5.4.1细菌和真菌的分布课件人教版生物八年级上册_第1页
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文档简介

第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布八年级生物人教版·上册学习目标1、会识别真菌菌落和细菌菌落2、掌握细菌和真菌培养的一般方法3、尝试探究细菌和真菌的分布4、知道细菌和真菌生存的一般条件哪里有细菌、真菌？我们身上有细菌、真菌吗？肉眼能直接观察到吗？怎样可以看见它们？一个普通的针头上大概有上万个细菌！！！一、认识菌落由

细菌或者真菌繁殖后形成的肉眼可见的

，称为菌落。一个集合体细菌菌落真菌菌落观察细菌菌落大肠杆菌菌落放线菌菌落霍乱弧菌菌落白色念珠菌菌落观察真菌菌落比一比较小多为灰色、白色表面光滑黏稠或粗糙干燥，易挑取较大红、褐、绿、黑、黄绒毛状、絮状、蜘蛛网状，不易挑取二、培养细菌和真菌的一般方法培养皿接种环高温灭菌箱冷却胶化2．高温灭菌4．恒温培养3．冷却、接种1．配置培养基1、培养基为细菌或者真菌的繁殖提供什么条件？2、接种前为什么要先高温灭菌然后再冷却？思考1、培养基为细菌或者真菌的繁殖提供什么条件？思考3、你能说出几种常见的接种方法吗？2、接种前为什么要先高温灭菌然后再冷却？提供营养（水、有机物）、生存场所高温灭菌：消灭培养基中原有的杂菌冷却：保证接种细菌真菌正常繁殖如划线接种、按压接种、空气暴露接种三、探究：检验不同环境中的细菌和真菌如何让孩子们知道手上有细菌或真菌？要问老师怎样配制培养基。有了培养基,怎样才能证明手上有细菌或真菌呢?配制好培养基,就可以培养细菌和真菌了!应该将手指上的细菌或真菌接种在培养基上。要不要设置对照?材料用具：装有培养基的培养皿若干（高温灭菌）、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜洗手前洗手后空白对照不接种恒温培养一段时间。。。。洗手前洗手后空白对照结果结论：洗手前比洗手后的细菌要多。四、细菌和真菌的生存条件水、有机物适宜的温度还有一些特定条件乳酸杆菌厌氧菌酵母菌兼性厌氧菌考考你小结1、小方在放久了的桔子上发现一团绿霉，她看到的是（）A.细菌B.真菌C.细菌菌落D.真菌菌落小试牛刀D2、现代化养鸡场的饲养员像医生一样穿白大褂，散养鸡农户却随意穿着，这是因为()A.农村养鸡的地方没有细菌真菌B.农户的衣服上没有细菌真菌C.养鸡场的细菌真菌比农户家多D.养鸡场、农户家的细菌真菌一样多C3、通过学习了细菌真菌培养的一般方法后，小慧从培养流程中可以看出细菌真菌需要的基本条件是()A.水分B.有机物C.适宜温度D.以上三项D4、小毛在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养，同时，他还在培养基上放了盐水浸过的无菌纸片。经过恒温培养一天后，盐纸片周围只有A细菌生长，你对此的解释是()A.A细菌

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