北师大高中英语选修九单词表

精选北师大高中英语选修九单词表一、教学内容1.单词：ability,activity,addition,adoption,advance,affect,alternative,analysis,application,approach,appropriate,aspect,attitude,attraction,benefit,challenge,characteristic,choice,circumstance,conclusion,consideration,contribution,creation,data,development,difference,difficulty,element,employment,enable,encounter,energy,environment,evidence,factor,fall,feature,field,finding,fire,first,force,form,further,general,get,give,goal,good,great,group,growth,high,history,home,hour,idea,important,increase,interest,issue,keep,kind,knowledge,large,last,lead,lead,learning,leave,level,life,like,line,little,long,loss,make,main,major,make,man,many,material,matter,method,middle,mind,nature,necessary,need,network,never,new,next,no,not,now,object,obtain,obtain,observation,observation,opportunity,option,part,past,person,point,possible,practice,present,price,problem,process,product,provide,question,range,reason,result,rise,role,same,school,science,second,see,self,sense,separate,several,share,shell,short,side,sight,sign,simple,since,small,social,society,software,source,special,speech,sport,standard,step,strong,study,such,suggestion,sufficient,support,system,take,talk,tax,tell,term,test,text,thing,think,this,thought,those,time,today,together,tool,toward,town,tradition,treat,tree,true,turn,type,university,use,value,view,village,visit,want,way,weak,week,well,west,whole,wide,with,work,world,worth,would二、教学目标1.学生能够正确拼写并理解选修九单词表中的单词。2.学生能够运用所学单词进行口语表达和书写。3.学生能够通过单词表的学习，提高自己的英语词汇水平。三、教学难点与重点1.教学难点：部分单词的拼写和用法。2.教学重点：单词的正确拼写和意思理解。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、黑板。2.学具：笔记本、单词卡片、学习资料。五、教学过程1.引入：通过一个简单的英语对话，引入本节课的主题——选修九单词表。2.讲解：教师逐个讲解单词表中的单词，包括拼写、意思和用法。3.练习：学生进行随堂练习，运用所学单词进行口语表达和书写。4.小组讨论：学生分组讨论，分享自己对单词的理解和用法。6.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。六、板书设计1.板书单词：教师在黑板上书写单词，标注重点和难点。2.连线练习：教师给出单词的英文和中文意思，学生进行连线练习。七、作业设计1.作业题目：请用所学的单词写一篇短文，介绍自己的学校。2.答案：待学生完成作业后，教师进行批改和反馈。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：学生可以自主学习其他选修九的单词，提高自己的英语水平。重点和难点解析在上述教学过程中，有几个重点和难点需要特别关注和详细说明：一、教学难点解析1.单词的拼写和用法：选修九单词表中包含了一些较为复杂的单词，学生可能对这些单词的拼写和用法存在困难。因此，在教学过程中，教师需要重点讲解这些单词的正确拼写和用法，并通过例句和练习帮助学生理解和掌握。2.单词的口语表达和书写：学生需要能够将所学单词运用到口语表达和书写中。教师可以通过口语练习和写作任务，帮助学生将单词运用到实际情境中，提高他们的口语表达和书写能力。二、教学重点解析1.单词的正确拼写和意思理解：教师需要强调单词的正确拼写和意思理解的重要性。通过讲解单词的构成和词根词缀，帮助学生记忆单词并理解其含义。2.单词的运用：学生需要能够将所学单词运用到实际情境中。教师可以通过口语练习和写作任务，提供机会让学生运用所学单词，提高他们的语言运用能力。三、教学过程解析1.引入环节：教师可以通过一个简单的英语对话，引出本节课的主题——选修九单词表。这样可以帮助学生放松情绪，激发学习兴趣，并顺利过渡到学习内容。2.讲解环节：教师逐个讲解单词表中的单词，包括拼写、意思和用法。在讲解过程中，教师可以通过例句和实物演示等方式，帮助学生理解和记忆单词。3.练习环节：学生进行随堂练习，运用所学单词进行口语表达和书写。教师可以提供一些练习题目，让学生通过填空、选择等形式进行练习，巩固所学知识。4.小组讨论环节：学生分组讨论，分享自己对单词的理解和用法。教师可以引导学生进行思考和交流，促进学生之间的互动和合作。6.作业布置环节：教师布置相关作业，巩固所学知识。作业可以包括单词填空、短文写作等形式，让学生在实际运用中进一步巩固所学知识。四、板书设计解析1.板书单词：教师在黑板上书写单词，标注重点和难点。通过板书，教师可以将单词的拼写和意思直观地展示给学生，方便学生记忆和理解。2.连线练习：教师给出单词的英文和中文意思，学生进行连线练习。这种形式可以帮助学生巩固单词的记忆，并提高他们的语言运用能力。五、作业设计解析1.作业题目：请用所学的单词写一篇短文，介绍自己的学校。通过写作任务，学生可以将所学单词运用到实际情境中，提高他们的语言运用能力。2.答案：待学生完成作业后，教师进行批改和反馈。教师可以提供一些修改意见和建议，帮助学生进一步提高写作水平。六、课后反思及拓展延伸解析2.拓展延伸：学生可以自主学习其他选修九的单词，提高自己的英语水平。学生可以通过查阅词典、阅读英文文章等方式，扩大自己的词汇量，并尝试运用所学单词进行口语表达和书写。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、简洁的语言，确保学生能够听懂并理解所讲内容。2.语调要适中，不要过于单调，保持一定的起伏和变化，吸引学生的注意力。3.使用生动的例子和表情，增加语言的生动性和趣味性。二、时间分配1.合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解环节，留出时间让学生提问和讨论，促进学生的参与和思考。3.在练习环节，给予学生足够的时间进行练习，确保他们能够掌握所学知识。三、课堂提问1.设计合理的问题，引导学生思考和回答。2.鼓励学生积极回答问题，营造积极的学习氛围。3.对学生的回答给予及时的反馈和评价，鼓励他们的学习积极性。四、情景导入1.通过实际情境引入本节课的主题，引发学生的兴趣和好奇心。2.设计生动有趣的情景，让学生能够直观地理解和记忆单词。3.引导学生参与情景，提高他们的口语表达和交际能力。五、教案反思1.对教案的实施情况进行反思，观察学生的反应和学习效果。2.思考教法的有效性，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。3.根据学生的实际情况，调整教案的内容和教学方法，提高教学效果。六、教学方法创新1.尝试使用不同的教学方法，如游戏、歌曲、角色扮演等，增加学生的学习兴趣。2.结合多媒体和互联网资源，丰富教学手段，提高学生的学习效果。3.鼓励学生参与教学活动，发挥他们的主动性和创造