安徽省铜陵市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷(含答案)

安徽省铜陵市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我会工整地抄写句子。兵来将挡，水来土掩。2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面的词语补充完整。

刻舟_____剑

井底_____蛙

_____彩夺目

窃窃私_____

津津_____味

相提_____论

_____忧无虑

守株待_____2）.将画“_______”的部分换成一个成语，写在括号内。

（1）今天有足球赛，我刚进屋就急迫得不能再等待地打开电视机。(

)

（2）这首歌旋律优美，姐姐抑制不住自己的感情跟着唱起来。(

)

（3）这次考试没考好，小敏不高兴，精神不振地跑回家。(

)3）.根据课文内容填空

（1）中华民族的古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化等人与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。如春节时的“千门万户曈曈日，______”；清明节的“______，______”等都是对传统文化最好的印证。徜徉在古诗中，我们也常常被大自然的美景深深吸引。如早春时节的“竹外桃花三两枝，______”；游三衢道中的“绿阴不减来时路，______”。

（2）“______，______”是指君子见到好的人或行为就要倾心追随，努力学习，有了错误就要迅速改正。所谓“______，______”，意思是说有了过错而不改，这才是真正的过错。4）.按课文内容填空。

（1）牧童骑黄牛，___________。_____________，忽然闭口立。

（2）一切景语皆情语，秋风是情，秋叶是情，“_____________，江上秋风动客情”中寄托着作者_____________之情；“停车坐爱枫林晚，_____________”则抒发了作者_________之情。

（3）“灯不拨___________，_____________”告诉我们复杂的事情要经过一番探讨才能理解。当我们遇到困难，靠自己的力量解决不了时，我们应该主动寻求别人的帮助，俗话说得好:“一个篱笆三个桩，_____________。”

（4）“____________，最是橙黄橘绿时。”这句诗出自___________，作者是_____代诗人_______。写的是_____季节的景色。

（5）大自然神奇美妙。秋天的雨有一盒五彩缤纷的_________。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把__________，_______________，_________________________________。（《秋天的雨》）5）.“地老鼠”冒着火花，嗖的一下从人们的脚下穿过。（仿写词语）

这时，只听________________巨响，礼花划破沉寂的夜空。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列读音完全正确的一项是（

）A．朝鲜（cháoxiān）B．忙碌（mánglǜ）C．咖啡（jiāfēi）D．投掷（tóuzhì）2）.下面句子中，横线部分使用恰当的一项是（）A．雨下得真大，凉风拂面，人们撑着伞看风景。B．“我把新买的玩具弄坏了。”小轩难过地噘起了嘴。C．太阳嗖的一声从东方升起来了。3）.下列四组词语书写完全正确的一项是（

）A．辩认

威武

轻悠悠B．性格

莫非

金烂烂C．峰利

麻烦

肥皂泡D．呈现

形状

水墨画4、句子训练（每题10分共1题）1）.读书能增长见识。

读书能开阔视野。（用关联词合成一句话）

_________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线

《望天门山》

陈子昂

《望洞庭》

孟浩然

《登幽州台歌》

李白

《宿建德江》

刘禹锡

《秋思》

张继

《枫桥夜泊》

马致远2）.读一读，连一连。

鲜红色的

梨

兵来将挡

耳听为虚

深紫色的

樱桃

不入虎穴

近墨者黑

浅黄色的

李子

眼见为实

水来土掩

紫檀色的

黑母鸡

近朱者赤

焉得虎子6、排序题（每题5分共2题）1）.请给句子排排队。

()小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走了。

()一只小公鸡看见一条虫，连忙扑了过去。

()这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让谁。

()另一只小鸡也看见了这条虫，也立刻飞了过来。

()它们干脆放下虫，争斗了起来。2）.把下列词语连成一句话并填上合适的标点。

（1）收获的

秋天

季节

是

____________________

（2）呢

谁不喜欢

秋天的

果实

这

____________________

（3）让

大自然中

我们

到

秋天寻找

吧

_____________________

（4）秋天

让

这

美丽的

我们

陶醉

______________________7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．夏洛在网上依次织的字是它自己想到的。(

)

2．老鼠坦普尔顿是威尔伯的敌人。(

)

3．最后，威尔伯和夏洛一起快乐地生活着。(

)

4．威尔伯最初是一只要被杀死的落脚猪,后来成了一只州里的大名猪。(

)

5．夏洛靠蜘蛛丝获取食物。(

)

6．威尔伯一直生活在弗恩的温暖的怀抱里,一直睡在婴儿车里。(

)

7．威尔伯逃跑时是朱克曼先生拿泔脚诱惑他。(

)

8．因为近视，夏洛不能将威尔伯看得清清楚楚。(

)

9．刚开始的时候，弗恩是用奶瓶喂威尔伯喝奶的。(

)

10．威尔伯一天比一天喜欢夏洛。(

)

11．弗恩指责父亲不该杀威尔伯的理由是她非常喜欢它。(

)

12．威尔伯的乐趣是散步、坐婴儿车、游泳。(

)

13．小猪长得比较大的时候，被卖给了霍默舅舅，卖了六块钱。(

)

14．威尔伯因为有了小老鼠的帮忙才逃出猪栏的。(

)

15．夏洛用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字,彻底改变了威尔伯的命运。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1．结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

_________________________________

2．全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________

3．对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。

_________________________________

4．前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。

_________________________________

5．为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？

_________________________________

6．诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？

_________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

任选一题：

1．秋天的________（田野、公园、风、雨……）。

2．选择几种有关联的事物，如森林、小白兔、蘑菇等，发挥想象，编写一个童话故事。题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。

①雨一来，他们便放假了。②树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。③你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。④你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？⑤我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1．“他们便放假了”中“放假了”指的是花________________。

2．花孩子们穿的衣裳可以用__________、_____________、_________等四字词语来形容。

3．下列对选段理解不正确的一项是（）A．花孩子们冲了出来，表现了他们喜悦的心情和对自由生活的向往。B．“狂风”

“雷云拍着大手”写出了环境的恶劣，让花孩子们感到害怕。C．作者运用拟人的修辞手法，把在雨中绽放的五彩野花，想象成一群假日里冲出校园尽情狂欢的孩子。4．想象一下花孩子们在天上的家是怎样的？

___________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，用“√”标出句中加点字的正确读音。

（1）在一次交通事故中，王叔叔的左腿骨（gūgǔ）折，落下了残疾，所以走路一摇一晃（huǎnghuàng）的。

（2）放假（jià

jiǎ）了，可是同学们都舍（shè

shě）不得离开学校。2）.4.读句子，给加点的字词选择合适的意思。（填序号）续：A．接连不断B．接在原有的后头C．添；加（1）我的水喝完了，可以再去续一些吗？_____（2）终场哨声响起，比赛结束了。观众们陆续从赛场里走出来。_____（3）《小狗学叫》的故事有趣极了，你可以续写一下吗？_____强烈：A．极强的；力量很大的B．鲜明的；程度很高的（4）夏日正午，阳光十分强烈，照得湖水波光粼粼，真是“水光潋滟