苏教版六年级综合实践教学策略探讨

苏教版六年级综合实践教学策略探讨一、教学内容本课节选自苏教版六年级综合实践活动教材，主题是“环保行动”。具体内容包括：了解环境问题的现状，探讨环保行动的方式和意义，以及如何在学校和家庭中实践环保行动。二、教学目标1.让学生了解当前环境问题的严重性，认识到环保行动的紧迫性和重要性。2.培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。3.引导学生学会与他人合作，培养团队精神。三、教学难点与重点重点：环保行动的方式和意义，如何在日常生活中实践环保。难点：如何引导学生深入思考环境问题，并提出切实可行的解决方案。四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、环保宣传册。学具：笔记本、彩笔。五、教学过程1.引入：通过播放一段环保宣传视频，引发学生对环境问题的关注。2.讨论：让学生分组讨论，提出自己对社会环境问题的看法，并分析问题的原因和可能的解决方案。3.分享：每组选取一名代表，将讨论的结果分享给全班同学。5.实践：让学生制定一个环保行动计划，包括在学校和家庭中如何实践环保。六、板书设计板书环保行动板书内容：了解环境问题探讨环保行动的方式和意义制定环保行动计划七、作业设计作业题目：请根据本节课的内容，写一篇关于环保行动的短文。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察学生对环保行动的理解和实践情况，以便在今后的教学中进行调整。拓展延伸：可以组织学生参加校园环保活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生将课堂上学到的知识付诸实践。同时，也可以邀请环保专家来校进行讲座，加深学生对环保的认识。重点和难点解析一、教学内容的引入环节1.选择合适的环保宣传视频：视频的内容应该与学生的日常生活紧密相关，能够引起学生的共鸣，如水污染、空气污染、垃圾分类等问题。2.视频的长度适宜：视频不宜过长，以免学生产生疲劳感，一般建议在510分钟之间。3.视频的播放质量：确保视频播放流畅，音量适中，以便学生能够清晰地观看和听到视频内容。5.激发学生思考：视频播放结束后，教师应立即引导学生进行思考，提出问题，如“视频中提到了哪些环境问题？”“你们认为这些问题是什么原因造成的？”“你们认为可以采取哪些措施来解决这些问题？”等。二、教学过程中的讨论环节1.分组合理：确保每个小组的学生人数适宜，一般建议在35人之间，以便每个学生都有机会参与讨论。2.明确讨论任务：在讨论开始前，教师应明确地向学生传达讨论的任务和要求，如“请你们小组讨论一下，视频中提到的环境问题是什么原因造成的？”“你们小组认为可以采取哪些措施来解决这些问题？”等。3.引导学生深入思考：在讨论过程中，教师应引导学生从不同角度分析问题，如从经济、社会、科技等角度。同时，教师还应引导学生思考问题的解决方案的可行性和实施难度。4.鼓励学生表达观点：教师应鼓励每个学生积极表达自己的观点，并对其他学生的观点给予肯定和鼓励。三、教学过程中的分享环节1.安排分享顺序：教师应提前安排好每个小组的分享顺序，以确保分享过程的顺利进行。2.限定分享时间：为了保证每个小组都有机会分享，教师应限定每个小组的分享时间，如每组分享不超过5分钟。3.鼓励学生简洁明了地表达：教师应引导学生简洁明了地表达自己的观点，避免冗长的叙述。4.引导全班同学倾听和评价：在小组分享的过程中，教师应引导全班同学认真倾听，并对分享内容进行评价和讨论。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、亲切的语言，语调富有变化，以吸引学生的注意力。在讨论环节，教师可以使用提问的方式引导学生思考，如“你们认为视频中提到的环境问题是什么原因造成的？”“你们小组认为可以采取哪些措施来解决这些问题？”等。3.课堂提问：在讨论环节，教师应提出具有启发性的问题，引导学生深入思考。同时，教师还应鼓励学生主动提出问题，培养他们的问题意识。4.情景导入：在引入环节，教师