安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷(含答案)

安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。2、填空题（每题2分共5题）1）.小语同学对本学期学过的部分古诗词及“日积月累”内容进行了梳理与探究，请你根据要求帮助他完成下面的表格。题目或出处补充句子，写在横线上我的发现（内容上）《滁州西涧》独怜幽草涧边生，______。都是______（季节）景色。《惠崇春江晚景》______，春江水暖鸭先知。《______》迟日江山丽，______。《元日》爆竹声中一岁除，______。都是关于______的古诗。《清明》清明时节雨纷纷，______。《______》______，遍插茱萸少一人。《周易》见善则迁，______。都在告诉我们要______。《左传》______？______，善莫大焉。2）.我能按要求写出汉字和词语。

（1）带口字旁的字(

)(

)（2）带数字的词语(

)

（3）写春天的词语(

)（4）带人体器官的词语(

)3）.比一比，再组词。你一定行！

搭(

)

载(

)

洁(

)

列(

)

答(

)

栽(

)

结(

)

烈(

)4）.根据拼音写词语。

ㅤㅤjīng yàn______告诉我们，如果在野外mí

shī________方向，要有qīng xǐng______的头脑，保持zhèn jìng______，你会发现yán tú_______有很多天然的指南针，只要仔细biàn rèn_________，就能jì

xù___________前行。5）.看拼音写词语。

yuānyāng

huābàn

mìfēng

chènshān

mùjià

wēiwǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.填入下面横线上的句子，最恰当的一句是（

）

兄弟俩一起排练节目，却总是闹别扭，妈妈便提醒他们：“

”A．灯不拨不亮，理不辩不明。B．爱人若爱其身。C．二人同心，其利断金。2）.与“火柴用光了”这句话中的“光”意思相同的一句是（

）A．任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行。B．我们要把敌人消灭光。C．清幽的月光像一层纱似的笼罩着大地。D．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。3）.王阳正在讲自己名字的来历，下面几个同学的做法，合适的一项是（

）A．小明认真想着自己名字的故事。B．小芳和同桌一起给王阳起外号。C．小红认真地听，不理解的地方向王阳提出来。4、句子训练（每题10分共1题）1）.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开。

（1）这句话运用了_____的修辞手法，词语“_______”和“_______”写出了秋雨的特点，朗读的时候，要读出的_________语气。

（2）用相同的修辞手法，把下面的句子补充完整。

秋风姑姑___________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面的字和拼音用线连一连。

hè

xiè

qīng

ruǐ

fèn

ǒu

藕

褐

粪

蕊

倾

泻2）.把诗题和对应的诗句连起来。

《滁州西涧》

春风送暖入屠苏

《忆江南》

春潮带雨晚来急

《元日》

春来江水绿如蓝

《大林寺桃花》

长恨春归无觅处6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。

(

)时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

(

)还没看见瀑布，先听见瀑布的声音。

(

)山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！

(

)站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！

(

)好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。2）.把下面的句子整理成一段通顺的话。

(

)花开过后，就开始结青色的辣椒。

(

)过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。

(

)我满心欢喜地种下了辣椒种子。

(

)到了盛夏，每株辣椒已有半尺高了，茎上缀满了欲放的花苞。

(

)我经常给它浇水，保持泥土湿润。

(

)不久，辣椒由青变红，非常惹人喜爱。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据《小儿垂钓》诗意判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．这个学钓鱼的小孩看到远处有人问路，就赶快招手让他过来。(

)

2．这个学钓鱼的小孩不回答过路人的问话，是怕惊跑了水里的鱼。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读天地。林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。1．说说你在林中看到了怎样的画面？

________________

2．联系上下文说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是什么意思？

________________

3．文中描写了哪几种植物？

________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

每个人都有自己喜欢的游戏，你最喜欢的游戏是什么？写一写。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？③在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”④我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。⑤傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。⑥第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。⑦这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。⑧蜜蜂靠的不是超长的记忆力，而是一种我无法解释的本能。1．这篇文章题目是《_____》，作者是法国昆虫学家_____。

2．根据文章内容，我知道了作者的实验目的是_____；实验过程可以分为三步，一是捉一些蜜蜂放在纸袋里，二是_____，三是检查蜜蜂飞回数量，得出结论。实验的结论是：_____。

3．读第②段“这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力”，你从“大概”一词中体会到_____。文章中这样的词语还有：_____、_____。

4．法布尔让小女儿在蜂窝旁等着的原因是（

）A．便于观察蜜蜂采蜜。B．掌握蜜蜂飞回的时间。C．便于区分蜜蜂和其它昆虫。5．从作者做实验的过程中，我得到的启示是_____。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字组词。

拂

佛

沾

站

眨

泛

形

型

(

)尘

(

)湿

广(

)

(

)成

仿(

)

车(

)

(

)眼

模(

)2）.读句子，用“√”给加点字选择正确读音。

（1）他宁愿挨（āiái）打也不挨（āiái）家挨户去讨饭。

（2）这里明明写着禁（jìnj