广东省清远市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版摸底考试（下学期）试卷(含答案)

广东省清远市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版摸底考试（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.诗人在诗中表达了什么情感？请你完成以下表格。诗名所描写的景物景物特点所表达的情感《望天门山》____________《饮湖上初晴后雨》____________《望洞庭》____________2）.拓展思维，根据要求完成练习。

（1）关于与人友好相处的名言警句：________

（2）关于珍惜时间的格言：________

（3）关于读书的名言警句：________

（4）关于诚实守信的名言警句：________3）.小明从例句2中发现了规律，给大家出了几道题，试试你能不能做出来。

谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不（入）木三分

A．山穷水(

)力而(

)期不(

)走高(

)蛾扑火

B．南腔北(

)虎离(

)高水(

)夜难(

)目张胆

C．趾高气(

)眉吐(

)象万(

)言万(

)重心长

D．神通广(

)快人(

)猿意(

)到成(

)败垂成4）.读拼音，写汉字。

ǒuěr

dàijià

nǎodai

jìxù

(

)

(

)

(

)

(

)

mógu

jìlù

fùzé

féizào

(

)

(

)

(

)

(

)5）.根据语境，读拼音，写出相应的词语。

星期天，公园里可热闹了。各种花儿zhēngqídòuyàn(

)，散发着yòurén(

)的fēnfāng(

)。mìfēng(

)在花间xìshuǎ(

)，它们shāndòng(

)翅膀，上下飞舞。孩子们jùjí(

)在湖边柳树下，吹出一个个féizàopào(

)，看着它们qīngyōuyōu(

)地飘过湖面，感到了无比的快乐与mǎnzú(

)。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点字读音正确的一项是（

）A．他听说哥哥回来了，撒（sǎ）腿就往家里跑。B．同学们一个挨（ái）一个地走进教室。C．这孩子的模（mú）样像他爸爸。D．他最近做了一次外科切（qiè）除手术。2）.选出下列句子中加点字的正确读音。

（1）这家便（pián

biàn）利店的东西真便（pián

biàn）宜。

（2）妈妈一边切（qiē

qiè）着西瓜，一边亲切（qiē

qiè）地招呼客人坐下。3）.下列词语中书写完全正确的一项是（

）A．衬衫

相题并论B．磨菇

芬芳迷人C．睡连

争奇斗艳D．钓竿

没精打采4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求改写句子。

1．泥土把小小的种子紧紧地包裹起来了。（改为被字句）

_________

2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子）

_________

3．这么美丽的景色，怎么不令人喜爱呢？（改为陈述句，句子的意思不改变）

____________

4．用修改符号修改病句。

“六一”儿童节，同学们唱起了动听的歌曲，优美的舞蹈。

_______

5．补充句子，使句子变得更生动。

(

)的蟋蟀在草丛中(

)地振动翅膀。5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

浩瀚的朝霞

历史的海洋

灿烂的长河

瑰丽的阳光

刻苦地发抖

顽强地伤心

哭得学习

冻得拼搏2）.找朋友，请牵上手吧

锋

游

吊

大

栋

利

机

桥

漫

梁

庞

翼

脑

袋

展

梁

海

豚

脊

翅6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的句子排排队，变成一个小故事。

(

)第二天，大家把木棍都拿了出来。

(

)偷钱的孩子害怕被发现，晚上便溜出来，把自己的木棍锯掉了一寸，免得明天比别人的长出一寸来。

(

)一个木匠收了许多孩子在家里当学徒。

(

)有一天，他抽屉里的钱不知被谁拿走了，所有的孩子都否认是自己干的。

(

)偷钱的孩子的木棍比别人的短了一寸。他羞愧地哭了出来，以后再也不

偷人家东西了。

(

)为了弄清事情真相，木匠把孩子们召集到一起，发给每人一根同样长短的木棍，然后说：“你们把这些木棍放好，明天早上再拿给我，偷钱人的木棍会比别人的长出一寸来。”2）.根据课文内容及纸的发明过程，将下列句子重新排列。

(

)后来，人们把文字写在竹片和木片上，再用绳子穿起来。

(

)西汉时代，人们用麻来造纸，但麻纸粗糙，不便书写。

(

)几千年前，要记录一件事，就把文字刻在龟甲和兽骨上，或铸刻在青铜器上。

(

)再后来，人们把文字写在帛上，但帛价钱贵，只有少数人才能用。

(

)后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

(

)东汉时代，蔡伦吸收经验，改进了造纸术。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容判断下列说法是否正确。店里的剃头师傅都不欢迎小沙，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，完成练习。溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水（

）绿了，钓竿上（

）着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影（

）了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。1．补全诗歌，体会用字的精妙。

2．画线的部分把“山溪”比作___________，写出了“山溪”___________的特点。

3．这是一幅多么美好的山间钓鱼图啊！我从诗句“______________________”中读出了他的专心，我还从诗句“______________________”中读出他获得了成功。

4．这首诗的描写既有色彩的点染，又有动静的转换，在写的时候一步步把读者的注意力集中到一个小小的“点”上，请你试着来填一填。

9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作展示

疫情防控，人人有责。在你的周围，关于人们自我防护的情况，哪些现象引起了你的注意和思考（可以是好的，也可以是不好的）？选择一个印象较深的现象写清楚，再具体写写你的想法，或改进的办法、建议？题目自定，做到内容具体，语句通顺，书写工整，恰当运用标点。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短，回答问题。“摔泥巴”的童年①每当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥，我就想起儿时摔泥巴的情景。②我的童年是在一个小山村里度过的。那时候，我和小伙伴最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后，我们几个小伙伴雀跃着冲向一块烂泥地。我们先在泥地里挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面上，然后每人从中抓出一团儿，揉（róu）成一个球形，接着再把大拇指伸进泥球中央，不断转动，泥球逐渐被捏（niē）成一个平底盆的样子，最后把盆底摁（èn）得薄薄的，这样一个小泥盆就做好了。③我们手捧泥盆，鼓起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不漏？”小伙伴们争先恐后地喊着；“漏”“不漏”……大家喊的不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲一摔，只听“啪”“啪”声响，泥星四射，那薄薄的盆底便被排出一个个窟窿（kūlong）。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就最强。如果喊“不漏”的人多，大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏，谁摔泥巴的本领就最强。在“啪啪啪”的摔泥巴声里，我们喊着、叫着、笑着、跳着……每个人的脸上、头上、衣服上都是泥点，活脱脱一群小泥人儿。回家后，经常会被家长骂一顿，我们大都一伸舌头，做个鬼脸就过关了。第二天又接着玩起来。玩摔泥巴的快乐，什么都不能比。④几十年过去，我早已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆。1．根据意思，填写选文中的词语。

A．形容高兴得像麻雀一样地跳跃。(

)

B．争着向前，唯恐落后。(

)

2．读第②自然段，把制作小泥盆的过程补充完整。第一步第二步第三步第四步挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面。__将泥巴球捏成平底盆的样子。__3．读第③自然段，想一想“我们”是如何通过摔泥巴比本领的，完成连线。

喊“漏”的人多

轻轻一摔

窟窿最大，本领最大

喊“不漏”的人多

使劲一摔

没有窟窿，本领最大

4．第③自然段主要写_____________________。（借助文中语句概括）

5．读第③自然段画线句子，从“争先恐后”“喊着”“___________”“___________”“跳着”等词可以体会到“我们”玩泥巴时_______________________。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.在《克雷洛夫寓言》中我读了《狮子和狐狸》的故事，狐狸初次见到狮子_____，过了一些日子又见到狮子，觉得_____。

A．一点都不可怕

B．差点吓死2）.选词填空。

名贵

宝贵

（1）这些(

)的字画，都是爷爷的珍藏。

（2）这次经历，对于我来说是一次(

)的经验。

温和

温柔

（3）姐姐是一个(