期末总复习卷二船的研究课件科学五年级下册教科版

卷二

船的研究一、选择题（每题2分，共40分）1.独木舟是古代常用的一种船，它的动力是（

）。A.风力

B.水力

C.人力C2.独木舟的船头要做成尖形是为了（

）。A.节省材料

B.美观C.减少阻力，让它行驶得更快3.竹筏不容易侧翻，是因为它具有（

）的特点。A.韧性好

B.容易浮起来C.底面积大，高度低CC4.竹筏的竹子之间有很多的缝隙，当它装载很多货物时，货物容易（

）。A.沉入水底B.被水浸湿C.散落B5.在测试橡皮泥小船的载重量时，某同学放了20个相同的重物后，小船沉了下去，这艘橡皮泥小船的载重量是（

）重物的质量。A.19个

B.20个

C.21个A6.我们用橡皮泥或者铝箔纸造一艘有一定承载能力的船，下列（

）不适合用来测试船的承载能力。A.相同的铁垫圈B.大小不同的铁块C.相同的钩码B7.小船在测试载重量时，随着重物越放越多，小船浸入水中的体积也会（

）。A.越大

B.越小

C.不变A8.给船体分舱有利于装载货物，下列分析正确的是（

）。A.防止船侧翻B.防止货物滑动，船受力不均C.以上说法都对C9.电动风扇小船在行驶过程中容易偏离方向，如果需要能随时调整方向，可以（

）。A.在船的两边放船桨B.安装船舵C.安装方向盘B10.与帆船相比，电动风扇小船的优势是（

）。A.动力可以持续B.行驶速度可以调节C.以上说法都对C11.给电动风扇小船安装好船舵后，某同学想让船掉头更快，可以（

）。A.让船舵偏转角度变大B.让船舵偏转角度变小C.船舵的偏转角度大小对船调整方向没有影响，调整其他部位A12.某同学安装好蒸汽小船后，发现船行驶得太快，下列方法可以让船行驶得慢一些的是（

）。A.用更小的火加热金属管B.减轻船的重量C.改变船舵的方向A13.某小组测试小船的性能时发现他们的小船前进时总是偏向一侧，调整船舵后还是不能解决问题，下列分析不合理的是（

）。A.船的动力不够B.船体的形状不够对称C.重物放置不均匀导致船体倾斜A14.某同学造了一艘电动风扇小船，他想让小船前进得更快一些，下列方法可行的是（

）。A.换一个小一点的电动机B.螺旋桨换成更大的C.改变船舵的方向B15.根据教材实验结果，用同样的铝箔纸折出下列船，它们的载重量相比，（

）。A.①号最大

B.②号最大C.③号最大A16.船舵的作用是（

）。A.让船保持一定的方向移动B.让船的速度加快C.让船的动力持续A17.下列这些船中，稳定性最差的是（

）。A. B. C.A独木舟帆船轮船18.以下四个时期是船发展的主要阶段：①舟筏时代；②蒸汽机船时代；③柴油机船时代；④帆船时代。将这四个时期按照船的发展史进行排序，正确的是（

）。A.②①③④

B.①②④③C.①④②③C19.生活中，我们发现渡船的底部特别宽阔，这样设计的好处是（

）。A.增加船身质量B.增加船的动力C.增加稳定性，使船不易侧翻C20.制作我们的小船时，一般会经历的过程是（

）。A.设计→制作→测试→问题→完善B.问题→设计→制作→测试→完善C.设计→问题→制作→测试→完善B二、判断题（每题1分，共10分）1.从古代到现代，船的动力、材料和性能发生了巨大的变化。

（

）2.独木舟的底部面积较小容易侧翻，所以独木舟毫无用处。

（

）√×3.我们用钩码的数量表示竹筏的载重量，每个钩码的质量必须要一样。

（

）4.沉的材料和浮的材料都可以造船。

（

）5.船的载质量与船只体积大小、结构、重物放置方法等多种因素有关。

（

）√√√6.相同质量的橡皮泥，做成体积较大的形状更容易浮在水面上。

（

）7.给船安装好船舵后，船就可以控制方向了。

（

）√√8.测试船的载重量时，铁垫圈要轻轻放，放均匀，做三次，取最大值。

（

）9.船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船的材料、船的动力系统等因素。

（

）10.船在测试过程中会不断发现问题，这些问题不用立刻解决。

（

）√√×三、连线题（每线1分，共5分）把船的动力和对应的船用线连起来。核潜艇

人力独木舟

核动力电动风扇船

风力帆船

蒸汽蒸汽船四、实验探究题（共45分）1.我们发现大多数船的船首都是“尖”形的，某同学准备了这些材料：若干回形针、棉线、装满水的水槽和两块一样的木板（形状如下图所示）。他打算设计一个对比实验用甲、乙两种方式前进，探究船首形状与阻力大小之间的关系。（每小题2分，共8分）（1）这个实验中改变的条件：船首的

；不改变的条件：船的

、船的体积、与水的接触面积。形状材料（第2空答案不唯一）（2）我们可以用（

）来作为船的动力。A.回形针的重力B.船自身的重力C.手的推力A（3）这艘船的动力的产生方式和下列交通工具（

）比较像。A.缆车B.推车C.电动车A（4）在实验的过程中有很多地方需要我们注意，下列说法不正确的是（

）。A.在实验的过程中要注意分工合作B.绳子要绑在木块中间的位置，不然会偏离方向C.在实验过程中可以用手拉一拉绳子，帮助船不偏离方向C2.用橡皮泥造小船。（每空2分，共10分）（1）同一块橡皮泥，做成（

）最容易浮在水面上。A.实心正方体

B.空心船体C.实心球体

D.实心船体B（2）在制作我们的小船前，要先对小船进行设计，设计时不用优先考虑的因素是（

）。A.美观程度

B.安全性C.动力系统

D.载重量A（3）设计小船时，我们要先画出小船的设计图。下图是画小船设计图时用的图纸，图纸上的小格子是为了（

）。C“_____”号设计方案小船设计图（图文结合）提示：其他小组提出改进建议后，请用其他颜色的笔修改。A.便于画出直线

B.找到画图中心点C.便于计算船的

大小D.让设计图显得更美观（4）橡皮泥小船制作完成后，要对小船进行测试。在测试小船载重量的过程中，小船不小心被碰翻了，下列做法正确的是（

）。A.将此时测量的垫圈数记为载重量B.自己估计一个数记为载重量C.在此时测量的垫圈数的基础上减一，记为载重量D.重新测一次，将重新测量的垫圈数记为载重量D（5）测试时，发现橡皮泥小船容易侧翻。为了增加小船的稳定性，下列做法合理的是（

）。A.给小船安装一个船舵B.加高小船的船舷C.增大小船底部面积D.增加一个动力装置C3.2012年，中国自主研发的“蛟龙”号载人潜水器海试成功，它是当时世界上下潜最深的作业型载人潜水器，下潜深度达7062米。（8分）（1）“蛟龙”号漂浮在水面上时，所受的浮力的方向是__________（填“竖直向上”或“竖直向下”）。（1分）竖直向上（2）许多国家都在研制更大下潜深度的深潜器，主要采用高强度钢和钛合金等材料制成。以上说明我们制造“蛟龙”号一定需要（

）。（1分）A.沉的材料

B.浮的材料C.半沉半浮A（3）“蛟龙”号载人潜水器下潜时，潜水器腹下有四块压载铁，完成任务后，丢弃这四块压载铁，潜水器会上浮。“蛟龙”号是通过改变自身的______（填“质量”或“体积”）来实现上浮和下沉。（2分）质量（4）为了研究压载铁的作用，小科准备了三个相同的瓶子，用沙子模拟压载铁，其中①号是空瓶，②号瓶子中装了约瓶子容积三分之一的沙，③号瓶子中装了约瓶子容积三分之二的沙，盖紧瓶盖，放入装水的水槽中，沉浮情况如下图所示。将这①、②、③号三个瓶子分别单独放入水槽中，受到水的浮力最小的是（

）。（2分）A.①号瓶子B.②号瓶子C.③号瓶子A（5）“蛟龙”号载人潜水器四块压载铁的作用是__________________________________________

。增加潜水器的重量，使潜水器在水中下沉4.小科学习了《船的研究》单元后准备设计制作一艘小船。（每空2分，共10分）(1)首先，小科需要做的是(

)。A.画出设计图

B.测试C.制作

D.明确任务D(2)小科准备做一艘载重量达到250克，有自己的动力，能把货物运送到目的地，尽可能省钱的小船。他需要考虑什么问题？(

)A.船体材料

B.成本费用C.动力系统

D.以上都是D(3)小科做了一艘如右图所示的小船，这艘小船的动力是________。（4）小科在测试的过程中发现小船不能沿直线行驶，可以建议他安装一个________来控制船的航行方向。蒸汽船舵(5)小科安装了船舵，想要船往右边行驶，船舵应该(

)偏转。A.往左

B.往右

C.往中间B5.制作一个竹筏。（9分）用几根竹竿或木条，做一个竹筏模型。（1）在选择材料时，应选择（），以提高载重量。（2分）A.没有竹节的竹竿B.一端有竹节的竹竿C.两端均有竹节的竹竿C（2）下列捆扎方式最合理的是（

）。（2分）A. B. C.A（3）在测试竹筏的载重量时，在竹筏上放螺母，（

）。（1分）A.把螺母都放在竹筏的一侧B.把螺母均匀地放在竹筏上C.