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文档简介

小学中秋节活动方案

小学中秋节活动方案1

随着中秋节的到了,我—小学特制定了小学中秋节活动方案

如下:

一'活动目的

一围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引

导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。

广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让

他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者

的境界。

二'活动日期

中秋节,也就是农历八五月十五前夕。

三'活动地点

一教室、自己家里。

四'活动内容

活动一:中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。

一活动二:月饼

1、感受月饼的香甜。

2、体验劳动和分享的乐趣。

活动三:上阅读

一为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上浏览,查阅有关中

秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。

活动四:协作交流

为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱

好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共

同的快乐。

五、应用与深化

通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生

设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出

来。通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理

的能力与习惯。

各班开展中秋诗文朗诵会,对班上的特困学生、留守儿童进

行中秋慰问活动,对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。

小学中秋节活动方案2

一'活动目的:

中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义和主

旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,

而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国

的优秀文化,激发广大师生的爱国主义情怀,并且在中秋来临之

际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典,大队部

在中秋节前后,组织开展“月圆国圆,传承经典”主题活动。

二、活动主题:

月圆国圆,传承经典

三、活动时间:

四、活动内容:

(一)中秋读月

-1、国旗下讲话一一“但愿人长久,千里共婵娟”。给学生

讲述关于中秋节的来历,并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”

——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”一一给在无法团聚

的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”一一为祖国的繁荣

富强、早日统一立下壮志。

2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,晨会课各班开

展有关的活动。

(二)中秋忆月

1、各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、

逸闻趣事、诗词佳句的资料,展示在教室布置及黑板报“特色板

块”中;

2、各中队完善班内或黑板报“心愿”墙,学生可以把对同

学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。

【3、各中队举行一次中秋诗会,主题为“传承经典诵中秋”。

搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感

悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。

(三)中秋赏月:

1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动,鼓励学生

为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明

月,感悟举家团圆的幸福1(一、二年级)

2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动,学生利用中秋节

小长假给长辈送月饼,送温暖,并写一验日记。(三、四年级)

3、“月儿圆圆画中秋”:五年级节假日完成一份以“中秋”

为主题节日小报;六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题

的节日小报。(每个中队上交5份)。

小学中秋节活动方案3

月是民族、家庭幸福的象征。自古以来,中秋节不仅是小家

团圆的日子,更是举国欢庆的时刻。从时令上看,中秋是“秋收

节”。从渊源上看,我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制,中秋

又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋,盛于唐宋,甚至被定为

国节,烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰

富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合,

把月圆之夜作为举国同庆的节日,使得原本纯粹的自然现象有了

丰富的人文寓意。

文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中,

还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵,重新找回“中秋望月”

的时代感觉。今年的中秋节,我院为在校师生打造了“中秋望月”

的平台。为此,我们设计了一个活动方案。

内容如下:

1、活动主题:“浓情中秋,情系火炬”

2、活动目的:让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围,

以及家庭的温暖。

3、活动时间:零九年农历八月十五晚上(7点30分到9点

45分)

4、活动地点:院图书馆喷池广场

5、主承办单位:经济管理系07级商务英语专业

6、参与对象:全院师生

一活动的整体构思(活动的板块、各个板块的.主题、基调等)

活动形式:聚会+自助餐

环境的布置:

一场地布置主要围着喷池进行,大致的布置情况如下

聚会地点选在图书馆的喷池广场上进行,场地分为7个部

分,分别是主席台(包括唱歌场地)、喷池、餐台a和餐台b(三

米长)、工作后台和游戏场地橘子灯、猜灯谜和“你信任我吗?”o

场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。

以图示意:

图书馆

校门口

主席台

后台

餐台a

餐台b

喷池

橘子灯

[猜灯谜

“你信任我吗?”

宣传形式:

1)校园海报宣传;

—2)校园播音宣传;

3)校园各人流密集处以传单方式宣传。

餐点样式:

1)水果类:苹果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、

火龙果、山竹、柚子、柿子、李子、

2)饮品类:可乐、雪碧、绿茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、矿泉

3)小吃类:月饼、栗子、牛角、叶仔糕、寿司、骨肉相连、

觥鱼丝、薯片、花生、棉花糖、瓜子、饼干、鸡翅、开心果、牛

肉干、

活动节目:小橘灯、猜灯谜、“你信任我吗?”、交际舞、

赏月吃月饼、我爱记歌词、许愿船

节目内容:

1)小橘灯:把线穿在吃完的橘子皮的瓣儿上,相互串接,然

后把所有的线统一绑在一根小木棒上,在橘子里点上一条蜡烛,

就可以做成一个小橘灯。材料有橘子、丝线、15厘米长的小木

棒、一条小蜡烛、打火机

2)许愿船:你,是否有几多心愿,那么让许愿船带着你五彩

的梦,遨游大海。扬起许愿船,冉起希望,让我们心想事成,美

梦成真!把自己的愿望写在彩纸上,然后折成小船,放到喷池中,

随波逐流。材料有彩纸、马克笔

—3)猜灯谜:在排好的已贴好谜题的灯笼上,选择自己感兴趣

也会解的谜语,猜中就有精美奖品。材料:线、灯笼、谜题、奖

4)“你信任我吗?”一对情侣或朋友站在相隔2米远的地方,

前面的人站在约50cm高的地方上,然后毫无预警地往后倒,看

看后面的人能否及时接住她/他。主要考大家彼此之间的信任度

及灵敏度。材料:软垫、凳子、桌子

5)我爱记歌词:先给选手放一段音乐前奏,音乐一停,选手

必须马上接唱,而且歌词一字不能错,唱错要受罚,把气球绑在

身上,其他人用尖锐的东西刺破气球。而最后胜出的人将获得二

份神秘大礼品

6)交际舞:在广场上放一段华尔兹音乐,让在场的师生自由

组合,跳舞放松心情。

7)赏月吃月饼:月亮高挂于空,最圆最亮的时候,大家团团

坐,边赏月边聊天吃月饼

—8、活动议程安排(详细议程安排表,包括时间、地点、节目、一

参与人员)

聚会开始之前,准备好一切招待师生工作,并分发荧光棒和

小灯笼。一切准备完毕,聚会仪式开始:

1)领导致词并宣布晚会开始7点30分

-2)猜灯谜、小橘灯、“你信任我吗?”7点45分一8点15分

(自助餐在游戏结束后正式开始)

3)我爱记歌词8点20分一8点50分

4)交际舞8点55分一9点05分

5)赏月吃月饼9点05—9点30分

6)许愿船9点30分一结束

9、经费预算(详细的餐费、礼品、环境的布置、道具、海报、

横幅等其它活动用品费用等)

宣传费:100元(横幅、传单、海报)

餐饮费:400元(批发价格)

奖品费:200元(学习用具、毛公仔、体育用品、精品)

其他杂费:100元(丝带、灯笼、气球、节目材料费)

总金额:800元

10、经费的筹措(主管单位拨款、自筹、赞助、捐赠等)学院

拨款

―11、应急措施(停电、防火、急病、其他突发事件)

如果遇到停电-点蜡烛或启用发电机;如果遇到火灾-附近有

消防栓可灭火;如果遇到有人发生急病-我们会立刻将她或他送

往校医室;一旦遇到地震、台风、暴雨等紧急情况-大家帮忙散场

小学中秋节活动方案4

-'活动理念

中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主

旨是“聚会”。聚会与谐和严密相连,聚会不只是内在的方式,

而且是心坎的谐和与相通。为充散挖掘传统节日外延,弘扬祖国

的优良文明,激发广大师生的民族情感。

二'活动时间

20—年9月24日——9月28日

三、活动安排

第一阶段:佳节思月——主题阅读

活动内容:

—1、搜集与中秋节无关的故事、诗歌、书籍,各班开展无关

的诵读。

2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读无关中秋的经典

诗词,在品月饼、诵新诗的过程中感悟聚会、谐和的幸福,增进

同窗之间的友情。

担任人:各班班主任及语文老师

第二阶段:佳节忆月——交流展示

1、组织先生搜集无关中秋节的节日起源、传统民俗、逸事

趣事、诗词佳句的材料,制造一份关于“中秋节”的手抄报,年

级内进行评比。

担任人:各班班主任

第三阶段:佳节赏月——实践活动

1、开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。组织部分同窗

参观南通麦蒂酥公司,了解月饼的生产过程,并与麦蒂酥公司的

领导一起慰劳福利院的孤寡老人。参观的同窗写一篇活动随感。

小学中秋节活动方案5

一'活动目的:

通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中

秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统

文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在

活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题:中秋佳节话团圆

三'活动时间:20_月9月

四'活动内容

1.“中秋月圆知多少”班队会

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,

通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。]

2.赏月品月话月饼

中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人

从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月

饼。

3.小小歌谣传情意,佳节感恩送祝福(一二年级)

(1)利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》,激发学生怀

念红军爷爷的情感,在理解歌曲内容的基础上,在学习歌曲的过

程中,知道老人曾为我们祖国,为我们大家,为自己的家里做了

很多事,吃了很多的苦。

(2)用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的爱心卡,

写上一句祝福的话语,送给自己最亲近的人,传达感恩祝福之情。4.

追根溯源画中秋(三年级)

收集中秋由来的传说,让学生接受中国优秀传统文化的熏

陶,培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术

课,通过绘画方式表现中秋趣事。

5.情满中秋,同享中秋明月,手抄报展示(四、五年级)

要求:主题突出,内容不拘,A4纸张;每班上交10幅作品。

学校将选取好的作品展评,班级并也可用来布置教室。

小学中秋节活动方案6

一、活动目的:

一以中华民族传统节日一一中秋节为契机,通过形式多样、丰

富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝

福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的

语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参

与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题:“皎皎天上月,圆圆中秋节”

三、活动时间:9月14日下午1:30--3:30

四、活动内容

1.“中秋月圆知多少”十分钟队会

一让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,

通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2.赏月品月话月饼

中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人

从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月

饼。

3.亲子制作月饼(一年级)

邀请家长进校园,大手拉小手制作月饼,利用这次学做月饼、

品月饼,让孩子深刻感受月饼的香甜,体验劳动和分享的乐趣。

(活动负责人:一年级正副班主任)

4.佳节感恩送祝福(二年级)

拿着一张精美的中秋祝福卡,在校园里向学校的老师、同学

送上一句中秋祝福语,回到家里,向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿

姨送上一句中秋祝福语等,被祝福的人在卡片上签上自己的名字,

比一比谁送出去的祝福多。这项活动不仅锻炼了孩子的胆量,还

提高了孩子的口头表达能力。

(活动负责人:二年级正副班主任)

-5.做灯谜(三、四年级)

【学生根据老师提供的谜面,设计一张精美的谜语卡。然后将

谜语卡挂在灯笼上,让全校进行猜灯谜,让学生在猜灯谜中了解

中秋节的相关故事。

(活动负责人:三、四年级正副班主任)

6.画灯笼(五、六年级)

同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案,剪

下来粘到灯笼上。也可以将自己喜欢的风格,勾画在灯笼上。制

作出自己心目中的灯笼。且将画好的灯笼挂在长廊上,渲染学校

的中秋佳节气氛。本次活动既能锻炼孩子们的动手能力,又能从

中感受节日的乐趣,以及他们对中华传统节日的热爱之情。

【城沙三小政教处

小学中秋节活动方案7

一、活动宗旨

引导和鼓励广大中小学生更加深入地感受中华经典,激发爱

国热情,提高语言文化素养、书法能力、绘画能力、审美情趣和

国家通用语言文字应用水平。

二、活动对象

全校学生

三、活动内容

1、诵读内容:以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中

小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经

典和蒙学读物。内容要求主题鲜明,积极向上,突出古诗文的深

厚内涵和文化韵味。以集体诵读为主。

2、手抄报及书法展示:以中国传统节日中秋为主题的中华

诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的

儒家文化经典和蒙学读物。以手抄报及书法的形式表现。

四'活动安排

1、9月26日早读进行全校“我们的节日・中秋”经典诗文

朗诵,要求语文老师课前准备好朗诵内容,并进班指导。黑板上

书写主题。

2、9月26日大课间开展“我们的节日・中秋”经典诗文书

法、手抄报展示活动。在北楼前举行,每班选出20幅书法作品,

以及一到两幅手抄报作品,悬挂在准备好的区域,要求每个学生

除了带好作品,还要带四个夹子。

3、本着全生参于的原则,要求每班每人书法作品,手抄报

作品任选一项上交。

小学中秋节活动方案8

-、指导思想

一为隆重庆祝第三十三个教师节和进一步推进师德建设,在全

校营造尊师重教的浓厚氛围,增强教师的光荣感、责任感和使命

感(不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等);激励全校教师

以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。我

校工会、德育处本着“隆重、热烈、务实、实效”的原则,开展

教师节系列活动,力求变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活

动,使活动内容更为丰富,增强活动的感染力和影响力。]

二'主题:

“金秋九月颂恩师”

三'活动时间:

9月5日一一10月15日

四'活动安排

1、9月5日——10月15日“感谢老师”之感恩主题征文活

动。

各班围绕“尊师重教”、“红领巾相约中国梦”、“我心中

的父母”等主题,广泛发动少先队员积极参与征文活动,用一篇

篇生动感人的_、一个个情真意切的感人故事,表达少先队员对

祖国、对父母、对教师的感恩之情。

~2、9月2日~9月11日“感谢老师”之黑板报比赛。

本活动由德育处统一安排布置,评比时间为9月11号,由

大队部组织执行。

3、9月6日“感谢老师”之电影欣赏。

组织教师观一场电影,9月6日下午工会委员给每位教师送

±2张电影票并致以节日的问候。

4、9月18、19、22日“感谢老师”之孕检工作。

组织已婚孕龄女教师、男教师配偶参加双屿指导站孕检,工

会给每位参加孕检的老师送一份纪念品。

5、9月5日——10月15日“感谢老师”之糕点制作培训。

由工会牵头,校长室、德育处合力开办糕点制作培训班,卢

益红、李胜欧两位老师亲自授课,第一期:学做杯子蛋糕(9月

10日)第二期:学做曲奇饼干或玛格丽特小饼干(暂定9月25)

第三期:学做生日蛋糕(10月16日)第四期:各办公室特色糕

点大比拼00月15)

五、其他说明

1、糕点制作工具、比赛奖品、活动纪念品由工会提供。

2、分组第一组:z

第二组:z

第三组:z

3、评委:

六'评选

七'活动结束

小学中秋节活动方案9

-、活动理念

中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的意义与主旨是

“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且

是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优

秀文化,激发广大师生的民族情感。

二、活动时间

20—年9月24日——9月28日

三'活动安排

一第一阶段:佳节思月一一主题阅读

活动内容:

1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关

的诵读。

一2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典

诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进

同学之间的友谊。

负责人:各班班主任及语文老师

第二阶段:佳节忆月一一交流展示

1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻

趣事、诗词佳句的资料,制作一份关于“中秋节”的手抄报,年

级内进行评比。

负责人:各班班主任

第三阶段:佳节赏月一一实践活动

1、开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。组织部分同学

参观南通麦蒂酥公司,了解月饼的生产过程,并与麦蒂酥公司的

领导一同慰问福利院的孤寡老人。参观的同学写一篇活动随感。

小学中秋节活动方案10

贯彻落实教育局文件精神,我校计划在中秋节围绕“我们的

节日”这一主题开展系列活动,通过活动,引导学生认知传统、

继承传统、弘扬传统,发扬爱国主义教育精神,增强民族自尊心、

自信心、自豪感。具体计划:

1一.活动目的:

以中华民族传统节日一一中秋节为契机,以“月儿圆圆话中

秋”为主题,让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为

什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的

风俗】传承民族的文化,弘扬民族的精神「利用多种形式进行宣

传,在校园内营造喜庆祥和的节日气氛,使“我们的节日”深入

人心,推进学校创建文明城市的工作,促进学生快乐成长。通过

形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的

思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培

养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培

养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

一、活动时间

20—年9月下旬

二、活动内容

(一)加强宣传

一1、周一升旗仪式国旗下的讲话,以“月儿圆圆话中秋”为

主题进行演讲,宣传;

2、利让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图

片等,通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

「(1)搜集与中秋节相关的知识,并在班内交流,让同学们了

解中秋节的来历与含义,并从中解读传统节日在生活中的韵味。

⑵搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关

的晨读

(3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌征集。

3、参加对象:1——5年级的学生

4、小小歌谣传情意(一年级)

利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》,激发学生怀念红

军爷爷的情感,在理解歌曲内容的基础上,在学习歌曲的过程中,

知道老人曾为我们祖国,为我们大家,为自己的家里做了很多事,一

吃了很多的苦。

5、佳节感恩送祝福(二年级)

用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的爱心卡,写

上一句祝福的话语,送给自己最亲近的人,传达感恩祝福之情。

6、追根溯源话中秋诗歌征集(三年级)

一7、情满中秋手抄报、诗歌、散文等(四、五年级)

通过诗词,让学生接受中国优秀传统文化的熏陶,培养他们

积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想,营造诗意的校园学习生

活环境。

楼德镇中心小学

20_年9月

小学中秋节活动方案11

活动目的

1、了解中秋节的由来、习俗,学习有关中秋节的诗

2、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能

力、创新能力和与人交往、合作的能力。

3、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,

中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无

限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生

活,感恩关心自己的亲人、长辈。

二'活动准备:

一1、学生准备:课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组

成4个小组,每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月

饼中选择其中一个方面通过上等途径搜集相关的资料,并制作资

料卡片。

2、教师准备:搜集素材,制作多媒体教学课件。

3、准备月饼30盒。

三'活动程序:

(一)情境导入

1、音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。展示圆月的

画面,农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于

春节的第二大传统节日。根据我国历法农历八月在秋季中间,为

秋季的第二个月,称为“仲秋”,而八

月十五又在仲秋之中,所以称“中秋节”,也称八月节、八

月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的,有俗称“月节”、

“月夕”,中秋节月亮圆又满,象征团圆,因而又叫“团圆节”。

我们中国的习俗在“团圆节”这天,和家团聚,共度佳节。孩子

们,你们的父母为给你们更好的生活,终年忙于在外,佳节之际,

他们一定也很想念你们,却无法和你们一起过团圆节。今天我们

希望小学的领导、老师就像孩子们,你们的父母一样,关心你们

成长的点点滴滴,组织了这个“中秋话明月千里共婵娟”茶话会,

孩子们,请用热烈的掌声感谢学校领导、老师。

2、领导讲话:今天的活动得到我们学校领导的大力支持,「

百忙中,我们学校领导也抽出时间来到我们活动的现场,我们请

张校长给我们讲话。

(二)'中秋节的传说与民间故事

—1、对于中秋节的传说也是各种各样,你们想了解吗?有谁能

来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?

中秋传说之三一一嫦娥奔月

(三)了解中秋节的习俗:来中秋节是最有人情味'最诗情画

意的一个节日。那寻常老百姓又是怎样过中秋呢?

1、引出一一吃月饼、送月饼

月饼的外形一一圆,象征团圆,表达合家团圆。饼中有馅,

表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的

愿望。现代的花纹设计更是各异,别致。(欣赏月饼图片若干张)

师:展示月饼事物,并简单介绍圆形设计的骨式。(对称、

均衡)

生:动动手,画一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻

快的音乐)

一学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。

一(背后可写上祝福父母的话语,孩子们可以把这个月饼通过

邮寄的方式寄给父母。)

2、中秋灯谜

师:在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯

、、业

谜。I

十五的月亮。打一成语(正大光明)

得月楼前先得月。猜一字(棚)

重逢。猜一字(观)

(给猜对的学生发一样小奖品,如中秋贺卡。)

3、佳作欣赏:八月十五是团圆节,每逢佳节倍思亲,诗人

就会古往今来,多少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对

家乡、亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期,会让我们想

起很多思乡、思念家人的诗句。

(1)、出示图片1

师问:我们来看这幅画,同学们脑中有没有最佳的诗句来配

这幅画中的情景。

——(李白的《静夜思》)

请两位学生对李白的诗进行再现,体会一下李白中秋之夜时

的心情。(两位学生表演、展示,然后请学生自己背背有关的诗

句。)

(2)、介绍作词者苏轼:

在中秋佳节,伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的

弟弟而写的词《水调歌头》,这首词上片写的是对人生的执着(即

而在为官中有坎坷),下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念,

人有悲欢离合,同月有阴晴圆缺一样,两者都是自然常理,无需

太过伤感,但可以从共同赏月中相互慰籍。这守词教育我们要热

爱生活,对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺

的转换,这种事自古来难以周全。

(四)忆中秋品月饼

1、让我们欣赏周敏和王静给大家带来的《但愿人长久》。

2、让我们代着对家人的思念,一起来品月饼吧。

我们在吃之前,要先来明白一个道理,我们这个班级是一个

大家庭,在这个大家庭里面,有好东西吃,你是先自己吃呢还是

先给别人吃呢?你想给谁吃?(生:我想送给我的好朋友。/我想送

给老师……)

师:我们不光要送出月饼,还要送出我们的祝福,送出我们

的亲情,在赠月饼时,要对对方说一句祝福的话并做一个令人感

到亲热的动作。(请同学个别送月饼,在送月饼的同时送出自己

祝福的语言。)现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送

去自己中秋的祝福,拥抱他,并对他说一句祝福的话。

3、孩子们:离开父母的庇护,我们羽翼会更加丰满。远离

父母的关爱,我们会更会更加坚强。孩子们,让我们祝愿亲人能

平安健康,希望我们的家人虽然相隔千里,也能共享这美好的月

光。最后也祝愿希望小学的老师教师节快乐、也祝愿大家中秋节

快乐。希望小学“中秋话明月千里共婵娟”活动到此结束。

4、布置活动作业:请参加活动的孩子将活动的过程、活动

的感受等用文字记录下来,画画好的同学还可以画几幅以过中秋

为主题的画。

小学中秋节活动方案12

-'活动背景:

通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成,

民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化

内涵,以此来体验中秋节吟诵古诗词的意义,同时通过这次活动,

使学生真正了解中国传统文化,让节日真正给我们带来快乐与幸

福。

二'活动时间:

9月28日下午五八班全体师生

三'活动目的:

一1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过开展中秋节的我为中秋颂诗词,歌唱中秋和我的中

秋我做主三大活动来让孩子体会有关中秋的传统文化。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

四'活动过程:

一第一阶段:前期准备工作

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传

说故事等等。

二、组织学生排练与中秋有关的诗词朗诵和歌唱中秋团圆的

歌曲以及学生的才艺表演。

第二阶段:开展“迎中秋”主题节日课程

内容为:

(一)

1、主持人宣布节日课程开始

2、诗词组上台进行我为中秋献诗词的活动展示

3、歌唱跟中秋有关的歌曲

—4、学生自己通过自己的才艺展示来表达对同学和家人的祝

第三阶段:课堂反馈

1.班主任翟老师对本次活动做总结性发言

2.邀请策划本次活动的活动部长以及相关策划学生上台分

享他们对整个过程的感受

3.请学生家长代表发言,谈一谈对于中秋的认识以及对孩

子的期待

4,主持人简单总结宣读结束语

第四阶段:活动结束打扫班级卫生

小学中秋节活动方案13

一、主题目标:

(1)知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节,初

步了解中秋节的有关风俗习惯;

(2)积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达

自己对节日的感受;

(3)在活动中感受节日的欢乐气氛

二、活动准备:

「1、有关中秋节的资料。

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

三、活动名称:

一欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

四、活动目标:

—1、欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

五、活动准备:

1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

2、情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。

六、活动过程:

1、欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。

指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?

一2、再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。

指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再

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