速度变化快慢的描述-加速度课件-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

1.4速度变化快慢的描述—加速度新课导入

一辆小汽车在10s内，速度从0达到100km/h，一列火车在300s内速度也从0达到100km/h。虽然汽车和火车速度都从0达到100km/h，但是它们的运动情况显然不同。你觉得用“速度大”或“速度变化大”能描述这种不同吗？运动的物体初速度(v0/m.s-1)时间间隔(Δt/s)末速度(v/m.s-1)速度的变化(Δv/m.s-1)A.捕捉羚羊的猎豹1431B.逃避猎豹追捕的羚羊14263025方法（一）在时间相同的情况下，比较速度变化的大小方法（二）在速度变化相同的情况下，比较时间的大小在速度变化、时间都不相同的情况下，如何比较速度变化的快慢C.起步的赛车062525D.飞机加速起飞过程中0308484类比位置变化的快慢比较下列物体速度变化的快慢

位移与发生这个位移所用时间的比值——速度Part.01加速度(acceleration)1、定义：加速度等于速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值．2、定义式：3、国际单位：米/秒2（m/s2或m.s-2）；读为“米每二次方秒”4、物理意义：描述物体速度变化的快慢．5、矢量性：加速度是矢量,有大小，有方向。加速度Part.02加速度的方向1、加速度的方向与速度变化量△v

的方向相同若物体做直线运动，规定v0方向为正方向：

△v＞0，则

a>0加速度与初速度方向相同

物体做加速运动;

△v＜0，则

a＜0加速度与初速度方向相反

物体做减速运动

加速度的方向★★★特别提示：不能单从加速度的正、负来判断物体是做加速还是减速运动．必须与初速度相结合一起考虑．“速度大”、“速度变化大”、“速度变化得快”对应的三种情况。“速度大”，是指位置变化快，运动快。“速度变化大”，是指末速度与初速度的差值△v

大。“速度变化得快”，是指单位时间内速度变化大，即加速度a大。议一议A.速度越大，加速度越大()B.速度变化越大，加速度越大()C.速度变化越快，加速度越大()D.速度很大，而加速度可能越小()E.速度很小，而加速度可能越大

（

）F.速度为零，加速度也为零

()××√√√

结论：加速度与速度、速度变化量没有必然联系。判一判×例1（多选）下列说法中的"快"，可理解成加速度较大的是（A．小轿车比大卡车启动得快B．协和式客机能在两万米高空飞行得很快C．乘汽车从烟台到济南，如果走高速公路能很快到达D．汽车在紧急刹车的情况下，能够很快地停下来√课堂练习加速度例2.猎豹起跑时在4s内速度能达到30m/s，军用喷气式飞机着陆时在10s内速度由600m/s降为540m/s，下列对二者运动的分析正确的是（A．飞机的速度大，所以飞机的加速度更大B．飞机的速度变化量大，所以飞机的加速度更大C．猎豹的速度在增加，所以猎豹的加速度更大D．单位时间内猎豹的速度变化量更大，所以猎豹的加速度更大√加速度课堂练习例3(多选)以下几种情况中,物体做加速运动的是(A.

v0>0,a>0,且加速度变小B.v0>0,a＜0,且加速度变大C.v0＜0,a<0,且加速度变大D.v0<0,a>0,且加速度变小例4(多选)体做加速度不变变的变速直线运动,某时刻速度为5m/s,经2s速度度的大小变为1lm/s,则物体的加速度大小可能是(

A3m/s2B.6m/s2C.8m/s2D.16m/s2

AC√√加速度课堂练习B课堂练习加速度解析：【例题】一辆汽车正以15m/s的速度做直线运动，因发生紧急情况刹车后经3s停止，求汽车刹车的加速度。规定初速度方向为正方向。汽车刹车的加速度大小为3m/s2，方向与初速度方向相反（向后）。1、在运算中必须规定正方向，通常以初速度方向为正方向。则与正方向同向的物理量取为正，与正方向相反的物理量取为负。2、速度变化量Δv=v-v0的运算一定是末速v减去初速v0。（结果该正则正、该负则负）3、要注意分析加速度的方向及计算结果中的正、负符号的物理意义。Part.04从v-t图像看加速度从图中可以看出，小三角形的一条直角边代表时间间隔△t,另一条直角边代表速度的变化量△v，△v

与△t的比为加速度，其比值为该直线的斜率。因此，由v-t图像中图线的倾斜程度可以判断加速度的大小。物体A的加速度比物体B的大。即：v-t图像的斜率表示加速度从v-t图像看加速度⒈定义：⒉物理意义：自然界中某量D的变化可以记为ΔD，发生这个变化所用的时间间隔可以记为Δt；当Δt极小时，变化量ΔD与Δt之比就是这个量对时间的变化