2018-2019学年山东省济南市长清三中八年级下月考物理试卷解析版

2018-2019学年山东省济南市长清三中八年级（下）月考物理试卷一．选择题1．关于压力和压强，下列说法中正确的是（）A．物体的重力越大，对支持面的压强一定越大B．压力的方向总是竖直向下的C．压力的方向总是垂直于支持面的D．压强大小跟压力大小成正比2．以下估测与实际情况最相符的是（）A．中学生正常站立对地面的压强约为1.70×105paB．一间教室的空气质量大约为26kgC．人体的密度约为1.0kg/m3D．正常人的心脏跳动一次的时间约为0.8s3．如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强（）A．一样大B．A最大C．B最大D．C最大4．下列各事例中，为了增大压强的是（）A．书包的背带很宽B．铁轨铺在枕木上C．刀刃磨得很薄D．推土机安装履带5．2013年12月2日凌晨发射“嫦娥三号”携带着月球探测器登陆月球进行科学探测，为了防止出现探测器的车轮陷入月球表面的细沙中而动弹不得的故障。如果你是月球探测器的设计者，为了解决上述故障，合理可行的设计方法是（）A．增大探测器的质量B．减小车轮表面的粗糙程度C．增大车轮与地面的接触面积D．减少车轮的个数6．如图所示。在装有水的容器里。水对容器里a、b、c三点的压强大小是（）A．水对a点没有压强B．水对c点没有压强C．水对a点的压强最大。对b点的压强最小D．水对b点的压强最大。对a点的压强最小7．用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图）。下列问题中不能用该装置探究的是（）A．液体压强是否与液体的深度有关B．液体压强是否与液体的密度有关C．液体是否对容器的底部产生压强D．液体是否对容器的侧壁产生压强8．盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将（）A．不变B．变大C．变小D．无法判断9．如图所示，将同一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压力和压强说法，正确的是（）A．平放、立放、侧放时，压强一样大，立放压力最大B．平放、立放、侧放时，压力一样大，平放压强最大C．平放、立放、侧放时，压强一样大，立放压力最大D．平放、立放、侧放时，压力一样大，立放压强最大10．如图所示，甲、乙两个内径相同的玻璃管内盛有质量相等的液体，当甲管竖直，管倾斜放置时，两管液面等高，则（）A．甲管中液体对管底的压强比乙中大B．甲管中液体对管底的压强比乙中小C．甲管中液体对管底的压强与乙中相等D．无法判断11．如图所示一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同。以下对观察到的现象的描述是正确的（）A．甲、乙图橡皮膜都向内凹，乙图中橡皮膜凹进得更多B．甲、乙图橡皮膜都向外凸，甲图中橡皮膜凸出得更多C．甲图橡皮膜向内凹、乙图橡皮膜向外凸D．甲图橡皮膜向外凸、乙图橡皮膜向内凹12．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变。关于此装置下列说法正确的是（）A．左右构成一个连通器B．可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关C．可以验证液体内部向各个方向的压强相等D．可以探究液体的压强是否与液体的深度、液体密度有关13．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（）A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变低B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变14．如图，王力同学在制作自制气压计时，先用橡皮塞把瓶口密封，再取一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端向瓶子里吹入适量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上。当他将此自制气压计从山顶带到山脚的过程中，气压计玻璃管的水柱和外界气压的变化分别是（）A．上升降低B．上升升高C．下降升高D．下降降低15．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。说的是大风掀起了屋顶，如图所示。这一现象可用下列哪一条解释（）A．振动产生声音B．力的作用是相互的C．屋顶上方空气流速快，压强小，屋内空气不流动压强大，屋顶上下压力差将屋顶掀掉D．运动和静止是相对的16．如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来，下列说法正确的是（）A．吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强B．吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强C．吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强D．吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强17．如图所示密封的圆台形容器装有一定量的水，从甲到乙，则水对容器底的作用情况是（）A．压强不变，压力不变B．压强增大，压力不变C．压强增大，压力减小D．压强减小，压力减小18．如图所示，当将活塞式抽水机的C杆向下压时，A、B阀门的状态应是（）A．A、B阀门均打开B．A、B阀门均闭合C．A阀门打开，B阀门闭合D．A阀门闭合，B阀门打开19．生活中许多实例应用到物理知识。下列说法错误的是（）A．用吸管从瓶中吸饮料﹣﹣液压技术B．用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正﹣﹣重力方向竖直向下C．纸飞机离开手以后，还会继续飞行﹣﹣惯性D．从纸条上方沿纸条吹气时，纸条向上飘起﹣﹣伯努利原理20．下列事例中，能够减小压强的是（）A．把背包带做得宽些B．软包装饮料盒中的吸管一端削得较尖C．刀、斧的刃都磨得很薄D．用细线切割湿、软的肥皂二．填空题21．如图所示，不同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的质量相等，高度之比hA：hB＝2：1，底面积之比SA：SB＝1：2，则它们的密度之比ρA：ρB＝；对地面的压强之比pA：pB＝。22．为了探究液体内部压强大小与哪些因素有关，某小组同学在塑料瓶上打了一些小孔，瓶口上插一根连有漏斗的细长橡皮导管，灌满酒精后，慢慢把漏斗抬高，实验现象如图a、b．然后换用浓盐水又把漏斗抬高到相同高度，实验现象如图c。（ρ盐水＞ρ酒精）（1）比较图（a）、（b）两图中液体从塑料瓶小孔流出的情况，可得出的初步结论是：。（2）比较图（b）、（c）两图中液体从塑料瓶小孔流出的情况，可得出的初步结论是：。23．小明和小华在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔，观察其后发生的现象。（1）他们发现从小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你认为其原因是。（2）经过反复的实验，他们发现从小孔中射出水流的射程s（从小孔处到落地点的水平距离OA）跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H这两个因素有关。为了研究水流的射程s与h、H之间的关系，他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘，看到如图7﹣12所示的现象，由此他们得出了结论：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大。你认为根据图示的现象能否得出上述结论？请说明你的理由。（3）测量水流的射程s，需用（填测量工具）．请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置，写出具体的方法。（4）他们在实验中测得的数据如下表所示：根据表中数据，可以得出结论：当小孔高度H一定时，水流射程s与成正比。24．底面积为2.0×10﹣2m2的薄壁平底容器内装有适量的水，把物块放入容器内的水中，物块静止时漂浮在水面上，浸入水中的体积为1.6×10﹣3m3，容器内水面升高了6cm（容器中水未溢出），则水对容器底部增加的压强为Pa，物块受到的浮力N．容器对水平桌面增加的压强为Pa．（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）25．能够证明大气压存在的著名实验是，最早测出大气压的值的科学家是。26．进藏的游客常会发生头晕、头痛、恶心、呕吐、呼吸加快、四肢麻木等症状的“高原反应”，这是因为大气压随高度增加而（选填“增大”或“减小”）；高原上用普通锅煮不熟饭，是因为高原上的较低，导致水的沸点的缘故。27．大量实验表明：在气体和液体中，流速越大的位置压强越；流速越小的位置压强越。三．实验探究题28．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：（1）实验中小明是通过比较海绵的程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是法。（2）分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）分析比较图乙、丙的实验现象，可以得出结论：（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙p丁（选填“＞”“＜“或“＝”）。29．如图所示，是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的有关；（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的有关；四．解答题30．如图甲所示，水平地面上有一底面积为400cm2的圆柱形容器（容器重和容器壁厚度不计），容器内盛有20cm深的水，一个量程选择合适的弹簧测力计下端用细线挂着一个边长为10cm的不吸水的正方体物块缓慢放入水中，物块的上表面与水面刚好相平，如图乙所示。已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少1N，弹簧的长度就缩短0.6cm．求：（1）图甲所示中水对容器底部的压强是多少？（2）图乙所示中容器对水平地面的压强是多少？（3）图乙所示中从容器内向外缓慢抽水，直至物块有一半浸在水中，抽水后水对容器底部的压强改变了多少？2018-2019学年山东省济南市长清三中八年级（下）月考物理试卷参考答案与试题解析一．选择题1．关于压力和压强，下列说法中正确的是（）A．物体的重力越大，对支持面的压强一定越大B．压力的方向总是竖直向下的C．压力的方向总是垂直于支持面的D．压强大小跟压力大小成正比【分析】（1）压强的大小跟压力的大小、受力面积的大小两个因素有关；（2）（3）压力的方向总是垂直于物体的接触面；（4）压强是物体单位面积上受到的压力。压强跟压力大小和受力面积大小同时有关。【解答】解：A、受力面积相同时，压力越大，压强才越大，而不是重力越大，压强越大，因为压力和重力的方向不一定相同，此外，题目中也没有受力面积相同这个条件。故A错误；BC、压力的方向总是垂直于支持面的，并不一定竖直向下。故B错误、C正确；D、根据p＝可知，在受力面积一定时，压强与压力成正比，题目中缺少受力面积一定这个条件；故D错误。故选：C。【点评】本题考查了压强。压力与重力的区别，及压力的方向，在利用p＝分析压强问题时，应注意控制变量法的应用。2．以下估测与实际情况最相符的是（）A．中学生正常站立对地面的压强约为1.70×105paB．一间教室的空气质量大约为26kgC．人体的密度约为1.0kg/m3D．正常人的心脏跳动一次的时间约为0.8s【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【解答】解：A、中学生的体重大约是600N，双脚的面积大约是500cm2，则中学生双脚站立时对地面的压力F＝G＝600N，压强大约是：p＝＝＝1.2×104Pa，故A不符合实际。B、教室的体积V＝10m×6m×3m＝180m3，空气的密度ρ＝1.29kg/m3，教室内空气的质量m＝ρV＝1.29kg/m3×180m3＝232.2kg，故B不符合实际；C、人的密度和水的差不多，1g/cm3＝1000kg/m3，故C不符合实际；D、正常人的心脏跳动一次的时间在1s左右，故D符合实际。故选：D。【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。3．如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强（）A．一样大B．A最大C．B最大D．C最大【分析】由图可知，知道装入酒精的质量相等，可知各容器内酒精的深度关系，再根据液体压强的公式分析容器底部受到酒精的压强的大小关系。【解答】解：已知三容器底面积相等，装入相同质量的酒精，由图可知：三容器内酒精的深度：hA＞hB＞hC，根据p＝ρgh可知，三容器底部受到酒精的压强大小关系为：pA＞pB＞pC。故选：B。【点评】本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，根据条件得出深度h的大小关系是本题的关键。4．下列各事例中，为了增大压强的是（）A．书包的背带很宽B．铁轨铺在枕木上C．刀刃磨得很薄D．推土机安装履带【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小。（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。【解答】解：A、书包带做的宽些，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强，不符合题意；B、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，不符合题意；C、刀磨的很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，符合题意；D、推土机安装履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路面的压强，不符合题意。故选：C。【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用。5．2013年12月2日凌晨发射“嫦娥三号”携带着月球探测器登陆月球进行科学探测，为了防止出现探测器的车轮陷入月球表面的细沙中而动弹不得的故障。如果你是月球探测器的设计者，为了解决上述故障，合理可行的设计方法是（）A．增大探测器的质量B．减小车轮表面的粗糙程度C．增大车轮与地面的接触面积D．减少车轮的个数【分析】解答此题的关键是掌握减小压强的方法。根据压强的定义式p＝可知，减小压强的方法有三种，一是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积。同理，增大压强也有三种方法。【解答】解：为了防止出现探测器的车轮陷入月球表面的细沙中而动弹不得的故障，应该减小压强。A、增大探测器的质量，这样会增大探测器的重力，增大对火星表面的压力，会增大压强，故A错误；B、减小车轮表面的粗糙程度，可以减小摩擦力，但不能减小压强。故B错误；C、增大车轮与地面的接触面积，在压力一定时可以减小压强，故C正确；D、减少车轮的个数，可以减小压力，但受力面积也相应减小，压强不一定减小。故D错误。故选：C。【点评】此题考查的知识点有两个：一是对压强公式的理解；二是减小压强的方法﹣﹣减小压力、增大受力面积。6．如图所示。在装有水的容器里。水对容器里a、b、c三点的压强大小是（）A．水对a点没有压强B．水对c点没有压强C．水对a点的压强最大。对b点的压强最小D．水对b点的压强最大。对a点的压强最小【分析】液体内部向各个方向都有压强，液体产生的压强由液体的密度和深度有关，【解答】解：由于液体内部向个方向都有压强，故a、b、c三个点上都会受到水的压强，故A、B错误；由液体压强计算公式：p＝ρgh可知：在液体密度相同时，所在深度最大的b点受到水的压强最大；所在深度最小的a点受到水的压强最小，C错误；D正确。故选：D。【点评】本题考查的是液体压强的特点和影响液体压强大小的因素，要求熟练掌握液体压强的特点和计算公式。7．用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图）。下列问题中不能用该装置探究的是（）A．液体压强是否与液体的深度有关B．液体压强是否与液体的密度有关C．液体是否对容器的底部产生压强D．液体是否对容器的侧壁产生压强【分析】（1）要探究“液体压强跟深度的关系”，则应使液体密度相同，液体深度不同；（2）要探究“液体压强跟液体密度的关系”，则应使液体深度相同，液体密度不同。【解答】解：A、在隔板两边倒入同一种液体，使其深度不同，观察橡皮膜凸起的方向可知两侧液体压强的大小，可探究液体压强是否与液体的深度有关；故A不合题意；B、在隔板两边倒入不同液体，使其深度相同，观察橡皮膜凸起的方向可知两侧液体压强的大小，可探究液体压强是否与液体的密度有关；故B不合题意；C、由于隔板是竖直放置的，所以该装置无法探究液体是否对容器的底部产生压强。故C符合题意；D、在隔板的某一边倒入某种液体，观察橡皮膜是否凸起可知液体是否对容器的侧壁产生压强，可探究液体是否对容器的侧壁产生压强。故D不合题意。故选：C。【点评】此题是探究液体压强与深度和密度的关系，考查了对控制变量法的应用，在实验中注意怎样控制变量和改变变量。8．盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将（）A．不变B．变大C．变小D．无法判断【分析】在把玻璃管由竖直放置逐渐变为倾斜放置的过程中，水的深度逐渐减小，根据公式P＝ρgh可知水对玻璃管底部的压强的变化。【解答】解：在试管倾斜时，水的总量不变，水的深度逐渐减小，根据公式p＝ρgh可知，水对试管底部的压强逐渐减小。故选：C。【点评】本题考查液体压强公式的应用，关键是知道水的深度（从试管底到液面的垂直距离）的变化，还要知道影响液体压强大小的因素是液体的密度和液体的深度。9．如图所示，将同一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压力和压强说法，正确的是（）A．平放、立放、侧放时，压强一样大，立放压力最大B．平放、立放、侧放时，压力一样大，平放压强最大C．平放、立放、侧放时，压强一样大，立放压力最大D．平放、立放、侧放时，压力一样大，立放压强最大【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强公式p＝，在压力相同时，受力面积越大、压强越小。【解答】解：砖放在水平地面上，所以F＝G。根据公式p＝得，三种情况下压力相同，平放时受力面积最大，所以压强最小；立放时受力面积最小，所以压强最大；侧放时居中。故选：D。【点评】此题通过比较同一块砖不同的放置情况的压强比较，主要考查了学生对公式p＝的应用，在压力不变时，压强与受力面积成正比。10．如图所示，甲、乙两个内径相同的玻璃管内盛有质量相等的液体，当甲管竖直，管倾斜放置时，两管液面等高，则（）A．甲管中液体对管底的压强比乙中大B．甲管中液体对管底的压强比乙中小C．甲管中液体对管底的压强与乙中相等D．无法判断【分析】知道两管液面相平、试管相同，可知液体体积的大小关系；又知道液体的质量相同，根据密度公式可知液体密度的大小关系，再根据液体压强公式两管中的液体对管底压强的大小关系。【解答】解：由图知，v甲＜v乙，∵m甲＝m乙，∴两种液体的密度：ρ甲＞ρ乙，又∵p＝ρgh，两管液面相平（液体的深度h相同），∴两管中的液体对管底压强：p甲＞p乙。故选：A。【点评】本题考查学生对液体压强公式的理解和掌握，深度h相同是本题的突破点。11．如图所示一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同。以下对观察到的现象的描述是正确的（）A．甲、乙图橡皮膜都向内凹，乙图中橡皮膜凹进得更多B．甲、乙图橡皮膜都向外凸，甲图中橡皮膜凸出得更多C．甲图橡皮膜向内凹、乙图橡皮膜向外凸D．甲图橡皮膜向外凸、乙图橡皮膜向内凹【分析】根据液体压强的特点分析解答，液体压强特点：①液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；②液体的压强随深度的增加而增大；③不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大。【解答】解：液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹；在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，橡皮膜凹的更明显。综上分析可知，甲、乙图橡皮膜都向内凹，乙图中橡皮膜凹进得更多。故A正确，BCD错误。故选：A。【点评】此题考查了液体压强的特点，以及根据现象分析总结结论的能力。难度不大，属于基础题目。12．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变。关于此装置下列说法正确的是（）A．左右构成一个连通器B．可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关C．可以验证液体内部向各个方向的压强相等D．可以探究液体的压强是否与液体的深度、液体密度有关【分析】（1）连通器是指上端开口、底部相连通的容器；连通器特点是：连通器内盛同种液体，液体不流动时，液面总是相平的。生活中的应用实例很多。（2）要探究“液体压强跟深度的关系”，则应使液体密度相同，液体深度不同；液体的压强与液体的密度和深度有关，在容器两边分别装入深度相同，密度不同的甲、乙两种液体，观察橡皮膜的变形情况，判断两种液体密度的大小关系。【解答】解：A、根据连通器的定义可知，此装置左右不连通，不能构成连通器。故A错误；B、此实验不能探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关，故B错误；C、此实验只能观察出橡皮膜向左或向右凸的情况，不能观察到橡皮膜向各个方向的凹凸情况，因此不能验证液体内部向各个方向的压强相等，故C错误；D、在容器两侧倒入深度不同的同种液体，观察橡皮膜产生的现象；可以探究“液体压强跟深度的关系”；在容器两边分别装入深度相同，密度不同的甲、乙两种液体，若橡皮膜凹向左边，则右边液体密度大，若橡皮膜凹向右边，则左边液体密度大，因此本实验装置能大致比较两种液体的密度大小，若要探究“液体压强跟液体密度的关系”，要控制液体深度相同，密度不同，则应在容器两侧倒入深度相同的不同液体，观察橡皮膜产生的现象，故D正确。故选：D。【点评】此题是探究液体压强与深度和密度的关系，考查了对控制变量法的应用，在实验中注意怎样控制变量和改变变量。13．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（）A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变低B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变【分析】在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差与管的倾斜度、位置的深浅、水银槽内水银的多少以及管的粗细均无关。【解答】解：由于水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，因此将玻璃管稍微倾斜、将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面、向槽中继续注入少量水银、换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差都将不变，选项ABC错误，D正确。故选：D。【点评】托里拆利实验中会产生诸多变化的情况，诸如：管的粗细、位置深浅、是否倾斜、槽中水银面高低、是否混入气泡等，哪些影响测量结果，哪些不影响测量结果我们应该准确把握。14．如图，王力同学在制作自制气压计时，先用橡皮塞把瓶口密封，再取一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端向瓶子里吹入适量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上。当他将此自制气压计从山顶带到山脚的过程中，气压计玻璃管的水柱和外界气压的变化分别是（）A．上升降低B．上升升高C．下降升高D．下降降低【分析】当内外压强相同时，玻璃管和瓶内的液面相平，当瓶内压强大时，玻璃管中的液面高于瓶内液面，当外界压强大时，瓶内液体压强液面高于玻璃管中的液体；大气压随高度的增加而减小。【解答】解：根据图示可知，玻璃管中的液面高于瓶内液面，故瓶内气体压强大于大气压强；因为大气压随高度的增加而减小，当他将此自制气压计从山顶带到山脚的过程中，大气压强增大，玻璃管内水柱高度将下降，故C正确。故选：C。【点评】本题主要考查验证大气压存在的实验和气压与高度的关系的了解和掌握，离地面越高，大气压越小。15．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。说的是大风掀起了屋顶，如图所示。这一现象可用下列哪一条解释（）A．振动产生声音B．力的作用是相互的C．屋顶上方空气流速快，压强小，屋内空气不流动压强大，屋顶上下压力差将屋顶掀掉D．运动和静止是相对的【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大压强越小。比较屋顶上下的空气流动速度，比较屋顶上下受到的压强，再比较屋顶受到向上和向下的压力。【解答】解：风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，将茅草吸上去。故选：C。【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释生活中的问题，注意挖掘古诗中蕴含的物理知识。16．如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来，下列说法正确的是（）A．吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强B．吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强C．吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强D．吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强【分析】流动的气体和液体都称为流体，流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。据此分析回答。【解答】解：从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强小，而乒乓球下部空气流速小压强大；吸气时，乒乓球上方空气压强小，这样在乒乓球的上、下部就会产生一个向上的压力差，从而托起乒乓球。故选：D。【点评】本题考查了流体压强与流速的关系，看学生能否将所学知识灵活运用到实际生活中，学以致用，有意义。17．如图所示密封的圆台形容器装有一定量的水，从甲到乙，则水对容器底的作用情况是（）A．压强不变，压力不变B．压强增大，压力不变C．压强增大，压力减小D．压强减小，压力减小【分析】（1）倒置后，液体深度增大，由液体压强公式得出容器底受到液体压强的变化情况；（2）倒置后容器底受到的压强变大，但受力面积变小。若利用F＝ps，则不好判断压力的变化情况。对于这种上下口不一样大的容器，可以通过比较对容器底的压力与液体重的大小关系，得出倒置前后对容器底的产生的压力大小关系。【解答】解：（1）如图：倒置后，液体深度h增大，根据p＝ρgh知，液体对容器底面的压强增大；故AD错误；（2）如图：根据p＝知，正放时，液体对容器底的压力，F＝pS＝ρghS＞G，倒置时，液体对容器底的压力：F′＝p′S′＝ρgh′S′＜G，所以，F＞F′，即：液体对容器底面的压力将变小，故B错误，C正确。故选：C。【点评】上口大、下口小的容器，液体对容器底的压力小于所装液体重；上口小、下口大的容器，液体对容器底的压力大于所装液体重；圆柱形、长方体或正方体直壁容器，液体对容器底的压力等于所装液体重。18．如图所示，当将活塞式抽水机的C杆向下压时，A、B阀门的状态应是（）A．A、B阀门均打开B．A、B阀门均闭合C．A阀门打开，B阀门闭合D．A阀门闭合，B阀门打开【分析】抽水机是利用大气压来工作的，熟悉抽水机的结构，根据对其工作过程的了解进行作答。【解答】解：读图可知，当将活塞式抽水机的C杆向上时，活塞向下压，阀门B在水的重力的作用下关闭，阀门A被水重开，水进入活塞的上方；当将活塞式抽水机的C杆向下压时，活塞上提，打开的阀门是B，在外界大气压在作用下，水进入圆筒中；而活塞A关闭，活塞上面的水被提到出水管口。故选：D。【点评】明确活塞式抽水机的原理，并能结合图中的工作过程进行逐一的分析，是解答的关键。19．生活中许多实例应用到物理知识。下列说法错误的是（）A．用吸管从瓶中吸饮料﹣﹣液压技术B．用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正﹣﹣重力方向竖直向下C．纸飞机离开手以后，还会继续飞行﹣﹣惯性D．从纸条上方沿纸条吹气时，纸条向上飘起﹣﹣伯努利原理【分析】A、生活中利用大气压的例子很多，钢笔吸墨水，吸管吸饮料，注射器吸药液，吸盘，抽水机等；B、重力的方向竖直向下，根据这个特点，制成重锤线，检查墙砌的是否竖直、墙壁上的画是否挂正；C、惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性；D、伯努利原理告诉我们：流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大。【解答】解：A、用吸管从瓶子中吸饮料时，是利用大气压工作的。当吸气时，吸管中的气压减小，饮料在大气压的作用下进入嘴里，符合题意，故A正确；B、根据重力的方向总是竖直向下的，故当重锤线和画的竖框平行时，说明画是正的，不符合题意，故B错；C、纸飞机由于惯性，在离开手后仍能继续前进，不符合题意，故C错；D、吹气时纸条上方空气流速大，由伯努利原理知道上方的压强变小，下方的空气流速不变、压强不变，纸条在压强差的作用下飘起来，不符合题意，故D错。故选：A。【点评】平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。20．下列事例中，能够减小压强的是（）A．把背包带做得宽些B．软包装饮料盒中的吸管一端削得较尖C．刀、斧的刃都磨得很薄D．用细线切割湿、软的肥皂【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。【解答】解：A、把背包带做得宽些，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A符合题意；B、软包装饮料盒中的吸管一端削得较尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。故B不合题意；C、刀、斧的刃都磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。故C不合题意；D、用细线切割湿、软的肥皂，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。故D不合题意。故选：A。【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。二．填空题21．如图所示，不同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的质量相等，高度之比hA：hB＝2：1，底面积之比SA：SB＝1：2，则它们的密度之比ρA：ρB＝1：1；对地面的压强之比pA：pB＝2：1。【分析】质量相同，V＝Sh，根据m＝ρV知密度与体积成反比，从而判断出密度之比；对于粗细均匀的固体，其产生的压强p＝＝＝＝＝＝ρgh。【解答】解：（1）已知：高度之比hA：hB＝2：1，底面积之比SA：SB＝1：2，所以体积之比：VA：VB＝SAhA：SBhB＝1×2：2×1＝1：1（2）因为密度之比为1：1，设两个实心圆柱体的密度相同都为ρ，产生的压强p＝＝＝＝＝＝ρgh；pA＝ρghA，pB＝ρghB，＝＝＝。故答案为：1：1；2：1。【点评】弄清题目中的关键条件（同种材料、圆柱体），灵活运用压强的公式，再利用数学的运算可解答。22．为了探究液体内部压强大小与哪些因素有关，某小组同学在塑料瓶上打了一些小孔，瓶口上插一根连有漏斗的细长橡皮导管，灌满酒精后，慢慢把漏斗抬高，实验现象如图a、b．然后换用浓盐水又把漏斗抬高到相同高度，实验现象如图c。（ρ盐水＞ρ酒精）（1）比较图（a）、（b）两图中液体从塑料瓶小孔流出的情况，可得出的初步结论是：同种液体，深度越深，液体内部压强越大。（2）比较图（b）、（c）两图中液体从塑料瓶小孔流出的情况，可得出的初步结论是：液体内部深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。【分析】①图（a）、（b）中是同种液体（酒精）、深度不同，b中的酒精喷的远，据此得出液体压强与深度的关系；②图（b）、（c）中在深度相同时，装了酒精和盐水，c中的盐水喷的远，据此得出液体压强与密度的关系。【解答】解：①因为图（a）、（b）中液体的密度相同，深度不同，b中的酒精喷的远，可得出初步结论：同种液体，深度越深，液体内部压强越大。②图（b）与（c）中管内液体深度相同，酒精的密度小于盐水的密度，c中的盐水喷的远，所以可得出初步结论：液体内部深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。故答案为：（1）同种液体，深度越深，液体内部压强越大。（2）液体内部深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。【点评】在对本题的两组实验进行分析时，关键是要搞清研究的变量是谁，谁是被控制的量，再重点观察所研究的变量对压强造成的影响，进而得出有说服力的结论。23．小明和小华在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔，观察其后发生的现象。（1）他们发现从小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你认为其原因是在b处水的压强大。（2）经过反复的实验，他们发现从小孔中射出水流的射程s（从小孔处到落地点的水平距离OA）跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H这两个因素有关。为了研究水流的射程s与h、H之间的关系，他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘，看到如图7﹣12所示的现象，由此他们得出了结论：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大。你认为根据图示的现象能否得出上述结论？请说明你的理由。（3）测量水流的射程s，需用刻度尺（填测量工具）．请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置，写出具体的方法。（4）他们在实验中测得的数据如下表所示：根据表中数据，可以得出结论：当小孔高度H一定时，水流射程s与成正比。【分析】本题主要考查两个方面的知识：（1）液体压强的特点：由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，液体的压强随深度增加而增大。（2）用控制变量法分析实验结论：通常先找出不变的物理量，再找出不同的物理量，最后观察结果与变量之间的关系，得出实验结论。【解答】解：（1）因为液体的压强随深度增加而增大，所以从小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大的原因是：在b处水的压强大。（2）根据图示的现象不能得出：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大的结论。理由：因为水流的射程s可能与h、H有关，要研究小孔距水面的深度h与水流的射程s之间的关系，应控制H不变，实验中没有控制H相同便比较射程，因而结论不可靠。（3）测量水流的射程s，需用刻度尺。因为重力的方向总是竖直向下，所以可利用重垂线确定水流射程O点位置。（4）如图所示，比较实验序号1、2、3（或4、5、6）小孔的高度相同，随小孔深度的平方根的增大，水流的射程增大，且增大的倍数相同，所以可得出结论：当小孔高度H一定时，水流射程s与成正比。故答案为：（1）在b处水的压强大。（2）不能，理由：实验中没有在控制H相同的条件下比较射程，因而结论不可靠。（3）刻度尺利用重垂线确定O点位置。（4）。【点评】本题的解题关键是熟记液体压强的特点和怎样用控制变量法分析正反比的关系。24．底面积为2.0×10﹣2m2的薄壁平底容器内装有适量的水，把物块放入容器内的水中，物块静止时漂浮在水面上，浸入水中的体积为1.6×10﹣3m3，容器内水面升高了6cm（容器中水未溢出），则水对容器底部增加的压强为600Pa，物块受到的浮力16N．容器对水平桌面增加的压强为800Pa．（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）【分析】（1）已知水面升高的高度，利用液体压强公式p＝ρ液gh可求水对容器底部增加的压强；（2）利用F浮＝ρ液gV排求解物块受到的浮力大小；（3）物体漂浮，所受浮力等于重力，物块的重力即为增加的对水平桌面的压力，利用p＝求解容器对水平桌面增加的压强。【解答】解：（1）水对容器底部增加的压强：△p＝ρ水g△h＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m＝600Pa；（2）由题意知，V排＝V浸＝1.6×10﹣3m3，物块受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.6×10﹣3m3＝16N；（3）因为物体漂浮，所以G＝F浮＝16N，△F＝G＝16N，由p＝得，容器对水平桌面增加的压强：△p′＝＝＝800Pa。故答案为：600；16；800。【点评】此题考查压强的计算和浮力的计算，关键是根据物体浮沉条件和题意得出物体漂浮，所受浮力等于重力，物块的重力即为增加的对水平桌面的压力。25．能够证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验，最早测出大气压的值的科学家是托里拆利。【分析】马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值。【解答】解：马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是76cm＝760mm。故答案为：马德堡半球实验；托里拆利。【点评】本题考查学生对有关大气压的两个著名实验，了解物理学史的相关内容，即可正确解答。26．进藏的游客常会发生头晕、头痛、恶心、呕吐、呼吸加快、四肢麻木等症状的“高原反应”，这是因为大气压随高度增加而减小（选填“增大”或“减小”）；高原上用普通锅煮不熟饭，是因为高原上的气压较低，导致水的沸点低于100℃的缘故。【分析】海拔越高、气压越小；气压越低，液体的沸点越低。【解答】解：气压大小和海拔高度有关，海拔越高气压越小，进藏的游客常会发生头晕、头痛、恶心、呕吐、呼吸加快、四肢麻木等症状的“高原反应”，这是因为大气压随高度增加而减小；气压越小沸点越低，1标准大气压下，水的沸点是100℃，高原上，由于海拔较高，大气压小于1标准大气压，水的沸点小于100℃，所以高原上用普通锅煮不熟饭，是因为用普通锅烧煮时，水的沸点低于100℃。故答案为：越小；气压；低于100℃。【点评】本题主要考查学生对：气压大小和海拔高度有关，以及气压和沸点的关系的理解和掌握。27．大量实验表明：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小；流速越小的位置压强越大。【分析】气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。【解答】解：气体的压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小；流速越小的位置压强越大。故答案为：小；大。【点评】本题主要考查对流体压强跟流速关系的了解。三．实验探究题28．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：（1）实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是转换法。（2）分析比较图甲乙的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）分析比较图乙、丙的实验现象，可以得出结论：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙＝p丁（选填“＞”“＜“或“＝”）。【分析】（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变；（3）分析实验中相同量和不同量，分析得出压力的作用效果与变化量的关系；（4）根据p＝分析。【解答】解：（1）实验中小明