9正确认识广告第1课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

9正确认识广告第1课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）9正确认识广告第1课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册教学内容分析本节课的主要教学内容为部编版道德与法治四年级上册的“9正确认识广告第1课时”。通过本节课的学习，学生需要了解广告的定义、类型和作用，能够分辨合法与非法广告，并具备一定的判断和选择能力。教学内容与学生已有知识的联系包括对生活中各种广告的观察和体验，以及对诚信、法律等基础知识的理解。

具体教学内容包括：

1.广告的定义与类型：介绍广告的概念，区分不同类型的广告，如商业广告、公益广告等。

2.广告的作用：分析广告在传播信息、促进消费等方面的作用，以及可能带来的负面影响。

3.合法与非法广告的辨别：引导学生了解合法广告与非法广告的区别，提高自我保护意识。

4.判断和选择广告：培养学生具备分辨优质广告和不良广告的能力，引导合理消费。

5.结合实例进行分析：选取生活中典型的广告案例，让学生运用所学知识进行分析和评价。

6.总结与反思：对本节课所学内容进行总结，引导学生反思自己在生活中的广告认知和消费行为。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.媒介素养：通过本节课的学习，学生能够理解广告的基本概念，识别不同类型的广告，提高对广告信息的辨别能力，增强媒介素养。

2.批判性思维：引导学生对广告进行客观评价，分析广告的利与弊，培养学生具备独立思考、批判性思维的能力。

3.诚信意识：通过讨论合法与非法广告的区别，帮助学生树立诚信意识，认识到诚信对于社会和个人的重要性。

4.自主学习能力：鼓励学生在课堂内外主动寻找和分析广告案例，培养自主学习、主动探究的能力。

5.社会责任：使学生认识到广告对社会生活的影响，引导他们关注广告中的不实信息，积极参与社会监督，增强社会责任感。重点难点及解决办法重点：

1.广告的定义与类型：理解广告的基本概念，能够区分不同类型的广告。

2.广告的作用：掌握广告在传播信息、促进消费等方面的作用，认识其潜在的负面影响。

3.合法与非法广告的辨别：学会分辨合法广告与非法广告，提高自我保护意识。

4.判断和选择广告：培养学生在面对广告时具备一定的判断和选择能力，引导合理消费。

难点：

1.广告的定义与类型：理解广告的内涵，能够准确判断各种广告类型。

2.合法与非法广告的辨别：区分合法广告与非法广告，尤其是辨别一些隐蔽的非法广告。

3.判断和选择广告：培养学生具备独立的判断和选择能力，抵制不良广告的影响。

解决办法：

1.利用生活实例：通过分析生活中的具体广告案例，让学生更好地理解广告的定义与类型。

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同分析广告的利与弊，提高批判性思维能力。

3.互动游戏：设计相关的互动游戏，让学生在游戏中学会辨别合法与非法广告。

4.案例分析：选取典型的广告案例，引导学生运用所学知识进行分析和评价。

5.家长和学校合作：与家长沟通，共同关注学生的广告接触情况，提高学生的媒介素养。

6.课后实践：布置相关的课后实践任务，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养自主学习和实践能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集各类广告样本，包括电视广告、网络广告、户外广告等，以便于学生观察和分析不同类型的广告。

3.多媒体资源：准备相关广告的视频片段、图片等多媒体资源，以便于课堂展示和讨论。

4.实验器材：如果涉及实验环节，如调查广告对学生消费行为的影响等，需准备相应的调查问卷和统计工具。

5.教室布置：根据教学需要，提前将教室座位进行适当调整，设置小组讨论区，便于学生互动交流和分享成果。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一组广告图片，引导学生关注广告在日常生活中的普及和影响力，并提出问题：“你们印象最深刻的广告是什么？它给你们带来了哪些感受和影响？”让学生分享自己的观点和经历，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解广告的定义、类型和作用。首先，介绍广告的基本概念，让学生理解广告的目的和功能；其次，讲解不同类型的广告，如商业广告、公益广告等，让学生了解各种广告的特点和区别；最后，分析广告的作用，包括传播信息、促进消费等，引导学生认识广告的利与弊。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“你们认为什么样的广告是合法的？如何辨别非法广告？”引导学生进行思考和讨论。学生可以结合自己的生活经验和所学知识，分享自己对合法与非法广告的认识和判断标准。教师在此过程中进行点评和指导，帮助学生明确合法与非法广告的区别，提高学生的法律意识和判断能力。

4.巩固练习（5分钟）

教师出示一组广告案例，让学生判断其合法性，并分析原因。学生可以分组进行讨论，共同完成练习。教师在旁边进行指导和解答，帮助学生巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调广告的定义、类型、作用以及合法与非法广告的辨别方法。同时，提醒学生要具备批判性思维，学会判断和选择广告，引导合理消费。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道课后作业：让学生收集生活中的广告案例，分析其合法性，并撰写一篇短文，分享自己的观点和感受。通过这道作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的自主学习和实践能力。

总用时：40分钟。在实际教学过程中，教师可根据学生的反应和掌握情况，适当调整教学内容和环节。学生学习效果1.知识与技能：学生能够理解广告的基本概念，识别不同类型的广告，掌握广告的作用和合法与非法广告的辨别方法。通过课堂学习和实践，学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高媒介素养和判断能力。

2.过程与方法：学生在课堂上通过观察、分析、讨论和实践等环节，培养批判性思维和自主学习的能力。通过小组讨论和合作，学生学会与他人沟通交流，提高团队协作能力。

3.情感态度与价值观：学生通过学习，增强对广告的认知和理解，提高对合法与非法广告的辨别能力，树立正确的消费观念。学生能够关注广告中的诚信问题，培养诚信意识，增强社会责任感。

4.创新与拓展：学生在学习过程中，通过观察、思考和讨论，培养创新意识和解决问题的能力。教师引导学生关注广告中的新现象和新问题，激发学生对广告领域的兴趣，为学生未来的学习和发展奠定基础。

在实际教学过程中，教师应关注学生的学习效果，及时调整教学策略和方法，以提高教学质量和学生的综合能力。通过课堂提问、作业批改、课后交流等方式，教师能够了解学生的掌握情况，对学生的学习效果进行评估和指导。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，帮助学生实现全面发展。课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它能够帮助教师及时了解学生的学习情况，发现存在的问题，并进行针对性的解决。在广告课中，课堂评价可以通过以下几种方式进行：

提问：教师可以通过课堂提问的方式，了解学生对广告知识的理解和掌握情况。针对不同学生，教师可以提出不同难度的问题，以考察他们的思维深度和广度。

观察：教师应时刻关注学生在课堂上的表现，包括他们的参与度、思考问题的角度和深度等。这有助于教师了解学生在课堂上的学习状态，从而调整教学策略。

测试：在课堂上，教师可以适时进行小测试，以检验学生对广告知识的理解和应用能力。测试可以采用笔试或口试的形式，题目应涵盖本节课的重点和难点。

2.作业评价

作业是学生学习的重要环节，也是教师了解学生学习效果的重要途径。在对学生的作业进行评价时，教师应注重以下几点：

认真批改：教师应对学生的作业认真批改，找出其中的错误和不足，并进行详细的点评。

及时反馈：教师应及时将作业评价反馈给学生，让他们了解自己的学习成果和不足之处，以便及时调整学习策略。

鼓励学生：教师应在评价中给予学生鼓励和肯定，让他们感受到自己的进步和成长，从而激发他们的学习兴趣和动力。

在教学过程中，教师应不断调整和完善教学评价方式，以更准确地了解学生的学习情况，提高教学效果。同时，教师还应关注学生的个体差异，因材施教，帮助他们实现全面发展。教学反思今天上完《正确认识广告》这一课时，我感到收获颇丰，同时也有一些遗憾。总体来说，这节课我注重了与学生的互动，通过实例分析和讨论，让学生对广告有了更深入的理解。但在课堂节奏的把握和部分环节的处理上，还有待提高。

首先，在导入环节，我通过展示广告图片，成功吸引了学生的注意力，使他们迅速进入学习状态。但在提出问题时，我没有给予学生足够的时间思考，导致部分学生回答不够深入。下次我会预留更多时间，让学生充分思考，提高他们的批判性思维能力。

其次，在讲授新课环节，我围绕教学目标和重点，进行了简洁清晰的讲解。但在互动环节，我没有给予学生足够的机会表达自己的观点，下次我会注意调动学生的积极性，鼓励他们勇敢发言，提高课堂的互动性。

此外，在巩固练习环节，我出示了一组广告案例，让学生判断其合法性，并分析原因。这个环节学生的参与度较高，但我发现部分学生在分析问题时，仍存在一定的困难。下次我会针对这部分学生，提供更多的引导和帮助，提高他们的实际应用能力。

最后，在课堂小结环节，我对本节课的主要内容进行了总结，强调广告的定义、类型、作用以及合法与非法广告的辨别方法。但在布置课后作业时，我没有明确作业的要求和标准，导致部分学生对作业的完成度不高。下次我会详细说明作业要求，提高学生的作业质量。板书设计1.广告的定义与类型

-广告：目的、功能

-类型：商业广告、公益广告等

2.广告的作用

-传播信息

-促进消费

-潜在负面影响

3.合法与非法广告的辨别

-合法广告特征

-非法广告特征

-辨别方法

4.判断和选择广告

-判断标准

-选择技巧

-合理消费

5.总结与反思

-广告认知

-消费行为

-社会责任课后作业1.请根据本节课所学内容，总结广告的定义、类型和作用。要求：条理清晰，语言简练。

答案：广告是一种信息传播方式，其目的是传播商品或服务的信息，以达到促销的目的。广告的类型包括商业广告、公益广告等。广告的作用包括传播信息、促进消费等，但同时可能带来潜在的负面影响。

2.请举例说明如何辨别合法广告与非法广告。要求：举例具体，分析清晰。

答案：合法广告通常具有明确的来源、合法的商标和标识，以及真实可靠的信息。而非法广告往往存在虚假宣传、误导消费者的情况，如夸大产品效果、使用未经批准的商标等。辨别合法广告与非法广告的方法包括：查看广告来源、对比产品信息、了解相关法规等。

3.请结合生活中的广告实例，分析其合法性，并说明原因。要求：实例具体，分析准确。

答案：实例1：某品牌的电视广告中，宣称其产品具有明显的减肥效果。分析：该广告存在夸大产品效果的情况，属于非法广告。原因：根据相关法规，广告不得夸大产品效果，误导消费者。

实例2：某公益广告中，宣传关爱弱势群体的公益活动。分析：该广告符合合法广告的要求，具有明确的来源和真实可靠的信息。原因：该广告旨在传播正能量，符合公益广告的性质。

4.请根据本节课所学内容，总结如何判断和选择广告。要求：方法具体，分析清晰。

答案：判断和选择广告的方法包括：查看广告来源、对比产品信息、了解相关法规等。具体步骤如下：

（1）查看广告来源：确认广告是否具有明确的来源，如企业名称、联系方式等。

（2）对比产品信