2021年中职教师个人工作总结5篇

2021年中职教师个人工作总结5篇

作为教师不仅要研透本专业,更新知识,也要关注相关专业，做复合型人才,树立终

身学习的观念，为我们的中职教育开展出一份力.那2021年中职教师个人工作总

结怎么写呢?为了方便大家,一起来看看吧!下面给大家分享关于2021年中职教师

个人工作总结，欢送阅读！

2021年中职教师个人工作总结1

一、中专语文教学存在的问题

语文教学在中等专业（职业〕学校属根底课，起着辅助专业课程的作用.因此,

就普遍得不到学生的重视，总以为只有专业科目才是重要的，语文是可有可无的.

但就目前中专学生的语文水平来看，实在不容乐观.一些中专毕业生连一份自荐书

都写不好,一些参加工作的学生连写份通知都不会.这些严峻的现实引发我们对中

专语言教学的深思.该如何解决当前中专语文教学所面临的困境呢?我们不妨分析

一下中专语文教学的现状：

1.语文教学普遍受到轻视.由于各种类型的学校及不同的专业担负着培养本

行业的初级技术人才的任务，故而从学校的领导者的指导思想到教职工的效劳意

识,都是以专业课教学为主，以文化课教学为辅.学校的一系列教学活动,都把语文

教学放在可有可无的地位，使语文教学备受冷落.从而导致学生也轻视了语文的重

要性.

2.教师授课随意性大.由于没有可供具体参照的培养目标和升学压力，不少中

专语文教师认为中专生的培养目标主要是解决就业问题，只要专业课教师讲好就

行了.教师的这种思想倾向必然导致授课时的随心所欲,不认真研究大纲和教材,

各行其是,任意发挥想像，只要学生爱听,有趣味,能逗笑,评教好就行了.因此,在

教学过程中不太注意教学内容,缺乏教学原那么,授课无深度.

3.学生写作水平普遍下降.上中专后,不少学生劲头锐减,语文作业草率应付.

有些学生认为，在中学，记叙文、议论文、说明文三大文体都写过无数遍了，上中专

就无须再认真练习.因此,不愿动脑，怕写作文,导致写作水平的普遍下降.

二、语文教学的创新对策

1.打破旧的教学模式,构建新的课堂设想.在传统的课堂教学中，教师头脑中

更多的是教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本,眼睛盯着知识点，强调的是标

准答案,应对的是测试,关注的是分数.但以素质教育为中央的今天,我们必须打破

这样的传统教学模式，树立起一些新的教育理念，突出“一切为了学生的开展〃的

价值取向.作为教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识，教学要

从学生的经验出发，向学生的生活世界回归.教学方式由被动的接受式转向主动的

研究性学习、自主合作学习.教师要学会创设意境，把教科书里的知识转化为问题,

引导学生探究,帮助学生自己构建知识,在最大限度激活学生的思维.

由于一堂成功的语文课在很大程度上取决于课前的教学设想，这种设想与我

们过去使用的按部就班的教案相比有了很大突破，它由教材分析、学生分析、设计

理念、教学目标、教学流程、课后反应和自我点评等构成了新的教学框架,这样的

框架可以把整个教学设计过程呈现出来,把课堂变成点燃学生智慧的火把，这才是

我们所追求的课堂教学.

2.师生互为主体，演绎“善教〃“乐学〃.人们都说：“教学是一门艺术，也是

一门科学〃.由于语文课程具有“开放而富有创新活力〃的特点，艺术性和科学性

在语文课堂上更能得到充分的展示，但二者要完美结合,就必须构建一种师生双向

互动的教学模式.而教学互动的根本又在于“善教〃与“乐学〃.“善教”要求教

师具有强烈的创新意识，要能创设良好的教学情景，引导把握知识的重点、难点，注

重启发与诱导学生，善于激发学生的兴奋点，能把学过的知识加以培植、发散.“乐

学〃意味着学生从被动转为主动，在教学过程中不再是消极的“等、靠、听、记〃，

而是主动地参与讨论、思考、质疑和创新.

中专语文新教材注重提升学生的语文综合素养,表达了以促进学生开展为本

的改革理念,突出职教特点，强化水平练习，有利于教师在课堂改革创新上大显身

手,充分发挥自己的教学智慧和创新水平,把教学的艺术性和科学性进行完美的组

合,创设出“善教〃“乐学〃的理想课堂.

3.实施人文教育，陶冶学生情操.？语文课程标准？明确指出：“工具性与人文

性的统一,是语文课程的根本特点语文教师应该把课堂当作学生思考、熟悉、

理解、体验、演绎人生的舞台.在新教材里，许多优秀文学作品的魅力尽情展示，人

生的感悟涤荡着求知者的灵魂.例如，毕淑敏的?提醒幸福？,提醒我们不要让幸福

擦肩而过.李乐薇的?我的空中楼阁?把我们带入了缥缈朦胧的美妙境界,抒发了热

爱和追求美好自然的情感.学生在欣赏之余得到的是一些微妙的人生感悟和文学

的熏陶.同样,在新教材中也不乏弘扬爱国主义,教人立志向上的文章.教师需要借

助语文课文，寓教于乐,动之以情,晓之以理,与学生共同赏析,激起学生的共鸣,在

一种平等、和谐、自由、愉快、民主的课堂气氛中，启迪、引导学生感悟人生，让

语文陶冶情操.

4.创新要增强阅读.新一轮的课程改革不仅仅是换一套教科书,而是一场教育

观念的更新,人才培养模式的改变，是一场涉及到课堂教学方式、学生学习方式的

变革.在这种大变革的背景下，我们教师首先必须努力学习教育理论，转变教育观

念,学习新的专业知识.只有认真领会了课程改革的理念，教学方法的改革才能有

新思路、新视角.其次，教师要转变自己的角色,教师不是课程被动的执行者，而是

课程的积极促进者、开展者，教师可凭自己的学识、经验和个性来分析、处理、调

适教材,设计自己的课堂设想，阅读是语文教师的必修课.新课程对语文教师的阅

读有了更高的要求.语文教师要融入文化的变革之中，追求先进文化的先进思想，

不是一般地拓展知识面,多读几本书,而是有思考地站在一定的高度进行知识更新.

2021年中职教师个人工作总结2

为期半学期的教师生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为

一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任.回想起8

月31日当天，年轻的我捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到余庆县中等职

业学校,冲动不安之情油然而升.一个个沉甸甸的问号,在我脑中盘旋.我不断自问:

作为一个新老师,我能做好吗?我能给学生带来一点进步吗?如今,4个月的教学工

作已结束,余庆县中等职业学校全体师生见证了我的成长,为我的教学画上一个完

美的感慨号!在这期间，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、

不断成长.从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大,

一步步实现从学生到老师的角色转化.职中给与我太多的第一次：第一次真正站在

讲台上面对着几十张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心,第一次

与多位资深老师讨论交流,共同探讨教学中所遇到的问题……现就作如下总结：

一、收获

1、备课：这学期的备课去繁就简,简化了知识上的抄写，强调教学过程的设计、

教学语言的组织、教学环节的过渡;依据高职要求、学校招生测试试题难度要求，

简化了去年过繁、过深的知识传授,尽量将教学难度降到适宜的要求，并充分注重

根底知识的掌握与记忆;根据学生实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重

点知识的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的记

忆负担.

2、教学方法

在与教学不相冲突的情况下,尽量多听课，多听有经验教师的评课，多总结别

人的优点，并根据自己的教学实际加以借用.在教学中，我还十分注意向有经验的

教师请教,学习他们治理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、

学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验，努力使自己的教学逐渐成熟.

3、课堂治理

通过教学，自己最深刻的体会学生治理真是一门博大精深的艺术，怎样使自己

治理学生严而有度、活而不乱,怎样使课堂教学轻松的气氛中进行，都是自己今后

还应努力的地方.

二、工作反思和改良

1、狠抓学生治理：通过工作实际和观察，教学效果的好坏与教师对学生的治

理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关.教师对学生治理严格、教师与学生形

成良好的师生关系会直接影响教学气氛、教学成绩.在今后应逐渐总结、不断学习，

努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务,提升教学质量.

2、完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克

服教学中的不标准行为，使自己的教学更加完善.针对今年的教学实际，在今后教

学重要注意对学生的了解,注意学生的实际,把握教学的难度和深度，做到循序渐

进，由浅入深,不能急于求成,应防止求全求细.

3、变换教学模式：在教学中，我过分强调知识的传授，一厢情愿的认为讲的次

数多了学生自然就懂了，无视了学生的自学水平的培养，在今后的教学中，应增强

对学生自学水平的培养,充分发挥学生自主学习的水平,并切实不断变换教学方式:

讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用，防止教师的直接灌输.

4、提升教学水平：作为一名高中教师，仅仅只满足于平时的课堂教学到达要

求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要征服学生，还要能征服听课的

教师、评委.在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教

学方法、总结先进的教学经验,努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的

教学水平早日登上一个新台阶.

5、工作细节有待改善

反思一个月的工作，自己在一些细节工作上还存在着缺乏，特别是学生对作业

本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求.在今后的工作中，应充分注重

工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实.

总之,在这学期的教学工作中收获了很多，提升了很多，同时也感受到了自己

的缺乏.在今后的工作中，应不断提升自己的业务水平、充实自己的业务理论水平、

提升自己在学生治理方面的水平、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研,

尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在.

2021年中职教师个人工作总结3

一、思想政治方面

我毕业于一所师范学校，我所受的教育告诉我我必须时刻用教师的职业道德

要求来约束自己,爱岗敬业、严于律己,对工作尽职尽责,,注重师德修养.我始终认

为作为一名教师应把“师德〃放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身

之本.本人奉守“学高为师，身正为范〃的从业准那么，从踏上讲台的第一天，我就

时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人.热爱学生，坚持“德育为首，育人

为本〃的原那么，不仅在课堂上坚持德育渗透,而且注重从思想上、生活上、学习

上全面关心学生.而且我能严格遵守校级校规,严格根据作息上下班，团结同事,能

与同事和睦相处.

二、教育教学方面

教学工作是学校各项工作的中央,也是检验一个教师工作成败的关键.

（一〕注意培养学生良好的学习习惯和学习方法

来这里的学生在初中学习成绩大多不好，他们没有良好的学习习惯，不知道怎

样学习比拟有效.例如以往的学习方法不能适应职业学院的学习，不良的学习习惯

和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习.为了解决这些问题,我从下面几

方面下功夫：

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心

在开学初,我就给他们指出中职数学学习较初中的要简单一些,在这里成绩上

下不是衡量一个人聪明与否的标准.我们的学习目的和方法也和以前大不相同，以

前我们学习数学是为了得到高分为了上好学校，但是在这里我们是为了丰富自己

的文化生活,为了培养自己的理性思维，以及为学其他的专业课打下根底.因此在

这里数学不再像以往那样枯燥的学习，我们要在兴趣中学习，要快乐的学习，同学

们要对自己有信心.

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度

开始,有些学生有不好的学习习惯,来这里学习的孩子大多数学根底不太好.

在他们的认知里数学是很难的,想学好数学更难,因此他们就自暴自弃,上课的时

候多数同学不听课,有的趴着睡觉,有的玩，只有少数同学是在认真听课的.针

对这个问题,我想了很多，首先我努力记住班里同学的名字,上课的时候就会叫同

学起来答复下列问题,如果他们答不出来也不会批评他们,反而会鼓励他们.这样

同学们就会有一种自己被重视的感觉，慢慢的他们就开始把注意力放在数学上了.

其次我努力把复杂的问题简单化,而且还会给他们讲小故事,通过努力，大多数同

学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度.

（二〕日常数学教学的方法及对策

1、备课

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法,并对

教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,认真写好教案.我知道自己教学经验

缺乏,所以我从不敢懈怠我总是认真阅读教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当

增减教学内容,认真细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解.其次,深

入了解学生,根据学生的知识水平和接受水平设计教案，每一课都做到“有备而

去".并积极听别的数学教师的课，取其所长，并不断归纳总结经验教训.

2、课堂教学

针对中职学生的特点，坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结

合.在教学中注意抓住重点，突破难点.课堂上我特别注意调动学生的积极性，增

强师生交流,充分表达学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松，学得愉快.在

课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都

充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受水平,让各个层次的学生都得到提升.

每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作好总结.

三、履行工作责任情况

在洛阳科技职业学院工作的一年时间,我把所有精力都放在工作上,没有无故

旷课的情况.每天严格遵守学校的上下班时间，而且工作时间内从不办自己的私事,

我觉得自己也算是一名合格的人民教师了.

总之,经过这一年的历练,我觉得我在教学上已经有了一定的感悟,与同学们

的相处也更融洽了，但我不会就此止步，我知道自己还有很多欠缺,我会努力做一

个上进的人,努力充实完善自己.

2021年中职教师个人工作总结4

一、学情分析

n电子⑴，现共50人，均为男生，在去年的一年中的学习表现中,有些同学在

课堂上也能积极思考,积极发言，课后也能主动地完成课外的知识积累，有两位同

学参加县里数学竞赛都荣获二等奖.但还有好多的同学学习目标仍不明确，在学校

生活就是混日子,上课不认真听课，作业不独立完成,课后再也没时间放在学习上，

因此,这一些同学的成绩就可想而知了.

二、教材分析

本学期根据教学大纲的编排,主要内容包括第八章直线和圆的方程,第九章立

体几何和第十章概率与统计初步.具体内容：第八章有坐标系中的根本公式，直线

的方程，圆的方程,直线与圆的位置关系,本章内容主要就是用代数的知识阐述几

何图形的问题.第九章的内容分空间中平面的根本性质，空间中的平行关系，空间

中的垂直和角，多面体和旋转体.教材首先让学生从直观上熟悉空间几何体和轨迹,

然后给出了平面的三条根本性质，从而把平面上的平行关系推广到空间.学习立体

几何除了培养学生的空间想象水平外,还培养学生逻辑思维水平.第十章有计数的

两个原理,概率初步,统计初步及随机抽样的三种根本方法.本章教学中要激发并

培养学生的学习兴趣地,增强学生的社会实践水平,培养学生解决实际问题的水平.

三、教学目标

解析几何：掌握平面直角坐标系内两点之间的距离公式和中点公式;理解直线

的方程和圆的方程的含义，方程求两曲线的交点;理解直线的倾斜角和斜率，会根

据条件，求直线的斜率和倾斜角；掌握直线的点斜式方程和斜截式方程；理解直线

在y轴上的截距理解直线与二元一次方程的关系,掌握直线的一般式言行中，了角

直线的方向向量和法向量；理解两直线平等行与垂直的条件，会求点到直线的距

离;掌握圆的标准方程和一般方程,理解直线与圆的位置关系；能利用直线和圆的

方程解决简单的问题.

立体几何：能正确地画出有关被单图形的示意图，能由空间图形的示意图想象

出空间图形；会用斜二侧画法画水平放置的正三角形、正方形、正六边形等平面

图形的直观图和正方体、长方体等立体图形的直观图；理解空间点、直线、平面之

间的各种位置关系；掌握平面的根本性质，空间直线与直线、直线与平面、平面与

平面的平行与垂直的性质与判定;理解空间中的角；掌握简单多面体的有关概念、

结构特征与性质；掌握直棱柱、正棱锥、圆柱和圆锥的侧面积及外表积计算公式.

概率与统计初步：掌握分类计数和分步计数原理，会用这两个原理解决一些简

单问题；了解随机现象、随机试验的概念;理解古典概率的性质，会用古典概率解决

一些简单的实际问题.理解概率的统计定义;结合具体的实际问题情景，了解随机

抽样的必要性和重要性.学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽

样和系统抽样方法;会计算样本方差和标准差;能根据实际问题的需求合理地选取

样本,从样本数据中提取根本的数字特征,会用样本估计总体的思想，会用样本的

根本数字特征估计总体的根本数字特征;会用样本的频率分布估计总体分布.

四、教学举措

从学生的实际情况入手,从其周边的生活入手,分解新知识，降低接受知识的

难度，增强学生学习数学的信心，组建学习小组，以传帮带的形式实行共同进步.

中职数学教师工作总结在忙碌的日子中，我们进入了20—年的招生工作，这

就意味着一学期又走到了尽头,沉浸在工作中，总感觉时间飞逝，回忆这一学期的

历程,在成长的同时,也收获了不少.站上教师的岗位,面临教书育人的巨大压力、

理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己在不断修补自己的同时快速

的适应并不断的摸索学习.如今，已然不断成长了起来.为了更好地做好今后的工

作，总结经验吸取教训I,本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想方面

学高为师,身正为范,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持学高这一

范畴,逆水行舟不进那么退,在学习终身教育就成了它的注释,一年来,我积极参加

学校的政治学习，提升思想觉悟,热爱教育事业,认真执行教育方针,努力探索教育

教学规律,积极参加教研活动,关心，保护每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;

遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在个人方面严格要求自己，努力提升自己的

思想觉悟，我还积极参加了学校组织的各项培训I.在日常生活中，我服从学校的工

作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作.处处以身作那么，为人师表,不

断提升自己的业务水平.

二、教育工作方面

在教学工作方面,我先后担任电动58班的电气限制,机电22班的电力拖动、

电机与变压器,机电21班的电工电子实训I,春季班的电子实训等教学工作，由于新

环境,新同学,再加上一体化课程改革,我在教育教学工作中遇到了不少困难.针对

这些情况,我积极向有经验的老师请教,在教学中,我从点滴入手，了解学生的认知

水平，查找资料，精心备课，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教

学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，分层设计内容丰富的课外作

业,努力创设宽松愉悦的学习气氛,激发学生学习的兴趣，不仅教给了学生知识,更

教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方

法，使学生学得有趣,学得实在,学有所得.为了使自己的教学水平提升,平时还虚

心请教有经验的老师.从中学习别人的长处,学习先进的教育教学理念.努力的将

所学运用到本职工作中.

除此之外,我还带着学生对我校1号公寓楼的宿舍进行了电扇的安装及局部照

明线路的改造，圆满的完成了任务.在安装过程中,给同学们讲解工作原理，

查找故障，分析原因，是同学们真正做到在“做中学，学中做〃，提升了学生的动

手水平，同时也激发了学生学习的兴趣.

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假.在工作

中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系.平时，勤俭节约、

任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原那么的纠纷，处

处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和

水平.

四、其他方面

在做好本职工作的同时,我也积极响应学校全员育人的号召，从各方面去关心

学生,屡次到学生宿舍，深入到学生当中，与学生谈心,关注学生的思想动态，关心

他们的生活,及时的帮他们排忧解难，做他们生活中的益友,让学生体会到学校这

个大家庭的温暖，让他们做到“以校为家”，在和谐的坏境中快乐的成长和学习.

本学期，我虽然怀了个工作坏境，但学校领导和同事的关心和照顾让我更好,

更快的融入的这个大集体中，更投入的进行教育工作,通过一学期的交流学习，我

感觉自己在各方面较以前都有了很大程度的提升.当然，自己也存在着许多需要改

良的地方.在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工

作,争取工作水平的更大提升.在专业方面,努力钻研,多请教,多听课，学习别的老

师的专业知识,教学方法.而在治理方面，多和班主任沟通，向他们请教,用更高的

标准来要求自己，让自己尽快的成长起来,成为一个专业,水平都全面的人.

当然.在我的工作中，也存在着很多缺乏，但我相信,通过各位老师的指引和自

我的不断学习，我会进步很快，让自己的各方面水平得到很大的提升.

2021年中职教师个人工作总结5

光阴荏苒,岁月如歌.转眼间,本学期的教学工作已进入尾声.为使今后的工作

取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下：

一、思想品德方面

任教以来,我一直认真学习国家的教育方针,认真学习党的先进理论知识，

自觉践行三个代表精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师责任，爱学校、爱学生.

作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学水平

等方面的不断提升来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长，为社会培养

出优秀的人才,打下坚实的根底.

二、教育工作方面

本学期,我继育续担任模具套读班