江苏省常州市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷(含答案)

江苏省常州市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，根据情境写词语。

在爷爷的花圃里，绽开了的笑脸，蝴蝶在花丛中，蜜蜂忙着蜜。爷爷告诉我：“无论将蜜蜂送出去多远，它都能地方向，飞回蜂窝”我道：“蜜蜂可真啊！”2、填空题（每题2分共5题）1）.课文积累与运用。

（1）这学期，我们随着课本欣赏了很多美景：春天，是杜甫笔下“______，沙暖睡鸳鸯”的安闲舒适；你看那公园里，______挨挨挤挤的，像一个个______。______在这些大圆盘之间冒出来；要是我们留心观察，就会发现，______，不同的花开放的时间______；河北省赵县的______，不但坚固，而且美观。是我国宝贵的历史文化遗产；张择端的《______》更让我们看到了近千年以前的古都风貌。

（2）中国传统文化博大精深：每到清明时节，人们总会吟诵“清明时节雨纷纷，______”；至今依然使用的“中医四诊”，即______。这些都体现了古人的智慧和才干。

（3）“因释其耒而守株，冀复得兔”中“释”的意思是______，“冀”的意思是______。这句话选自寓言故事《______》。2）.我能查字典。要查的字音序音节部首除了部首还有几画组词撞_________________________佳_________________________盲_________________________暴_________________________3）.日积月累。

（1）写两个描写秋天的词语：_______________

_______________

（2）___________________，孤帆一片日边来。

（3）停车坐爱枫林晚，___________________。

（4）___________________，潭面无风镜未磨。

（5）生活中并不缺少美，___________________。[法国]罗丹4）.读句子，根据拼音写词语。

（1）在这níngjìng(

)的夜晚，我和妈妈在湖边散步，春风轻轻chuīfú(

)着我们的脸，感觉特别qīngshuǎng(

)。

（2）儿时的jìyì(

)中，过春节是最有趣的，年前要lǐfà(

)、打扫卫生、买bùliào(

)

做新衣服等等。

（3）儿童节这天，我们穿着洁白的chènshān(

)，胸前佩戴鲜艳的红领巾，我们一定会jìxù(

)努力，用实际行动传承红色基因。5）.根据课文内容，填空

（1）群儿戏于庭，___________登瓮，足跌________。

（2）仁者爱人_____________。

（3）与人善言___________________。

（4）_____________一色裁，____________两边开。

（5）_______________，一个好汉三个帮。

（6）____________，泰山移。

（7）________________，霜叶红于二月花。

（8）一年好景君须记，______________。3、选择题（每题2分共3题）1）.梳理下列词语，特点不相同的一组是（

）A．嘀咕

唠叨B．津津有味

勃勃生机C．谣言

谚语D．无忧无虑

应有尽有2）.结合课文《美丽的小兴安岭》内容，对“秋风吹来，落叶在林间飞舞”这句话的理解正确的一项是（

）A．“秋风”“落叶”表现了作者对秋天到来的悲叹之情。B．“飞舞”形容树叶落下的样子，“飘落”也是，因此两个词语可以替换。C．作者由树叶飘落联想到飞舞，写出了树叶随风飘落的情景。D．表达了作者一种悲伤、消极的情绪。3）.从《金色的草地》一文中可知，吸引“我”仔细观察蒲公英花的变化的原因是（

）A．草地的颜色发生了变化。B．蒲公英的花像手掌。C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。D．“我”去钓鱼要路过草地。4、句子训练（每题10分共1题）1）.王老师急得直跺脚。（照样子把句子补充完整）

妈妈累得_________。5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列词语和它的意思连起来。

道别

和谐悦耳的歌声。

歌韵

离别，分别。

掠过

急急忙忙的样子。

匆匆

轻轻地擦过。2）.连一连，读一读。

搭

橹

摇

船

捕

嘴

张

鱼

披着

小鱼

衔着

大雨

背着

书包

下着

蓑衣6、排序题（每题5分共2题）1）.请给句子排排队。

(

)哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。

(

)我不停地荡呀荡，秋千越荡越高。

(

)一到公园，我赶紧跑到秋千那儿，排队耐心等待着。

(

)我最爱玩秋千。

(

)过了好久，才轮到我。

(

)当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。2）.排列下面词语。

教师节

劳动节

国庆节

儿童节

建军节

按时间的先后顺序排：_____________________________________________7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．童话故事充满了丰富的想象，在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。(

)

2．文章的题目、插图、文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。因此预测的内容一定要跟故事的实际内容一样。(

)

3．“我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”“小东西”一词写出了作者的喜爱之情。(

)

4．“我茫茫然地望着凝神静气的像树一般立的父亲。”可见父亲聚精会神的样子，突出了父亲对鸟的喜爱。(

)

5．“书里说的什么意思，他一点儿也不懂。”中的“一点儿”要重读。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.10.今年春天，爸爸送我一套《少儿百科全书》，那些奇妙的知识和精美的图片，使我懂得了世界的博大和精彩。小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。1．从选文中找出下列词语的近义词。奇特——(

)

期待——(

)2．诗中把（

）比作“春雨绵绵”。A．亲人对“我”的关爱和期盼B．一份份小小的礼物3．结合全文，说说你从这些“小小的礼物”中读懂了什么。

“爸爸送我一套《少儿百科全书》”，希望“我”懂得世界的博大和精彩。“______________________”，希望“我”_________________________。“______________________”，希望“我”_________________________。

4．我也能仿照选文第一节小诗的形式写一写。

________________________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.7.习作与表达题目：《生木造屋》新编

提示：高阳应的房子倒塌了之后，他又请了木匠造房子，这一次盖房的过程会怎样呢？请你大胆想象，接下来高阳应会怎么想？怎么做？还会发生什么精彩的故事？动手写写吧！

要求：内容具体，书写认真，能表达出自己的想法。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。圣甲虫（节选）法布尔①它就是圣甲虫，一身墨黑，是食粪虫中个头儿最大又最有名气的一种。圣甲虫头部边缘是个帽子，宽大扁平，上有六个细尖齿，排成半圆。这就是它的挖掘和切割工具，是它的叉耙，可以用来撬起和抛撒无养分的植物纤维，把好东西耙在一起积聚起来。②一天，天气很热，闷热无风，这种氛围很适合我喂养的圣甲虫们大快朵颐（yí）的。于是，我手里拿着表，守在一个露天进食者的面前仔细观察着，从早上八点一直盯到晚上八点。这只圣甲虫似乎遇上了一块颇对胃口的食物，整整十二个小时，它都没停止过咀嚼（jué），始终待在餐桌前的同一个地点一动不动地吃个没完。晚上八点钟时，我最后看了它一次。只见它的胃口始终未减，那样子像刚开始吃时一样地起劲儿。这宴席还持续了一段时间，直到整个食物全部消灭干净为止。第二天，那只圣甲虫确实没再在那儿了，头一天大嚼个没完的那块食物只剩下点渣渣末末了。③时针转了一圈还要多，这么长的一幕就是进餐，狼吞虎咽，精彩至极。1．根据短文内容，判断下列说法，对的打“√”错的打“×”。

①圣甲虫是个头儿最大最有名气的一种虫子。_______

②圣甲虫适合在闷热无风的环境中进食。_______

③法布尔采用持续观察法观察圣甲虫进食情况，能够看出他具有耐心、严谨、认真的科学精神。_______

2．结合语境，想一想，下列哪一种说法和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，把序号填写在括号里。

①一天，天气很热，闷热无风，这种氛围很适合我喂养的圣甲虫们大快朵颐的。_______

②只见它的胃口始终未减，那样子像刚开始吃时一样地起劲儿。_______

A．情绪高，劲头大，吃得时间很长。

B．大吃大嚼，非常痛快地吃。

3．这篇短文主要写了圣甲虫的样子和_______。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的读音或汉字划上“

”。

（1）弟弟一直嚷嚷（rāng

rǎng）着要去步步高溜冰。终于盼到了门票打折（zhé

shé），他一阵旋（xuàn

xuán）风似的跑出了门，我见了不禁（jīn

jìn）摇了摇头。

（2）清晨，起雾了，湖面上烟雾（瞭缭）绕，植物园（芳仿）佛是花的海洋。2）.为下列句子选择恰当的朗读语气。（填序号）

A．疑惑

B．坚定

C．赞叹

（1）门前的水泥道真美啊！(

)

（2）书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。(

)

（3）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”(

)12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求写句子。

（1）