一个人或国家得到生存发展。根据乙文中“忧劳可以兴国”可知，忧虑辛劳可以使国家兴盛。这两句话从正面指明了忧患意识对于人和国家的重要。只要具有了忧患意识，就能奋发有为。根据家文中的“死于安乐”可知，安逸享乐可以让一个人或国家灭亡。根据乙文中“祸患常积于忽微”可知，祸患常常是由微小的事情积累而成的。这两句话从反面给我们以警示，提醒我们安逸和疏忽大意会让我们陷于困境，以至于灭亡。故对于这位同学的观点“人应该多一点忧患意识”应持赞同的态度。

【点睛】参考译文：

甲：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。

一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发