江苏省中等职业学校学业水平考试职教高考语文试卷6套

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（第1套）考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共8页，包含第Ⅰ卷选择题（第1—20题，共20题）、第Ⅱ卷非选择题（第21—28题，共8题）。本卷满分为100分，考试时间为90分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3.作答选择题（第1—20题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。第Ⅰ卷选择题（50分）一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1．下列词语中，加点字注音有错误的一组是（）A．青荇（xìng）缂丝（kè）残羹冷炙（zhì）金蜣（qiāng）B．袅娜（nuó）瘐（yǔ）毙啁啾（jiū）黯黮（dǎn）C．眼翳（yì）狐肷（qiǎn）衙役（yì）茗（míng）烟D．攻讦（jié）嘉猷（yóu）煊（xuàn）赫炽（zhì）热2．下列句子中，书写完全正确的一项是（）A．祥林嫂似很局促了，立刻殓了笑容，旋转眼光，自去看雪花。B．适应风土，因地治宜，努力发展传统的生产，是切合实际的做法。C．先生没后，此两种伟大文化在中国之寄象已亡矣！D．万仞高峰之巅，有一细石耸立，那就是充满神奇传说的神女峰了。3．在《现代汉语词典》中，查阅“间或一轮”中“间”的读音和意义，说法正确的一项是（）A．先查“门”部，然后在“四画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音jiàn，意义为“偶尔”。B．先查“、”部，然后在“七画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音jiān，意义为“时间”。C．先查“门”部，然后在“七画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音jiàn，意义为“时间”。D．先查“、”部，然后在“九画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音jiān，意义为“偶尔”。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．在昨天的半决赛中，古巴队和秘鲁队以3:1和2:1分别战胜韩国队和捷克队。B．搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。C．拿到新书时，我们应该先看序言和目录，了解作者写书的意图、书的大致内容等，然后逐章细读。D．世界上第一台监测地震的地动仪是我国伟大的科学家张衡首先制造的。5．下列各句使用的修辞手法，判断错误的一项是（）A．苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。（借代）B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（拟人）C．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。（排比）D．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（比喻、夸张）6．下列作品、作家、国别、文体等信息，对应有错误的一项是（）A．《祝福》鲁迅中国小说B．《茶馆》老舍中国剧本C．《蝉》法布尔法国说明文D．《<物种起源>绪论》达尔文英国议论文二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）（一）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（选自徐志摩《再别康桥》）7．下列对柳树着“金”色的原因，分析正确一项是（）A．在夕阳中B．像新娘C．显富贵气D．在波光里8．对下列诗句的理解，有错误的一项是（）A．“金柳”是“夕阳中的新娘”——赞美康桥的秀美。B．“我甘心做一条水草”——深深依恋康桥。C．“清泉”中“沉淀着彩虹似的梦”——在康桥曾有过自己的美好理想。D．“寻梦?撑一支长篙”——美好的理想像长篙一样远长。9．下列对诗歌的鉴赏，不恰当的一项是（）A．诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中。B．徐志摩年轻时曾在康桥读书生活过，对康桥怀有一种特殊的感情。C．诗歌中水草、柔波、彩虹、星辉等意象，恰当地衬托了诗人静默、悠然的心境。D．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色。（二）一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，没得迎接远客！”黛玉思忖道：“这些人个个皆敛声屏气如此，这来者是谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个丽人从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上带着赤金盘螭璎珞圈，身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼辣货，南京所谓‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，众姊妹都忙告诉黛玉道：“这是琏二嫂子。”黛玉虽不曾识面，听见他母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏的内侄女，自幼假充男儿教养，学名叫做王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致人儿，我今儿才算看见了！况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏就去世了呢！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快别再提了。”熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗了。该打，该打！”又忙拉着黛玉的手问道；“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里别想家，要什么吃的、什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好，也只管告诉我。”黛玉一一答应。一面熙凤又问人：“林姑娘的东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间屋子，让他们歇歇儿去。”（选自曹雪芹《林黛玉进贾府》）10．对节选部分的主要内容，概括最准确的一项是（）A．林黛玉进贾府B．王熙凤见贾母C．王熙凤见黛玉D．王熙凤见王夫人11．下列对选文中王熙凤的性格特点，分析不正确的一项是（）A．从王熙凤奢华富贵的穿着、打扮可见其对金钱强烈的贪欲。B．由“丹凤眼”“柳叶眉”可见王熙凤容貌艳丽妩媚。C．含威不露的“粉面”，未笑先启的“丹唇”，反映了她善欺诈的本性。D．选文画线句充分体现了王熙凤巧于逢迎的个性。12．下列对选文的分析，有错误的一项是（）A．王熙凤“先声夺人”的出场和众人的言行，显示了王熙凤在贾府的特殊地位。B．选文中贾母对王熙凤的戏谑，在一定程度上丑化了王熙凤的形象。C．对王熙凤头饰、服饰的描写，衬托了王熙凤艳丽华贵的气质。D．选文中王熙凤的言行举止，体现她巧于逢迎的性格特点。13．对选文描绘王熙凤的手法，分析完全正确的一项是（）A．作者主要通过白描手法来完成的。B．作者只是通过正面描写来完成的。C．作者善于将正面描写与侧面描写相结合。D．作者主要通过心理描写、神态描写来完成的。（三）在自然界的复杂环境中，轮子不能成为理想的交通工具，这也许还能从人类的历史中找到例证。拉巴比拉举了这样两个例子：在欧洲人发现新大陆之前，生活在美洲的阿兹特克人、印加人和其他印第安人创造了灿烂的古代文明。但令人惊异的是，这些能建造宏伟的金字塔、推算精确的历法的古印第安人，他们的生活中没有轮子。他们习惯于用驮兽来做交通工具。长期以来，历史学家以为古印第安人不懂得使用轮子，可是不久前，在墨西哥发掘出古代印第安陶器，其中有带轮子的玩具，这说明古印第安人明明懂得轮子的使用，可他们为什么不把轮子作为交通工具呢？只有一种解释，那就是驮兽比轮子更优越。第二个例子更有趣。大约2000年前，牛车和马拉的战车在古代的亚述帝国、波斯帝国、迦太基帝国和罗马帝国都是很普遍的。以后，从阿拉伯传入了驮物的骆驼鞍子，于是，整个非洲北部和中东，从摩洛哥到阿富汗，骆驼鞍子竟然取代了有轮子的车辆时间达1500年之久！人们为什么放弃高效率的车轮而求助于骆驼呢？历史学家认为，这是因为用骆驼驮货比用牛、马或骆驼拉车更为经济，它可以省下大批建筑和维修车路的人力物力。古代人们从实践中得出骆驼鞍子优于车轮的结论。这两个例子都有助于说明拉巴比拉的理论：仅仅在有车路的情况下，轮子才比腿优越；在没有路的自然界，动物的腿要比轮子优越得多。所以动物身上没有进化出轮子来。那么，今天，人类的活动已经使陆地上的面貌大为改观，许多地方出现了纵横交错的车路，在这样的条件下，动物身上会不会进化出轮子来呢？有些生物学家相信一种被称为精确平衡的进化理论。这种理论认为：生态环境的改变会加速动物的进化，当一种新的生态环境出现并可能为生物所利用时，总会有一些生物迅速地进化发展出适应的手段来，占据这一种生态环境。如果这种理论正确的话，那么，也许若干年之后，人类将会看到有些动物，例如老鼠，进化出像溜冰鞋那样的轮子器官，在人类修建的高速公路上飞速向前滚动。（选自周立明《动物身上会进化出轮子来吗？》）14．下列各项中，不属于“自然界的复杂环境”的一项是（）A.没有平整坚硬的路。B.有许多空间障碍，像树木、石块之类。C.有许多垂直障碍，像山崖、绝壁等。D.有大批建筑和各种车辆。15．下列选项中，不符合选文原意的一项是（）A．古印第安人不懂得使用轮子。B．从摩洛哥到阿富汗，骆驼鞍子竟然取代了有轮子的车辆时间达1500年之久。C．在墨西哥发掘出古代印第安陶器，其中有带轮子的玩具。D．大约2000年前，牛车和马拉的战车在古代的亚述帝国、波斯帝国、迦太基帝国和罗马帝国都是很普遍的。16．下列对“第二个例子更有趣”的原因，理解正确的一项是（）A．这个例子更有力地说明在自然界的复杂环境中，轮子不能成为理想的交通工具这一见解。B．因为事情发生在大约2000年前，所以作者觉得有趣。C．作者的表述十分有趣。D．因为大约2000年前，有些古代国家就已经普遍使用骆驼驮货，后来为省去建筑和维修车路的人力物力，普遍放弃骆驼而采用牛车和马拉的战车，且时间长达1500年之久。三、古代诗文阅读（本题共4小题，每小题2分，共8分。请在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）17．下列句子中，没有通假字的一项是（）A．浩浩乎如冯虚御风B．君子生非异也C．加之以师旅D．或师焉，或不焉18．下列各句中，翻译有错误的一项是（）A．侣鱼虾而友麋鹿译文：把鱼虾当做伴侣，把麋鹿当做朋友。B．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个缘故吧？C．客有吹洞箫者。译文：客人里面有一位吹洞箫的。D．夫子喟然叹曰：“吾与点也。”译文：孔子长叹一声：“我是赞成曾点的想法呀！”19．下列表述，有错误的一项是（）A．《静女》出自我国第一部诗歌总集《诗经》。B．《将进酒》的作者李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。C．《赤壁赋》是一篇骈赋，课文讲究对仗，音律协调。D．荀子名况，战国末期赵国人，继孔子、孟子之后最著名的儒家学者。20．下列关于课文的表述，有错误的一项是（）A．《旅夜书怀》抒发了诗人漂泊生活孤独凄苦的苦闷心情。B．《归园田居五首（其一）》表达了诗人对污浊官场的厌恶和对隐居生活的向往。C．《琵琶行并序》唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的心声。D．《雨霖铃》主要以充满活力、欣欣向荣的秋景来反衬内心凄凉的离别之情。第Ⅱ卷非选择题（50分）四、古代诗文默写（本题共5小题，每小题2分，共10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）21．雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。？。(李煜《虞美人》)22．渐霜风凄紧，，。（柳永《八声甘州》）23．蓦然回首，，。（辛弃疾《青玉案·元夕》）24．空山新雨后，天气晚来秋。，。（王维《山居秋暝》）25．大江东去，，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）五、综合实践与应用（本大题共2小题，10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）班级将要举行“走进家乡”语文综合实践活动。你和你的小组成员积极参加活动，并完成下列任务。26．小组成员通过翻阅大量的文献资料，了解了家乡许多名人的故事。你准备将其中一位名人的故事复述给大家听。请写出你复述的内容，100字左右。（4分）27．你的家乡有许多特产，你计划撰写一份广告词张贴在班级公告栏，希望大家支持你家乡的特产。请你写下这则广告词。要求：（1）抓住事物特征，突出地方特色；（2）格式规范，结构应完整（一般应包括标题、正文、随文三个部分）；（3）150字左右。（6分）六、写作（30分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）28．阅读下面的材料，按要求写作。有人说：“有两种东西，一旦失去才知道可贵：一是青春，一是健康。”其实失去后才知道可贵的又何止于此呢？请对此谈谈你的看法。要求：观点明确，有理有据；250字左右。江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》参考答案（第1套）一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）1.D2.D3.A4.C5.B6.D二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分）7.A8.D9.D10.C11.C12.B13.C14.D15.A16.A三、古代诗文阅读（本题共4小题，每小题2分，共8分）17.C18.C19.C20.D四、古代诗文默写（本题共5小题，每小题2分，共10分）21.问君能有几多愁恰似一江春水向东流22.关河冷落残照当楼23.那人却在灯火阑珊处24.明月松间照清泉石上流25.浪淘尽千古风流人物评分标准：每一空错1字扣0.5分，错2字及以上不得分。五、综合实践与应用（本大题共2小题，10分）26.【示例】东晋时候，前秦大军由北打到南，直接威胁当时的东晋政权。这个时候，谢安因为太有才能而被皇帝猜忌，在东山过着隐居生活。东晋皇帝害怕自己被消灭，只好请谢安重新出山率军抵抗秦军，后来取得淝水大战的胜利。评分标准：要有故事性，情节比较完整；语言流畅，具有一定的口语色彩。酌情给3-4分。不够60字，最多得3分。27.【示例】三叶咸秧草营养好味道三叶咸秧草采用正宗扬中三叶菜精制而成，它味道鲜美，是您居家旅游时佐餐的好选择；它营养丰富，含有丰富的维生素K，不仅对肿瘤有抑制作用，还有降血脂、防出血、清内热等多重功效。生产厂家：扬中味优特食品有限公司厂家地址：扬中市明珠湾大道132号联系电话：0511—88888888评分标准：标题1分，正文4分，随文1分。无标题或随文，扣1分。广告词格式规范，正文部分主题鲜明，重点突出，语言简洁明了，创意独特，幽默温馨，达到宣传商品、引导消费的目的，给6分。其余情况酬情扣分。六、写作（30分）28.【评分标准】按四类标准评分。一类卷：立意较新颖，层次较清楚，语言较流畅。（24-30分）二类卷：主题明确，内容较丰富，层次较清楚，语句较通顺。（18-23分）三类卷：主题较明确，有一定内容，层次基本清楚，语句基本通顺。（12-17）四类卷：内容不切题；观点错误或混乱；语句不通，不知所云；不足150字；明显抄袭。（11分及以下）说明：①不满200字，判为三类卷；少于150字，判为四类卷；②错别字一般3字扣1分，扣满2分为止；③标点符号每用错3个扣1分，扣满2分为止；④卷面不整洁（大量涂划、字迹潦草、难以辨认等），酌情扣1—2分。

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（第2套）考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共8页，包含第Ⅰ卷选择题（第1—20题，共20题）、第Ⅱ卷非选择题（第21—28题，共8题）。本卷满分为100分，考试时间为90分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3.作答选择题（第1—20题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。第Ⅰ卷选择题（50分）一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1．下列词语中，加点字注音有错误的一组是（）A．敕造（chì）槲寄生（hú）锲而不舍（qiè）长歌当哭（dàng）B．炽热（zhì）汗涔涔（cén）层峦叠嶂（luán）百舸争流（kě）C．孱头（càn）潭柘寺（zhè）煊赫一时（xuǎn）昙花一现（tán）D．茗烟（míng）文绉绉（zhōu）锱铢必较（zī）间或一轮（jiàn）2．下列句子中，书写有错误的一项是（）A．商人可以拿着它走遍天涯，到任何地方兑现和流通。B．它沐浴在温暖的阳光下，陶醉在这个世界的欢愉之中。C．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辩得出。D．那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．《诗经》里说：“螟蛉有子，蜾蠃负之。”B．但北大的匿名《壁报文学》从此减少，几至绝了迹。C．放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。D．也许有人会问：我们人类怎么样呢？是否也要遵循伯格曼法则呢？4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．父亲是一个绝顶聪明的智者。B．在哲学领域里，没有一条真理是能够不引起争论和怀疑的。C．许多港督都曾对港督府进行过大规模装修、扩建和改建。D．由于众人慢慢劝解，使得黛玉止住了哭，拜见了外祖母。5．下列各句使用的修辞手法，判断错误的一项是（）A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（拟人）B．可他们为什么不把轮子作为交通工具呢？只有一种解释，那就是驮兽比轮子更优越。（设问）C．惨象,已使我目不忍视了；流言,尤使我耳不忍闻。（对偶）D．北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下的更像样。（排比）6．下列作品、作家、国别、文体，对应有错误的一项是（）A．《小树林中的泉水》康·帕乌斯托夫斯基俄国散文B．《假如给我三天光明》海伦·凯勒美国散文C．《茶馆》老舍中国小说D．《在马克思墓前的讲话》恩格斯德国悼词二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）（一）①在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续，由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、空间的综合的持续。②音乐就是一种时间持续的艺术创作。我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段——或者完全相同，或者略有变化。作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。（选自梁思成《千篇一律与千变万化》）7．选文第①段中，对“持续性”的理解，错误的一项是（）A．时间上的持续。B．空间转移上的持续。C．作品或观赏者的持续。D．时间、空间的综合的持续。8．选文第①段是全文的“纲”，主要包含三个意思，其中不正确的一项是（）A．艺术创作既要有重复，又要有变化。B．作品的“持续性”包含三种类型。C．在有“持续性”的作品中，重复和变化特别重要。D．以音乐为例，说明有“持续性”的作品都是重复和变化的统一。9．关于选文第①②段之间的写作思路，下面说法正确的一项是（）A．由总到分B．由分到总C．由此及彼D．逐层深入10．综合全文来看，下面关于作者的观点说法正确的一项是（）A．否定“重复”，因为它会导致作品单调枯燥。B．否定“变化”，因为它会使作品陷于散漫凌乱。C．既肯定重复，又重视变化，在艺术创作中可以随心所欲，任意使用。D．艺术创作应以重复与变化的统一而取胜。（二）我来到这个世界为的是看太阳，和蔚蓝色的原野。我来到这个世界为的是看太阳，和连绵的群山。我来到这个世界为的是看大海，和百花盛开的峡谷。我与世界面对面签订了和约。我是世界的真主。我战胜了冷漠无言的忘川，我创造了自己的理想。我每时每刻都充满了启示，我时时刻刻都在歌唱。我的理想来自苦难，但我因此而受人喜爱。试问天下谁能与我的歌声媲美?无人、无人媲美。我来到这个世界为的是看太阳，而一旦天光熄灭，我也仍将歌唱……我要歌颂太阳直到人生的最后时光（巴尔蒙特《我来到这个世界为的是看太阳》）11．下面各项中，属于本诗使用的艺术手法的一项是（）A．双关排比B．象征复沓C．夸张对比D．抒情渲染12．下列对“太阳”这一意象的理解，不正确的一项是（）A．“太阳”是诗人反复歌颂的对象，承载着诗人满满的热爱。B．“太阳”其实就是宇宙中的一个星体，同月亮、星星一样，只是这里诗人选择的是太阳。C．看“太阳”是作者为生命寻找的一个理由，表达诗人对“太阳”的一片深情。D．“太阳”意味着一个崭新的富有生机的世界，代表着光明、希望、爱等生命中一切崇高美好的事物。13．诗人宣称“我是世界的真主”，对其原因分析不正确的一项是（）A．因为“我战胜了冷漠无言的忘川”。B．因为“我创造了自己的理想”。C．因为“我每时每刻都充满了启示”。D．因为“谁能与我的歌声媲美”，诗人歌唱得好。（三）周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。周朴园（忽然严厉地）①你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园②谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园（冷冷地）③三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，④这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。（选自曹禺《雷雨》）14．关于《雷雨》，下面说法有错误的一项是（）A．主要围绕周、鲁两家由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突展开情节。B．反映了正在酝酿着一场大变动的20世纪20年代中国社会现实。C．周萍、鲁大海、鲁四凤都为梅侍萍所生。D．主人公周朴园与年轻时的恋人重逢，家人团聚，这是一部喜剧。15．文中画线句子的潜台词分析不正确的是（）A．①你来干什么？（是来敲诈的吗？）B．②谁指使你来的？（是不是有人在背后给你出主意？）C．③三十年的工夫你还是找到这儿来了。（你可真能耐啊！还是忘不了“讨债”！）D．④这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。（别哭！当心哭坏了身子！一家人聚在一起多不容易啊！）16．下面对鲁侍萍性格的分析，不正确的一项是（）A．“悲愤”表明她性格不只是软弱，更有对周朴园的不满。B．“我以为你早死了”，说明她已看透伪君子的真面目，恨之入骨。C．说“命”说“天”，表明她对自己悲惨遭遇的根源有了深刻的认识。D．是一个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女形象。三、古代诗文阅读（本题共4小题，每小题2分，共8分。请在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）17．下列句子中没有通假字的一项是（）A．相逢何必曾相识B.生非异也C．爱而不见D.浩浩乎如冯虚御风18．下列各句中，翻译有错误的一项是（）A．君子博学而日参省乎己。翻译：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。B．纵一苇之所如。译文：任凭一片苇叶随风漂去。C．赤也为之小，孰能为之大？译文：如果公西华（赤）只能做一个诸侯的小相，那么谁能做大事呢？D．师者，所以传道受业解惑也。译文：老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。19．下列表述中，有错误的一项是（）A．《师说》的作者是唐代的韩愈。B．《琵琶行》中“行”是古代诗歌的一种体裁。C．辛弃疾是北宋豪放派词最具代表性的人物之一。D．《六国论》的作者苏洵与他的两个儿子苏轼、苏辙都是“唐宋八大家”之一。20．下列关于课文的表述，有错误的一项是（）A．《念奴娇·赤壁怀古》上片咏赤壁，写壮景；下片怀周瑜，抒感慨。B．《静女》刻画了聪明、活泼、可爱的男青年和憨厚、痴情的女青年形象。C．《旅夜书怀》抒写了杜甫暮年漂泊的凄苦情怀，体现了杜诗沉郁悲壮的风格。D．《青玉案·元夕》描写了一个自甘寂寞、独立不移、性格孤介的女性形象。第Ⅱ卷非选择题（50分）四、古代诗文默写（本题共5小题，每小题2分，共10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）21．空山新雨后，天气晚来秋。，。（王维《山居秋暝》）22．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。，。（李白《将进酒》）23．骐骥一跃，不能十步；，。（荀子《劝学》）24．不忍登高临远，，。（柳永《八声甘州》）25．李煜《虞美人》中以江水喻愁绪的句子是：？。五、综合实践与应用（本大题共2小题，10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）班级举行“走进家乡”语文综合实践活动，王明和他的同学将参加活动并完成下列任务。26．王明和同学们要去访问家乡博物馆张馆长，请他介绍家乡的历史变迁。为了更好地记录有关信息，王明到学校信息中心借一支“美的”牌录音笔。请你替王明同学向信息中心的张老师写一张借条。要求：格式规范，内容完整。（6分）27．王明和他的同学根据与张馆长约定的时间，准时来到张馆长办公室。经过初步交流，张馆长决定带王明和他的同学到博物馆参观，先从各种展品中了解家乡的过去与现在。请你写下王明同学和张馆长的对话。两个回合即可。（4分）六、写作（30分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）28.阅读下面的材料，按要求写作。离别时挥手流泪，重逢时拥抱落泪；失败时伤感流泪，成功时兴奋落泪；被误解时委屈流泪，受肯定鼓舞时感动落泪。谁没有流过泪？风雨波折是成长，擦干眼泪，我们依然坚强。请你以“那一次，我流泪了”为题，写一段叙述文字，250字左右。江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》参考答案（第2套）一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）1.B2.C3.B4.B5.A6.C二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分）7.C8.D9.A10.D11.B12.B13.D14.D15.D16.C三、古代诗文阅读（本题共4小题，每小题2分，共8分）17.A18.B19.C20.B四、古代诗文默写（本题共5小题，每小题2分，共10分）21.明月松间照清泉石上流22.天生我材必有用千金散尽还复来23.驽马十驾功在不舍24.望故乡渺邈归思难收25.问君能有几多愁恰似一江春水向东流【评分标准】每一空错1字扣0.5分，错2字及以上不得分。五、综合实践与应用（本大题共2小题计10分）26.示例借条今借到学校信息中心张老师的“美的”牌录音笔壹支，用于班级综合实践活动采访，预计4月10日归还。××班级：王明4月2日【评分标准】标题“借条”1分。正文写明所借何物、数量（数字大写）、归还时间三个要素，3分；缺损信息或数字没大写的每项扣1分。落款，2分；如果有残缺或顺序不当，扣1分。27.示例王明：张馆长，您好！今天我和同学们想向您了解一下我们家乡的历史和现状。张馆长：同学们，大家好！非常欢迎你们来到博物馆参观，我也愿意帮助大家。王明：谢谢张馆长。我和同学们想先到博物馆参观，大家好从感性上对家乡有所认识。张馆长：好的。我现在和同学们到博物馆里的展厅去参观。【评分标准】完成1个回合，基本上围绕题目谈话，得2分；完成两个回合，基本上围绕题目谈话，得3分；完成两个回合，紧密围绕题目谈话，得4分。六、写作（30分）28.阅读下面的材料，按要求写作。【写作提示】简单叙述“流泪”的经过，表达对人生的些许感悟。有叙有议，还要有情感的抒发。【评分标准】按四类标准评分。一类卷：立意较新颖，层次较清楚，语言较流畅。（24-30分）二类卷：主题明确，内容较丰富，层次较清楚，语句较通顺。（18-23分）三类卷：主题较明确，有一定内容，层次基本清楚，语句基本通顺。（12-17）四类卷：内容不切题；观点错误或混乱；语句不通，不知所云；不足200字；明显抄袭。（11分及以下）说明：①不满200字，判为三类卷；少于150字，判为四类卷；②错别字一般3字扣1分，扣满2分为止；③标点符号每用错3个扣1分，扣满2分为止；④卷面不整洁（大量涂划、字迹潦草、难以辨认等），酌情扣1—2分。江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（第3套）考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共8页，包含第Ⅰ卷选择题（第1—20题，共20题）、第Ⅱ卷非选择题（第21—28题，共8题）。本卷满分为100分，考试时间为90分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3.作答选择题（第1—20题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。第Ⅰ卷选择题（50分）一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1．下列词语中，加点字注音有错误的一组是（）A．宁谧（mì）参差（cī）枕藉（jiè）蓦然回首（mò）B．思忖（cùn）赁屋（dài）气概（gài）卓有成效（zhuō）C．鬼祟（suì）契约（qì）斟酌（zhēn）追根溯源（sù）D．徘徊（huái）咳嗽（sòu）龟裂（jūn）冠冕堂皇（miǎn）2．下列词语中，书写有错误的一项是（）A．寒喧枯躁按部就班羽扇沦巾B．峥嵘污蔑礼尚往来翻云覆雨C．荒谬恫吓锲而不舍栩栩如生D．钳制媲美沧海一粟陈词滥调3．在《现代汉语词典》中，查阅“赞不绝口”中“赞”的读音和意义，说法正确的一项是（）A．先查“贝”部，然后在“十二画”中找到该字所在正文页码，确定其读音“zàn”，意义为“称赞”。B．先查“先”部，然后在“十画”中找到该字所在正文页码，确定其读音“zàn”，意义为“帮助”。C．先查“贝”部，然后在“十二画”中找到该字所在正文页码，确定其读音“zhàn”，意义为“帮助”。D．先查“先”部，然后在“十画”中找到该字所在正文页码，确定其读音“zhàn”，意义为“称赞”。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．这次运动会能否成功举办，取决于动员工作的有效展开。B．止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。C．孩子的教育，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能够奏效的。D．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。5．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（）A．目前全球蕴藏的煤和油气等资源一旦消耗殆尽，我们能用什么来替代能源？是核能还是太阳能？或是其他什么类型的能源？B．杜甫的《夔州歌》云:“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关”。C．我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！D.鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”6．下列作品、作家、国别、文体对应有错误的一项是（）A．《蝉》法布尔法国说明文B．《警察与赞美诗》契诃夫俄罗斯短篇小说C．《回忆鲁迅先生》萧红中国散文D．《在马克思墓前的讲话》恩格斯德国悼词二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）（一）因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色彩的意大利早期艺术及至带有狂想风格的现代派艺术。我将细心地观察拉斐尔、达芬奇、提香、伦勃朗的油画。我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔·格列柯的奥秘，从柯罗的绘画中重新观察大自然。啊，你们有眼睛的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个肤浅的印象。艺术家们告诉我，为了达到深刻而真正的艺术鉴赏，一个人必须训练眼睛。一个人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊！但是，我听说，对于你们有眼睛的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。我十分勉强地离开了首都艺术博物馆，它收藏着美的钥匙。但是，看得见的人们往往并不需要到首都艺术博物馆去寻找这把美的钥匙。同样的钥匙还在较小的博物馆中甚或在小图书馆书架上等待着。但是，在我假想的有视觉的有限时间里，我应当挑选一把钥匙，能在最短的时间内去开启藏有最大宝藏的地方。（选自海伦·凯勒《假如给我三天光明》）7．对选文中画线句子的理解，有错误的一项是（）A．表达了作者对有天赋视觉的人们的羡慕。B．表达了对自己丧失视觉，以致无法看到壮丽的绘画世界的失落。C．暗含着对有天赋视觉的人应该珍惜拥有的劝告。D．流露出绘画世界给作者带来的心灵的震撼。8．对作者第二天的活动安排，分析正确的一项是（）A．作者通过艺术搜寻人类的灵魂，表达了她对人类精神生活的关注。B．作者虽然没有视觉，却通过努力学习有了深厚的艺术鉴赏功力。C．作者认为如果能够恢复视力，观摩、欣赏艺术品是最重要的。D．作者只有一天的时间来追寻艺术之美，对此感到非常失落和遗憾。9．对选文采用的文学表现手法，概括正确的一项是（）A．采用铺陈手法，详细抒写了对绘画作品的热爱。B．采用联想手法，辞采华美，抒写对艺术作品的赞美。C．采用白描手法，直白抒写内心，具有朴素之美。D．采用对比手法，批判了健全人不懂艺术的缺点。（二）=1\*GB3①当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是；虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。=2\*GB3②这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说的冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。=3\*GB3③我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。（选自鲁迅《拿来主义》）10．下列对“尼采自诩为太阳”在文中的作用，理解正确的一项是（）A．证明中国和尼采不同，尼采自诩自己是太阳，光热无穷，而中国不是太阳，不能光热无穷。B．将中国和尼采进行对比，证明中国地大物博，能够做到只是给予。C．证明中国和尼采是相同的，过于相信自己的能力，必将导致失败。D．证明只是给予不想取得就会自取灭亡，尼采只给不取，最后发疯而死，中国如果只是给予不想取得也会灭亡。11．对“只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”的理解，正确的一项是（）A．运用比喻论证，论述卖国主义者必将沦为乞丐。B．运用类比论证，论述“送去主义”的危害和实质。C．形象描述亡国奴的悲惨可怜相，说明奉行“送去主义”的恶果。D．形象描述亡国奴的真实生活，说明亡国奴必须学会磕头贺喜。12．下列对“抛来”“抛给”的区别，分析正确的一项是（）A．“抛来”和“抛给”只是字面有别，但本质一样。B．“抛来”动机较坏，“抛给”动机良好。C．“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的、有企图的。D．“抛来”带有善意，“抛给”则是没有恶意。13．第=3\*GB3③段的作用是承上启下，对其理由分析正确的一项是（）A．前文揭批了“抛给”的实质和后果，下一段揭露了“送去主义”的具体做法。B．前文揭批了“送去主义”的实质和后果，后一段再次揭露了“送去主义”的危害性，揭示了“拿来主义”的必要性。C．前文揭批了“送去主义”的实质和后果，后文提出“拿来主义”。D．前文分析了“抛来”和“抛给”的区别，后文提倡“拿来主义”。（三）我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

（选自鲁迅《祝福》）14．作者突出写了祥林嫂的眼睛，对此理解错误的一项是（）A．反映出她在遭到致命的肉体和精神打击后，对生活已经彻底绝望麻木的内心。B．祥林嫂眼睛的变化揭示了她的内心世界和悲剧命运。C．揭示出她悲剧命运的根源是自身的麻木、无法适应鲁镇的生活。D．眼神变化暗示了封建礼教对祥林嫂的迫害，是对吃人的封建礼教的控诉。15．下列对选文中加点部分的理解，错误的一项是（）A．为了说明祥林嫂去世时的年龄，和她的外貌形成对比。B．细节补充，说明祥林嫂离开鲁四老爷家已经很长时间了。C．间接说明了祥林嫂生活的困顿和落魄，与鲁四老爷的没有什么改变形成反差。D．说明了精神压迫已经让祥林嫂彻底失去了生活的勇气，她比同龄人要苍老得多。16．对小说以“祝福”为题的作用，理解错误的一项是（）A．祥林嫂在“祝福”中怀着对地狱的恐惧死去，与幸福欢乐的节日气氛形成鲜明对比。B．在捐了门槛之后，鲁四老爷家依然不让她参与祝福的活动，这是压垮祥林嫂的最后的致命打击。C．解释了故事发生的特殊环境，也将有钱人的“福”和穷人的“苦”相对照，形成清晰的发展脉络。D．“祝福”是一种祈福活动，祥林嫂的一生太过悲惨，却没有机会参与“祝福”活动，作者以此为题，表达了对祥林嫂的同情。三、古代诗文阅读（本题共4小题，每小题2分，共8分。请在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）17．下列句子中，没有通假字的一项是（）A．以事秦之心礼天下之奇才B．暴秦之欲无厌C．浩浩乎如冯虚御风D．举酒属客，诵明月之诗18．下列各句中，翻译有错误的一项是（）A．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。译文：因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能。B．客有吹洞箫者，倚歌而和之。译文：有会吹洞箫的客人，依着节奏为歌声伴和。C．洎牧以谗诛，邯郸为郡。译文：等到李牧杀了进谗言的人，邯郸变成秦国的一个郡。D．爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。译文：爱自己的孩子，就找个好老师来教孩子，可对于自己，却以从师为耻。19．下列关于文学文化常识的表述，有错误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，按内容分为“风”“雅”“颂”三部分。B．陶渊明原名潜，字元亮，东晋田园诗人。C．荀子的《劝学》大量运用比喻来说明道理。D．韩愈是唐代著名的散文家，和杜甫一起倡导了“古文运动”。20．下列关于课文的表述，有错误的一项是（）A．《八声甘州》寓情于景、因景抒情，抒发了漂泊江湖的愁思和仕途失意的感慨。B．《旅夜书怀》以清丽雅致的月下江景暗寓了作者闲适淡泊、超尘脱俗的心境。C．《琵琶行并序》的诗眼句是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。D．《虞美人》以时间的永恒与无情衬托家国、人生的短暂与可悲。第Ⅱ卷非选择题（50分）四、古代诗文默写（本题共5小题，每小题2分，共10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）21．，更那堪，！（柳永《雨霖铃》）22．君不见，黄河之水天上来，。君不见，高堂明镜悲白发，。（李白《将进酒》）23．明月松间照，。，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）24．凤箫声动，，。（辛弃疾《青玉案·元夕》）25．乱石穿空，，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）五、综合实践与应用（本大题共2小题，10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）我们初、高中阶段学习了很多小说、戏剧作品，其中很多人物形象令人终生难忘。班级决定开展一次“难忘的人物形象”语文综合实践活动。小明和他的同学参加本次活动，并完成下列任务。26．在准备阶段，班级要求同学们给自己最喜欢的一本书撰写一份说明书，张贴在班级广告栏。150字左右。（6分）27．在小组交流阶段，在组长小刚的组织下，小明等同学围绕活动主题交流自己最喜欢的人物形象及其原因。下面是交流片段，请你补充完整画线部分的对话。（4分）小刚：自从我们接触文学作品以来，了解到了很多的人物形象，有些令我们终生难忘，下面，大家都来谈谈令自己终生难忘的人物形象。小明：我先来说吧。我最难忘的是，因为……小华：刚才同学们说的都是中国作品中的人物形象。我觉得外国有些作品中的人物形象也很令人难忘。比如，因为这个人物……小刚：大家谈得都很好。这些中外优秀作品中的人物形象身上寄托着作者的情感，寄托着作者对社会的认识。它们很值得我们青年学生去认真品味。六、写作（30分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）28．阅读下面的材料，按要求写作。学习并不是一件容易的事情，需要我们做一个有心人，探索和创造好的方法。请以“我学XX课的方法”为题，写一段说明文字。要求：紧扣说明中心，注意说明顺序，合理使用两种或以上说明方法；250字左右。

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》参考答案（第3套）一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）1.B2.A3.A4.C5.B6.B二、阅读理解（本大题共3题，每小题3分，共30分。）7.B8.A9.C10.D11.C12.C13.C14.C15.B16.D三、古代诗文阅读（本大题共4题，每小题2分，共8分）

17.A18.C19.D20.B四、（本大题共5小题，共10分）21.多情自古伤离别冷落清秋节22.奔流到海不复回朝如青丝暮成雪23.清泉石上流竹喧归浣女24.玉壶光转一夜鱼龙舞25.惊涛拍岸卷起千堆雪五、综合实践与应用（本大题共2小题，共10分）26.【示例】《红楼梦》又名：《石头记》作者：曹雪芹、高鹗主要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗背景：贾、史、王、薛四大家族的兴衰主线：贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧内容：贾家荣、宁二府由盛到衰的过程主题：反映社会矛盾，批判封建地主阶级传统思想。评分标准：可以用条文式，也可以用短文式；标题1分；内容4分，要说明作者和主要内容，内容正确，语言较流畅即可；书写1分。27.【示例】小明：贾宝玉。贾宝玉虽然是一个公子哥儿，但是他内心充满了叛逆意识，非常尊重女性。小华：苏比。苏比是一个游手好闲的角色，但是他有尊严，有改过的意识；此外，我们从他身上也看到了那个社会的另一面。评分标准：此题得分的前提是：小明要谈中国作品中的人物形象，而小华则应当说外国文学作品中的人物形象。先填写两个人物，如果人物符合要求，则每个1分；原因阐述符合人物形象的性格特点，符合作品的内容与主题即可得1分。六、作文（30分）【评分标准】作文按四类标准评分。一类卷：能抓住说明对象的特点，准确运用两种或以上说明方法，说明顺序正确，语言流畅，书写工整。（24-30分）二类卷：能抓住说明对象的特点，能运用两种或以上说明方法，说明顺序基本正确，语言较流畅，书写较工整。（18-23分）三类卷：基本能抓住说明对象的特点，能运用一种说明方法，说明顺序较合理，语言较通顺，书写较工整。（12-17）四类卷：不能抓住说明对象的特点；方法使用及说明顺序使用不当；语句不通，不知所云；不足150字；明显抄袭。（11分及以下）说明：①不满200字，判为三类卷；少于150字，判为四类卷；②错别字一般3字扣1分，扣满2分为止；③标点符号每用错3个扣1分，扣满2分为止；④卷面不整洁（大量涂江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（第4套）考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共8页，包含第Ⅰ卷选择题（第1—20题，共20题）、第Ⅱ卷非选择题（第21—28题，共8题）。本卷满分为100分，考试时间为90分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3.作答选择题（第1—20题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。第Ⅰ卷选择题（50分）一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1．下列各组中，加点字读音有错的一组是（）A．漫溯（sù）夔州（kuí）作坊（zuò）冷炙（jiù）B．拗开（ǎo）辗转（zhǎn）眼翳（yì）巷道（hàng）C．攻讦（jié）媲美（pì）炽热（chì）草莽（mǎng）D．梁枋（fāng）枕藉（jiè）瞋视（chēn）踌躇（chú）2．下列句子中，书写有错误的一项是（）A．鲁迅先生的笑声是明郎的，是从心里的欢喜。B．先生责人之态度是如何诚恳而严肃的，如何词近而旨远的。C．反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。D．章鱼、乌贼之类的喷水式推进器使喷气式飞机相形见绌。在《现代汉语词典》中，查阅“横征暴敛”中“敛”的读音和意义，说法正确的一项是（）A．先查“攵”部，然后在“七画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“征收，收集”。B．先查“攵”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“约束”。C．先查“佥”部，然后在“四画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“约束”。D．先查“佥”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“征收，收集”。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。B.分享发展经验，以自身发展带动更多发展，也是中国与世界携手共赢的应有之义。C.电门一关，就可以阻止电流不再进来。D.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。5．对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一句是（）A．两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光。（比喻）B.鹰击长空，鱼翔浅底。（夸张）C.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶）D.我还有什么话可说呢？（反问）6．下列作品、作家、国别、文体，对应有错误的一项是（）A.《回忆鲁迅先生》萧红中国散文B.《我来到这个世界为的是看太阳》巴尔蒙特俄国诗歌C.《假如给我三天光明》欧·亨利德国散文D.《春末闲谈》鲁迅中国散文二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）（一）如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山峰奇绝，连绵不断，巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，给我们的江山增加了诗意①，而诗意②又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。峡陡江急，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人有充裕的时间，欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡的长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。（选自刘白羽《长江三峡》）7．对语段中两个“诗意”的表达作用，理解正确的一项是（）A．①是就人们给巫山十二峰以很高的美的评价和美的命名而言的。②是就眼前不断展开一幅幅风景画而言的。B．①是就三峡的美而言的。②是就巫峡的美而言的。C．①和②都是就人们给巫峡十二峰以很高的美的评价和美的命名而言的。D．①和②都是就眼前不断展开一幅幅风景画而言的。8．对画线句子的含义，分析不正确的一项是（）A．突然发现深灰色石岩从高空落入江心，那落下的轨迹像一个惊叹号。B．深灰色石岩从高空垂直而下进入江心，那形状像个巨大的惊叹号。C．这个句子既描写了垂直而下，进入江心的石岩形状似巨大的惊叹号，又表达了如此壮美的景象令人惊叹的感情。D．见石岩垂直浸江的景象，产生石岩“从高直下”的动感，不禁发出惊叹。9．下列各句中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）A．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。B．如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。C．苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡。D．突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号。10．对本段描写的景物特征和运用的手法，分析正确的一项是（）A．景物的主要特征是“雄壮”，用定点换景法来描写。B．景物的主要特征是“壮美”，用移步换景法来描写。C．景物的主要特征是“绚丽”，用定点换景法来描写。D．景物的主要特征是“秀美”，用移步换景法来描写。（二）周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍：不是我要来的。周朴园：谁指使你来的？鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍：（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。（选自曹禺《雷雨》）11.对这个片断分析不正确的一项是（）A．这段戏使周鲁二人三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。B．侍萍与周朴园的对话，从社会生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。C．侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及到他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情起来。D．侍萍一再说“命运”如何，反映了她对自己苦难一生的悲叹。12.“我以为你早死了”的含义是()A．鲁侍萍没想到周朴园还活着，感到喜出望外。B．鲁侍萍看到周朴园还活着，感到非常失望。C．面对周朴园的怀疑，鲁侍萍怒不可遏，咒骂他早死。D．鲁侍萍心头埋着对周朴园的恨，希望他早死，没有想过会再见到周朴园。13.下列关于《雷雨》艺术特点的说法，错误的一项是（）A.情节曲折，故事性强。B.生动而富有个性的人物语言。C．丰富而含义深刻的潜台词。“谁指使你来的？”潜台词是“你是来敲诈的吗”。D.必要而恰到好处的舞台说明。（三）不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。（选自郁达夫《故都的秋》）14．对选文内容，概括正确的一项是（）A．清晨静观B．落蕊轻扫C．秋蝉残鸣D．胜日秋果15.有关选段景物描写的作用，分析有误的一项是()A．“一椽破屋”等体现了悲凉的特色。B．“驯鸽的飞声”以声衬静。C．“很高很高的碧绿的天色”体现了故都的“清”。D．这幅画面的主体是“院子里面”，画面的背景是“皇城人海”。对“说到了牵牛花，我以为蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”一句，分析不当的一项是()A．“紫黑色次之”与作者当时失意绝望的心情相符。B．蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。C．这是一种以情驭景，以景显情的写法。D．蓝色、白色是冷色，能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的景物特点。三、古代诗文阅读（本题共4小题，每小题2分，共8分。请在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）17．下列各句中，没有通假字的一项是（）A．爱而不见，搔首踟蹰B．思厥先祖父C．暴秦之欲无厌D．师者，所以传道受业解惑也18．对下列各句的翻译，有错误的一项是（）A．何为其然也？译文：（曲调）为什么这样（悲凉）呢？B．积善成德，而神明自得，圣心备焉。译文：积累善行养成（高尚的）品德，自然会获得（最高境界的）精神和智慧，圣人的思想（也就）具备了。C．闻道有先后，术业有专攻。译文：听到的道理有先有后，学习有专业的研究。D．方六七十，如五六十。译文：纵横各六七十里或五六十里（的小国）。19．下列有关表述，有误的一项是（）A．《旅夜书怀》的作者有“诗圣”的美誉。B.《念奴娇·赤壁怀古》按词风分属于婉约派。C.《六国论》的作者属于“唐宋八大家”之一。D．《归园田居五首》的作者是东晋诗人陶渊明。20．下列关于课文的表述，有误的一项是（）A.《八声甘州》抒写了怀念家乡的凄苦心情，抒发了漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨。B.《青玉案•元夕》表现了词人矢志不移，宁可过寂寞的闲居生活，也不肯与投降派同流合污的高洁志向和情怀。C.《静女》模拟女孩的口吻，采用第一人称的手法写成。D.《琵琶行并序》大量运用比喻，化抽象无形为具体可感，巧用叠词，使音节悦耳动听富有节奏感。第Ⅱ卷非选择题（50分）四、古代诗文默写（本题共5小题，每小题2分，共10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）21．，但愿长醉不复醒。，惟有饮者留其名。（李白《将进酒》）22．写出李煜《虞美人》以水喻愁的名句：？。23．不积跬步，；不积小流，。（荀子《劝学》）24．今宵酒醒何处？、。（柳永《雨霖铃》）25．写出《旅夜书怀》的颔联：，。五、综合实践与应用（本大题共2小题，10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）新华中等专业学校14艺术班举行“古诗重读”语文综合实践活动。请你按要求，完成下列题目。班委会决定在9月15日举行“古诗重读”语文综合实践活动，要求全班同学分小组交流重读作品的感受。班委会要求学习委员王刚以班委会的名义拟写一则活动通知。请你帮助王刚拟写这则活动通知。要求：格式规范，内容完整，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息；100字左右。（6分）在班级交流活动中，郑明向全班同学展示了他们小组的活动成果，围绕《山居秋暝》的作者及这首诗描绘的意境等介绍了自己的看法。请你帮郑明写出他介绍的内容，80字左右。（4分）六、写作（30分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）28.阅读下面材料，按要求写作。进入职业学校以来，你已经接触了许多教师，他们给你留下了深刻的印象。一谈起他们，你的脑海中就会浮现出他们独特的风采。请选择其中一位老师进行描写。要求：运用两种及以上描写方法，可适当叙述；不得出现真实校名、班级和人名；250字左右。

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》参考答案（第4套）一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）1.A2.A3.A4.B5.B6.C二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分）7.A8.A9.C10.D11.B12.D13.C14