Unit2Therearefortystudentsinourclass.lesson8说课（课件）人教精通版英语四年级下册

Unit2Therearefortystudentsinourclass.Lesson8CONTENTS目录1TextAnalysis【教材分析】2StudentsAnalysis【学情分析】3TeachingObjectives【教学目标】4【教学过程】5TeachingDesign【教学设计】5TeachingProcedures01教材分析TextAnalysis语篇教材单元教材文本该主题属于“人与自我”范畴，涉及“生活与学习”。小学生的日常校园生活，内容围绕欢迎新英语老师来班级展开。在英语课前，学校的校长，来到班级介绍新任的英语老师MissGreen。MissGreen询问班级的人数,ZhouPei,Peter和LiYan分别回答了班级总人数、男生人数和女生人数。作者通过描述新英语老师MissGreen的到来，学生们热情地欢迎老师。以及师生间的对话。使学生深入思考数字的意义，并分析对比两课的内容，发现异同。该对话是比较典型的学生校园生活对话，涉及与数字相关的词汇，如thirty,forty,和本课内容相关的词汇boy,girl;交流询问数据时使用的核心语言，如”Howmanystudentsarethereinyourclass?

Thereare...”该对话情节简单，易于理解，具有现实意义和教育意义。HowWhatWhy语篇02学情分析StudentsAnalysis●whattheyknow

●

whattheywonder●whattheystillwant

toknowKnowWonderWant1.三年级下已经学习数字1-19的表达。2.在Unit1学习了Therebe的句型。3.在Lesson7已经学习了如何对数量进行提问和数字20-29。4.对统计数据的意义有了初步的了解和认识。1.对于语篇之间对比分析的能力较弱。2.对数据提问的句式应用不够熟练。3.在迁移与创新过程中，语言生成的准确性还需提升。4.英文书写仍需要规范和练习。1.在学习英文的同时，了解中国传统文化中的数字的深刻内涵，体会数字之美。2.学会统计数据，领悟数字的重要性。学习者03教学目标课时学习目标TeachingObjectives04020103

正确理解并朗读课文掌握核心词汇：thirty，forty，boy，girl。体会数字的重要性和数字之美。熟练运用Howmany...?进行提问，并用Therebe句型回答询问数量的问题。Lesson8课时目标04教学过程学习理解应用实践迁移创新TeachingProcedures基于语篇夯实基础深入语篇互动生成超越语篇提升素养Post-reading

Activities学习理解调动思维应用实践培养思维迁移创新拓宽思维1.Let`scount2.Let`sLearn.4.Let`schant.5.Watchandanswer.6.Readandfillintheblanks.10.Doachallenge.3.Let`splayagame.7.Readinroles.9.Makeanewdialogue11.Makeaposter8.Doaroleplay学习理解类1.Let`scount2.Let`sLearn.吾十有五而志于学，WhenIwasfifteen,Idotedonlearning.三十而立,WhenIwasthirtyIestablishedmyselfinthesocietyaccordingtothemanners.四十而不惑，WhenIwasforty,Iwasnolongervexedbyearthlyaffairs.学习理解类3.Let`splayagame.4.Let`schant.5.Watchandanswer.应用实践类6.Doaroleplay5.Readinroles.6.Readandfillintheblanks.迁移创新类0ur

SchoolGrade

4ClassStudentsBoysGirls4.14420244.24423214.34422224.44521240urSchoolGrade4ClassStudentsBoysGirls4.54421234.64120214.74320234.84422229.MakeanewdialogueA:Gladtomeetyou!B:Welcometoourschool!Gladtomeetyou,too!A:Thankyou!Howmanystudents/boys/girlsarethereinClass…,Grade…?B:Thereare...A:...B:...想象与创造Doachallenge.与医学、数学、科学以及音乐的学科融合。斐波那契数列迁移创新类10.MakeaposterNumbersindailylife.想象与创造迁移创新类Homework必选作业：

Listenandreadafterthetape,trytoactittoyourfamily.提升作业：Finishtheposter.选做作业:Trytoknowmoreaboutnumbersinlife.BlackboardDesignUnit2Therearefortystudentsinourclass.Lesson8Howmanystudentsarethereinyourclass?Thereareforty.Thirtyboys.And