苏教版英语听力技巧重点

苏教版英语听力技巧重点一、教学内容本节课的教学内容来自苏教版英语八年级下册第五单元第三课时。本课时主要围绕听力技巧展开，通过学习不同场景下的听力对话和独白，帮助学生掌握基本的听力技巧，提高听力水平。具体内容包括：1.学习如何通过预测来提高听力理解能力；2.学习如何通过关键词和语境来推断信息；3.学习如何关注听力材料中的细节信息；4.学习如何抓住说话人的意图和态度。二、教学目标1.让学生掌握预测、关键词、推断和关注细节等听力技巧；2.提高学生的英语听力水平和理解能力；3.培养学生的英语听、说、读、写综合能力。三、教学难点与重点重点：听力技巧的掌握和应用；难点：如何准确理解说话人的意图和态度。四、教具与学具准备1.教材：苏教版英语八年级下册；2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等；3.学习资料：相关听力练习题和答案。五、教学过程1.实践情景引入：让学生听一段日常对话，并回答相关问题。通过这个问题，引出本节课的主题——听力技巧。2.教材内容讲解：讲解教材中关于听力技巧的相关内容，包括预测、关键词、推断和关注细节等。3.例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解如何运用听力技巧来解决问题。4.随堂练习：让学生听一段对话或独白，运用所学听力技巧进行练习，并回答相关问题。5.小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此在听力过程中遇到的困难和解决方法。7.课后作业：布置相关听力练习题，让学生巩固所学知识。六、板书设计板书内容主要包括本节课所讲解的听力技巧，如预测、关键词、推断和关注细节等。板书设计要求简洁明了，突出重点。七、作业设计1.听力练习题：让学生运用所学听力技巧，完成相关练习题。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生课下多进行英语听力练习，提高听力水平。同时，可以组织一些英语听力比赛或活动，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析一、实践情景引入的设计实践情景引入是教学过程中的重要环节，它能够激发学生的学习兴趣，帮助学生将所学知识与实际生活相结合。在这个环节中，教师应选择贴近学生生活的场景，通过设置问题，引导学生主动听并进行思考。例如，可以选取一段关于学校活动的对话，让学生听后回答关于活动时间、地点、参与人员等问题。通过这种方式，学生可以更好地将听力技巧应用于实际情景中。二、教材内容讲解的方法三、例题讲解与随堂练习的结合例题讲解和随堂练习是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生将所学知识应用于实际问题中。在讲解例题时，教师应注重引导学生思考，让学生学会从多个角度分析问题。例如，在讲解如何通过关键词推断信息时，可以给出一个例题，让学生听一段对话，并根据关键词推断出说话人的职业。在随堂练习环节，教师可以设计一些类似的问题，让学生独立完成，并相互讨论答案。这样，学生能够更好地巩固所学知识。四、小组讨论的组织小组讨论是提高学生参与度和积极性的有效方法。在组织小组讨论时，教师应确保每个学生都能参与到讨论中，并鼓励他们发表自己的观点。例如，在讨论如何关注听力材料中的细节信息时，教师可以给出一个听力材料，让学生听后回答关于细节的问题。然后，学生可以分组进行讨论，分享自己在听力过程中注意到的细节信息。通过这种方式，学生能够更好地理解和掌握关注细节的技巧。五、课后作业的设计六、板书设计板书是课堂教学的重要辅助工具，它能够帮助学生梳理和巩固所学知识。在板书设计中，教师应注重简洁明了，突出重点。例如，在讲解听力技巧时，可以设计一个简洁的流程图，展示听力技巧的步骤和关键点。这样，学生能够更好地理解和记忆所学知识。七、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解听力技巧时，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在播放听力材料时，教师可以适当调整语调，以模拟真实场景，增强学生的代入感。3.课堂提问：在课堂提问环节，教师应注重引导学生思考，激发他们的学习兴趣。可以采用开放式问题，让学生发表自己的观点。同时，教师应鼓励学