Module4 Unit 10 Air Period3（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册

Module4Unit10AirPeriod3（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册的Module4Unit10Air第三课时。本节课主要围绕“空气”这一主题，通过学习让学生能够掌握关于空气污染的相关词汇和表达方式，提高他们的阅读理解能力。

教学重点：

1.能够理解课文内容，掌握关键词汇。

2.能够运用所学知识，进行简单的对话交流。

3.能够通过阅读，了解空气污染的原因和解决方法。

教学难点：

1.词汇的学习和运用。

2.阅读理解能力的提高。

3.口语交流能力的培养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的听、说、读、写四个方面。通过本节课的学习，学生能够听懂并能够运用关键词汇进行口语交流，提高他们的语言运用能力。同时，通过阅读理解练习，培养学生的阅读技巧和思维能力，使他们能够独立分析并解决问题的能力。此外，通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们能够在小组中有效交流并共同完成任务。通过本节课的学习，学生将能够提高他们的英语学科核心素养，为将来的学习和生活打下坚实的基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了关于日常生活中的交通工具、天气、季节等相关的英语表达方式。此外，学生还应该具备一定的阅读理解能力，能够通过阅读理解短文获取信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对于与生活息息相关的话题感兴趣，如空气污染。大部分学生的学习能力较强，能够快速掌握新知识，但部分学生在阅读理解方面可能存在一定的困难。在学习风格上，部分学生喜欢通过视觉学习，部分学生则更喜欢通过听觉和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能遇到的困难和挑战主要包括：新词汇的学习和记忆，特别是对于一些专业术语的理解；阅读理解能力的提高，如何从文章中提取关键信息并运用到实际情景中；口语交流能力的培养，如何运用所学知识进行有效的口语表达。针对这些困难和挑战，教师需要采取相应的教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解空气污染的原因、危害及解决方法，帮助学生掌握相关知识。

b.讨论法：学生分组讨论空气污染问题，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

c.任务型教学法：设计相关的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际应用能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件展示空气污染的图片和数据，增强学生的直观感受。

b.教学软件：运用英语教学软件，进行听力练习和口语交流，提高学生的听力和口语能力。

c.网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解更多关于空气污染的信息，拓宽视野。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“空气污染”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道空气污染是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于空气污染的图片或视频片段，让学生初步感受空气污染的问题。

简短介绍空气污染的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.空气污染基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解空气污染的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解空气污染的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍空气污染的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.空气污染案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解空气污染的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的空气污染案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解空气污染的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论空气污染的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与空气污染相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对空气污染的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调空气污染的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括空气污染的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调空气污染在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于空气污染的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握关于空气污染的基本概念和相关词汇，如“airpollution”、“pollutant”、“ozonelayer”等。

2.了解空气污染的原因、危害以及解决方法，能够简单描述空气污染对环境和人类健康的影响。

3.提高阅读理解能力，能够通过阅读短文获取信息，并能够理解并运用文章中的关键信息。

4.提高口语交流能力，能够运用所学知识进行简单的对话交流，如讨论空气污染问题并提出解决方案。

5.培养团队合作意识和沟通能力，能够在小组讨论中积极参与，并与组员共同完成任务。

6.增强环保意识，认识到空气污染的重要性，并能够在日常生活中采取行动减少空气污染。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课主要学习了空气污染的基本概念、原因、危害以及解决方法。学生通过阅读理解练习，了解了空气污染对环境和人类健康的影响，并能够运用所学知识进行简单的对话交流。此外，学生还通过小组讨论，培养了团队合作意识和解决问题的能力。

2.当堂检测：

为了巩固本节课的学习内容，进行以下当堂检测：

（1）选择题：

1.下列哪项是造成空气污染的主要原因？

A.工业排放

B.汽车尾气

C.森林火灾

D.风力发电

2.下列哪个措施能够有效减少空气污染？

A.减少工业生产

B.大量使用化石燃料

C.禁止汽车行驶

D.增加火力发电

（2）填空题：

1.空气污染是指空气中含有一种或多种______，其浓度超过了对人类健康和环境造成______的水平。

2.空气污染的主要原因是______和______的排放。

3.为了改善空气质量，我们可以采取以下措施：______、______、______等。

（3）简答题：

1.请简要描述空气污染对人类健康的影响。

2.请列举两个减少空气污染的方法。重点题型整理（1）阅读理解题：

题目：阅读以下短文，回答问题。

短文：Airpollutionisaseriousprobleminmanycitiesaroundtheworld.Itiscausedbyharmfulsubstancesintheair,suchassmokefromfactoriesandcars.Airpollutioncanhavemanynegativeeffectsonhumanhealthandtheenvironment.Itcancauserespiratoryproblems,heartdisease,andevencancer.Itcanalsoharmplantsandanimals,andleadtoclimatechange.

问题：

1.Whatisairpollution?

2.Whatarethemaincausesofairpollution?

3.Whataretheeffectsofairpollutiononhumanhealth?

答案：

1.Airpollutionisaseriousprobleminmanycitiesaroundtheworld.Itiscausedbyharmfulsubstancesintheair,suchassmokefromfactoriesandcars.

2.Themaincausesofairpollutionareindustrialemissionsandcarexhaustfumes.

3.Airpollutioncanhavemanynegativeeffectsonhumanhealth,includingrespiratoryproblems,heartdisease,andcancer.

（2）完形填空题：

题目：阅读以下短文，从A、B、C、D四个选项中选择正确的词语填空。

短文：Theairwebreatheisbecomingmoreandmorepolluted.Thisisabigconcernformanypeople.Pollutioniscausedby_____releasedintotheair,suchas_____fromcarsandfactories.Itcanalsobecausedby_____andfarmingactivities.Airpollutionhasalotofbadeffectson_____.Itcancausebreathingproblems,_____,andeven_____.Itcanalsoharm_____andanimals.Weneedtofindwaysto_____airpollutionandprotectourenvironment.

选项：

A.Pollutants

B.Smoke

C.Dust

D.Trees

答案：

A.Pollutants

B.Smoke

C.Dust

D.Trees

（3）连线题：

题目：将下列词语进行正确的连线。

空气污染|工业排放

汽车尾气|健康问题

森林火灾|气候变化

风力发电|环保措施

答案：

空气污染|工业排放

汽车尾气|健康问题

森林火灾|气候变化

风力发电|环保措施

（4）问题回答题：

题目：根据你对空气污染的了解，回答以下问题。

1.空气污染的主要原因是什么？

2.空气污染对人类健康有什么影响？

3.我们应该如何减少空气污染？

答案：

1.空气污染的主要原因是工业排放和汽车尾气的排放。

2.空气污染对人类健康有很多负面影响，包括呼吸系统疾病、心血管疾病和癌症。

3.我们应该采取以下措施来减少空气污染：减少工业排放、鼓励使用清洁能源、提高环保意识。

（5）案例分析题：

题目：阅读以下关于空气污染的案例，回答问题。

案例：LosAngelesusedtohaveoneoftheworstairpollutionproblemsintheUnitedStates.Thesmogwassobadthatitwasvisiblefromspaceandcausedhealthproblemsformanypeople.However,overthepastfewdecades,thecityhasmadegreateffortstoimproveitsairquality.Now,LosAngeleshascleanerairandfewerhealthproblemsrelatedtoairpollution.

问题：

1.WhatwasthemainairpollutionprobleminLosAngeles?

2.WhatcausedtheairpollutioninLosAngeles?

3.HowdidLosAngelessolveitsairpollutionproblem?

答案：

1.ThemainairpollutionprobleminLosAngeleswassmog.

2.TheairpollutioninLosAngeleswascausedbyindustrialemissionsandcarexhaustfumes.

3.LosAngelessolveditsairpollutionproblembymakinggreateffortstoimproveairquality,includingimplementingstrictemissionsstandardsforcarsandfactories,andpromotingtheuse