古代世界文明课件高三必修中外历史纲要下一轮复习

1.物质、精神准备：

课本、《古代世界文明》学程、双色笔，最重要的是：2.课前背诵：激情！！课前准备1.研读教材，说出古代世界产生的主要区域文明概括，理顺其发展脉络。2.以“古代世界文明”为主题构建思维导图，体现对古代世界文明多元面貌的初步认知。3.在地图上标注古代世界各地区的主要文明，初步阐释世界文明的多元性。古代世界文明——构建思维导图，初识古代世界文明的多元性学习活动：※学习活动1：梳理文本，构建中古时期的世界思维导图。※学习活动2：空间定位古代世界主要区域文明、大帝国及内在联系。深度思考：1.如何解读封君封臣制度、庄园与农奴制度？2.城市的兴起的原因？寻求自治的手段是什么？城市自治带来了怎样的影响？3.拜占庭帝国的社会状况（政治、经济、法律）是什么？4.阿拉伯帝国与奥斯曼土耳其帝国的政治体制、经济与外来文化方面是否相同？请具体说明。5.东亚地区日本、朝鲜的发展脉络？6.东非、西非、南非文明的特征及代表国家分别是什么？7.美洲的玛雅、阿兹特克和印加文明的成就分别是什么？探究要求：

①高效、充分讨论，边讨论边整理、修改；

②注意观察展示的内容，用彩笔进行修改完善，标明小组序号。

③讨论结束马上整理、落实。合作探究分享交流学习活动二：构建中古时期的世界思维导图

这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。

——钱乘旦《西方那块土》395年476年6世纪9世纪14-15世纪古代史中古时期（中世纪史）近代史395年476年6世纪罗马帝国分裂西罗马灭亡，东罗马(拜占庭)帝国继续发展《查士丁尼法典》基辅罗斯建立文艺复兴中古时期（中世纪史）中古欧洲——中世纪无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。

——朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》

中古时期又称中世纪,指公元5世纪到15世纪,即公元476年西罗马帝国的崩溃到公元1453年东罗马帝国的灭亡、文艺复兴运动和大航海时代之间的时期。封建割据带来频繁的战争，造成科技和生产力发展停滞，人民生活在亳无希望的痛苦中,因此文艺复兴时期的人文主义者将中世纪称为“黑暗时代”。

5世纪，日耳曼民族大迁移，灭亡西罗马帝国，在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度封君封臣制庄园与农奴制度基督教神权统治一、西欧的封建制度第三单元基本内容封君:授予土地者封臣:领取土地者土地+保护军队+效忠自然经济和社会动荡的产物；8世纪逐渐与封土联系在一起。政治上：封君封臣制>>特点以土地为纽带层层分封、等级森严具有契约关系双向权利义务依次主臣关系>>影响①加强统治：国王或皇帝是名义上的最高统治者,通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级；②分裂割据：封建领主在领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面。逐级保护和负责，隔级之间无效忠关系

我的附庸的附庸不是我的附庸

一个领主单独管辖的特别区域的农业种植园叫作庄园，有时乡村和庄园是相当一致的，也就是说，一个农民的村落形成一个领主特有的庄园。但是，有时一个庄园包括两个或两个以上的乡村，而有时一个大乡村可分成两个或两个以上的庄园。——【美】布莱恩·蒂尔尼西德尼·佩因特《西欧中世纪史》经济上：庄园与农奴制度性质：独立的自给自足的经济、政治单位土地类型经营管理者权利及义务领主自营地农民份地自由农份地农奴份地领主自由农农奴（1）提供农民土地；（2）直接经营领主自营地；（3）主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序（1）交纳地租，服劳役；（2）法律上自由

（1）耕种领主自营地，收入归领主；（2）法律上非自由人，被固着于土地上；（3）自备工具为领主服劳役思想上：神权统治教阶制度在教父主持下接受洗礼出生由教父主持婚礼结婚涂香油，以求灵魂升天死亡材料：英诺森三世在位期间，罗马教皇的权势达到了顶点。他建立了教阶制度……“教皇是太阳，皇帝是月亮……皇帝要从教皇那里得到政权。”……以教皇为首的教会本身还是最大的封建主。它除了占有西欧全部土地的三分之一以外，无论何人，都还得向教会缴纳其收入的十分之一，称为“什一税”。谁触犯教规，教会就要革除他的教籍，他在社会上就没有容身之地。

——刘景华《人类六千年》据材料，分析基督教在中世纪西欧的地位和表现政治上，教权高于王权；利用教阶制度，成为当时最大的有组织的力量；经济上，拥有大量教会地产，并通过什一税的征收获取巨额财富；思想上，基督徒从生到死都在教会的管理之下，宗教戒律严重束缚人性基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位1077年，教皇格列高利和德皇亨利四世争权夺利，教皇在德国和其他国家掀起反亨利浪潮。同时，德国一些贵族宣称，如亨利不得教皇宽恕，将不承认他君主地位。德皇被迫妥协，去向教皇请罪。教皇故意不予理睬，去了远离罗马的卡诺莎行宫。德皇在卡诺莎行宫前站了三天三夜，受尽精神侮辱后，教皇才恩赐给德皇一个赦罪的吻。卡诺莎之辱1529年，都铎王朝的亨利八世以教皇不同意他与王后离婚为由开始与罗马教廷走向决裂。1533年，亨利八世宣布禁止英国教会向罗马教廷缴纳贡金；1534年，英国国会通过了《至尊法案》，宣布英国国王是“英国教会在地上之惟一最高首脑”，从此，英国完全脱离了罗马教廷的控制，成为一个新教国家。《至尊法案》两个事件的对比中，你有什么发现？15世纪晚期，英格兰逐渐形成强大王权（有限王权）15世纪晚期，法兰西基本完成统一，王权加强15世纪末，在伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙国家为西欧民族国家的发展奠定了基础1.世俗王权强化二、中古欧洲的王权、城市

10-11世纪，农业生产力显著提高，农机和耕作技术日益发展……农业生产水平的提高，又为手工业的发展提供了越来越多的粮食和原料……这促使了手工业专业化的加强和手工业技术的提高。这时，手工业中的大多数部门开始脱离农村手工业或庄园手工业形态，集中到城市中来。

——沈芝《再述西欧中世纪城市的起源》

由于城市一般坐落在封建领主领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取城市自由和自治。西欧封建社会走向稳定;手工业和商业发展;工商业者的聚集推动了城市的兴起。谈判、金钱赎买、武装暴动等二、中古欧洲的王权、城市2.城市的兴起与自治城市自治的影响①经济：推动工商业经济发展与庄园农奴制经济的瓦解，孕育了资本主义的萌芽。②政治：新的阶层——市民阶级出现；城市与王权结盟，促使王权加强，促进国家统一；市民阶级参与政治，促进议会制度的出现。③思想：与市民阶层相适应的世俗文化和世俗教育兴起，打破教会的束缚，对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起重要作用。◎6-7世纪的拜占庭帝国社会状况经济:工商业发达，君士坦丁堡疆域:扩张，北非，意大利等地法律:《查士丁尼法典》《罗马民法大全》三、拜占庭与俄罗斯（一）拜占庭帝国（395-1453年）①《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典，也是第一部可以按律量刑的法，是古罗马固有习惯法的汇编。《十二表法》被认为是罗马法的主要渊源。②查士丁尼法典（《国法大全》）的问世，标志着罗马法已发展到最发达、最完备阶段。德国法学家耶林说:"罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。"（二）俄罗斯帝国沙皇俄国（1547-1721）俄罗斯帝国（1721-1917）三、拜占庭与俄罗斯

莫斯科公国（1284-1547）

基辅罗斯（882-1240）阿拉伯帝国（622-1258）①7C初阿拉伯人穆罕默德创建伊斯兰教②622迁居麦地那建立政权，632基本统一半岛③8C中期地跨三洲④1258年灭亡于蒙古西征1、帝国大事件梳理奥斯曼土耳其帝国（1299-1923）①13C突厥人奥斯曼建立，逐步征服小亚细亚②14C征服巴尔干和东南欧部分地区③1453年灭拜占庭帝国，定首都伊斯坦布尔④16C后期征服西亚和北非，地跨三洲一、中古西亚：阿拉伯帝国与奥斯曼土耳其帝国

阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。

——比鲁尼伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯国家建立、扩张的过程。中古亚洲——西亚、南亚、东亚2、帝国统治奥斯曼土耳其帝国政治：苏丹为最高统治者，集政、经、司法和宗教大权于一身。宰相、伊斯兰教教长和财政总监负责政治、宗教和财政事务，向苏丹负责。地方设总督掌管。

经济：一度繁荣；伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心；苛捐杂税；控制亚欧商路，对过往商品征收重税，垄断东西方贸易。阿拉伯帝国政治：哈里发（先知的继承人）掌政、军和宗教大权。官僚机构：中央设各部大臣辅助；地方划分9大行省，任命总督治理。

经济：手工业与商业繁荣发展（阿拉伯商人贸易东亚、西欧、非洲）；都城巴格达文化：融合东西方文化，丰富自身文化内涵；是东西方文化交流的桥梁：将中国造纸术、印度数字等西传。政治体制上看相同：实行伊斯兰世界政教合一的君主专制政体：既接受了波斯帝国以来的西亚地区传统，又带有鲜明的阿拉伯特色。经济上看不同：阿拉伯帝国政府鼓励，沟通当时世界贸易；经济繁荣。奥斯曼土耳其帝国控制亚欧商路，征收重税，影响了世界发展。一、中古西亚：阿拉伯帝国与奥斯曼土耳其帝国外来文化看不同：对外来文化采取交流、吸收和融汇的方式,使伊斯兰文化内容更丰富。奥斯曼帝国控制亚欧商路,对过往商旅强征苛捐杂税,阻碍了东西方文化的传播与交流。1、笈多帝国（4-6C）：中古印度的黄金时期4C初，恒河中游的笈多帝国几乎征服北印度，政局稳定，经济繁荣，文化昌盛。种姓制度仍然存在，大部分地区仍由藩王统治；大乘佛教盛行，但由婆罗门教演变而来的印度教,得到统治者支持而逐渐成为主要宗教。2、德里苏丹国（1206-1526）①13C初，中亚地区皈依伊斯兰教的突厥人入侵印度，建立德里苏丹国，伊斯兰教为国教。②最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；中央设立掌管税收和军事的各部；地方划分为行省，总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。伊斯兰教在印度传播，对印度社会产生深远影响。伊斯兰教成为印度第二大宗教。二、中古南亚：印度阿拉伯帝国政治、经济体制的延续者笈多帝国→继承；德里苏丹国→突变。——两个印度不一样！秦汉之际中国冶铁和水稻种植技术传到日本，推动了日本社会的发展。17世纪德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响。三、中古东亚：日本、朝鲜新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家7世纪末10世纪初新罗人王建建立高丽王朝，仿效唐朝制度14世纪末16世纪末高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，明大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣牺牲。历经7年中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。政治中央设三省六部，将地方划分为十道；引入科举考试选拔官员经济推行土地国有,实行授田制文化中国的儒家经典和辞章之学广为传播两国体制特色：深受中华文化的影响，仿效中国建立中央集权国家。6-7世纪日本出现严重社会危机646年孝德天皇孝开始“大化改新”，模仿中国隋唐制度建立了中央集权制国家。10世纪中央集权制开始瓦解，形成庄园；贵族、庄园主豢养武士，武士集团日益重要。12世纪末镰仓幕府建立，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。8—13世纪初加纳13—15世纪马里15—16世纪桑海14-15世纪津巴布韦进入鼎盛10-15世纪东非沿海产生一系列国家4世纪阿克苏姆王国进入鼎盛（1）成就：

①农业：培育出甜高粱、西瓜和棉花等。

②畜牧业：驯养牛，引进羊(绵、山羊)。

③冶铁业：掌握了冶铁技术。（2）扩展：随着班图人的迁移，从西非扩展到撒哈拉沙漠以

南大部分地区。班图人的贡献园艺业、外贸黄金、贸易、文化石头城区域国家时间特征东非阿克苏姆公元前后兴起，4世纪进入鼎盛时期信仰基督教；从事农牧业；国际贸易兴旺桑给巴尔蒙巴萨摩加迪沙10-15世纪广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣西非加纳马里桑海8-15世纪城市和文化相当繁荣；中央集权；对外贸易发达；鼓励文化发展南非津巴布韦11世纪末建立，14-15世纪进入鼎盛时期石头城古代非洲文明阿兹特克文明玛雅文明印加文明（1）农业：独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等。（2）文明：创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。

印第安人，是对除因纽特人（又称爱斯基摩人）外的所有美洲土著的统称，并非单指某一个民族或种族。印第安人分布于南美洲和北美洲各国。——《全球通史∙从史前史到21世纪》古代美洲：印第安人的文明区域文明时间成就中美洲前1千纪初-16世纪初中美洲阿兹特克文明南美洲玛雅文明14-16世纪印加文明12-16世纪古代美洲印第安人文明城市国家；城市建筑精美，祭祀的金字塔庙宇；种植玉米为主的农业；精美的陶器；独特的象形文字；复杂的历法纪年；采用20进位制，知道“零”松散的王国：上层垄断官职和军队；被征服者由原部落首领管理，缴纳贡赋；经济基础是农业，发明“浮动园地”；太阳金字塔，城市建设（特诺奇蒂特兰）统一大帝国：国王集权，统治机构体系完善，划区设官、贵族政治；土地国有；详细人口调查；完善的道路系统；移民；（马丘比丘遗址