安徽省淮北市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版综合练习（上学期）试卷(含答案)

安徽省淮北市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版综合练习（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音写词语。

xiānyàn

zhǔnbèi

yuèqǔ

yánliào

fúzhuānɡ

zōnɡsè

páiliè

júhuā

2、填空题（每题2分共5题）1）.3.我会按课文内容填空。

（1）___________________，碧水东流至此回。

（2）一时强弱在于力，___________________。

（3）意欲捕鸣蝉，_______________________。

（4）___________________,白云生处有人家。

（5）小雨滴___________________,一场________________便开始了。

（6）群儿___________________,____________瓮，足跌没水中。2）.日积月累：

这个学期我学会了一些关于团结的俗语，如：________，泰山移；又如：_________，其利断金。3）.结合语境，看拼音写词语。

夏天到了，chí

táng(

)里的荷花zhēng

qí

dòu

yàn(

)，引得mì

fēng(

)嗡嗡地闹着，游人们站在岸边xīn

shǎng(

)着美景。几只野兔正在吃着mó

gu(

)，看到行人后xùn

sù(

)逃跑了。4）.按要求写词语。

（1）又酸又甜（ABAB式）

_______________

_______________

（2）四面八方（含有数字）

_______________

_______________

（3）描写秋天的词语：

_______________

_______________5）.小李把研学的见闻写成了日记，请帮他补充完整！11月8日

星期二

晴转雨今天我们去研学啦！一路上，我们看到了满塘的残荷、傲霜的菊花，优美的诗句涌上心头：“______，______”望着巍峨的青山，我们不由吟诵起李白的诗句：“______，孤帆片日边来。”听着远处若隐若现的笛声，我的脑海浮现了袁枚所写：“______，歌声振林樾”的生动画面。午后，下了一阵小雨。放眼望去，眼前呈现出课文《秋天的雨》所描写的美丽景象：“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的______……金黄色是给______的，看，田野像______。橙红色是给______的，橘子、柿子______，争着要人们去摘呢！”3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法有误的一项是（）A．《花的学校》一文的作者是印度诗人泰戈尔。B．大青树下的小学是一所美丽的边疆小学。C．“秋天的雨，藏着非常好闻的气味”，是因为很多果子在秋天成熟了。D．《不懂就要问》一文讲了孙中山小时候在私塾读书时，与老师顶嘴的事。2）.《刻舟求剑》这个寓言故事的寓意是（

）

有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远，而剑却没走，这样去找剑，不是很糊涂吗？A．不能死守教条，不知变通B．不要因疑神疑鬼而引起恐惧C．做任何事情都不要自欺欺人3）.下列词语中加点字注音完全正确的一组是（

）A．放假（jià）

披头散（sǎn）发B．照例（liè）

鸦（yā）雀无声C．背（bēi）包

张牙舞爪（zhǎo）D．挨（ái）打

摇头晃（huǎng）脑4、句子训练（每题10分共1题）1）.微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）

____________________________________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把古诗补充完整，并正确连线。

A．天门中断____，

_____有人家。

B．___罗裙一色__，

_____至此回。

C．远上______，

芙蓉向脸______。

2）.将下列古诗的上、下句与作者用线连起来。

停车坐爱枫林晚

淡妆浓抹总相宜

[宋]苏轼

乱入池中看不见

霜叶红于二月花

[唐]王昌龄

欲把西湖比西子

闻歌始觉有人来

[唐]杜牧6、排序题（每题5分共2题）1）.下列句子顺序排列正确的一项是（

）

①种子一边想一边努力生长。

②过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

③种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。

④“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”

⑤过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。A．③④①⑤②B．③④②①⑤C．①③④⑤②D．①③②④⑤2）.把下面的句子，排列成一段通顺的话。（在句子前面填写序号）

(

)走呀，走呀，他们终于走出了森林，回到了小鸭子的家。

(

)天渐渐黑了，小鸭子很害怕哭了起来。

(

)一只萤火虫飞来对他说：“别怕！我用小灯笼照着你回家。”

(

)一天，小鸭子在森林里迷路了。7、判断题（每题5分共1题）1）.“知有儿童挑促织”中“挑”的读音为“tiǎo”，意思是用细长的东西拨弄。

()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.补全古诗，并完成练习。滁州西涧独怜幽草涧边生，______________________。______________________，野渡无人舟自横。1．补全古诗。

2．这首诗的作者是唐代诗人____________，这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你用四个字来概括每句：____________、深树黄鹂、春潮晚雨、____________。

3．对这首诗的理解正确的一项是（

）A．这首诗表达了作者孤独苦闷的心情B．这首诗表达了作者对生活的热爱之情9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

今天，动物王国举行选美大赛。狐狸阿姨、梅花鹿姐姐、白兔妹妹等好多动物界的美女都来了。

要求：（1）请你根据上面的故事开头，展开想象编一个童话故事（2）把故事的名字写在作文纸中间，并把上面这段话工整地抄下来；（3）句子通顺，内容完整；（4）字数在250字左右，如果能写到300字以上。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.1._________________①鹿儿已经四岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。②鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过了小溪，向对面的草地走去。鲜花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟在空中飞舞，唧唧喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳了起来。鹿儿跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她索性伸出双脚坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光

鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法

多好的阳光啊

我要把它带回去

作为礼物送给我的奶奶③鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总是念叨着：“多想见到阳光啊！”鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，您瞧，这是阳光。”鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了。“包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪去了呢？”鹿儿简直要哭出声来了。奶奶看着鹿儿的表情，笑着安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”④奶奶把鹿儿放在自己的膝盖上，紧紧地抱着，抱着。1．在文中找出下列词语的近义词。

开心——_____

干脆——______

2．请给第二自然段最后一句话加上标点符号。

3．照样子，写词语。

亮堂堂（ABB）_______

__________

叽叽喳喳（AABB）_______

_________

闪闪发亮（AABC）________

____________

4．请联系上下文，理解“油然而生”的意思。

_____________

5．根据文章内容填空。

鹿儿来到田野，看到阳光，心里产生的想法是_______，因为_______。她采取的做法是_______，结果回到家，围裙里的阳光__________。

6．请给文章加标题。

7．读了短文，你觉得四岁的鹿儿是怎样的孩子？

________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.把合适的词语填到句子里。

五彩缤纷

迫不及待

四面八方

七上八下

（1）下课了，同学们像小鸟一样(

)地飞出教室。

（2）秋天是(

)的，远处松柏苍翠，枫叶火红；田野里，稻子金灿灿，棉花朵朵白。路边的野菊花有紫红的、淡黄的、雪白的……

（3）花果山景色优美，吸引着来自(

)的游客。

（4）弟弟做了错事，心里(

)，都不敢回家了。2）.选材。看到《聪明活泼的她》这个题目，下面哪些素材适