浙江中职品牌专业建设项目立项申报书

浙江省中职品牌专业建设项目

立项申报书

专业名称数控技术应用

项目学校衢州中等专业学校（公章）

填报人

一\基本信息

专业基本情况

专业名称（方向）数控技术应用专业代码051400

51示范2007年

专业基础及年份口骨干2014年专业设置时间2004

□特色新兴

首届毕业生时间2007专业在校生数508

专业仪器设备总值生均仪器设备值

1005.424119791

（万元）阮）

近三年专业招生情

2014级1802015级1492016级179

况

当年毕

2011届1592012届1512013届153

业生数

近三年专

一次性

业毕业生2011届99.37%2012届98.01%2013届98.69%

就业率

就业情况

就业对

2011届93.04%2012届90.54%2013届97.35%

口率

专业教学团队基本情况

出生年1968.1

姓名杨宗斌性别男

月0

最高学专业技高级讲

本科学位学士

历术职务师

衢州中等专业学校实训与创业中心主任

全国机械制造专业教学指导委员会委员

浙江省职业技鉴定数控车工专业委员会专家

专业带头职务（包括衢州市高层次联谊会会员

人基本情社会兼职）衢州市党外知识分子联谊会理事

况衢州总工会技术协会理事

衢州市总工会数控车工技术服务队队长

衢州市中职机械教研大组组长

所学专业及从机械制造工艺与设备

事专业数控专业

职业资格证书数控技师

及取得年份2006.07

1.参与《服务・合作•创新•共赢一一中职创建新兴专业服务

区域经济的实践范式》获浙江省第四届职业教育教学成果二等

奖

2.主持《风动机械特色产业教学资源建设》，荣获职业教国家

级教学成果二等奖

3.主持《全程交互式培养地方特色产业人才的创新实践》，获

衢州市教学成果一等奖

近三年4,主持《全程交互式高技能人才培养的研究与实践》，获市级

教学科重点课题一等奖

研成果5.主编高等教育出版社出版教材《风动机械识图》、《风动机械

及社会操作与维护》、《风动机械识图习题集》、《风动机械基础习题集》

服务情6.申请专利：推流曝气式水污染治理装置ZL20142

况0630905.2

证书号：第4114787号

7.论文《壁纸压纹模具开发的技术研究》发表在杂志《机械工

程师》

8.论文《单级喷油螺杆压缩机功能系统的集成研究》发表在杂

志《通用机械》

9.论文《全程交互式高技能人才培养的研究和实践》发表在杂

志《职业》

联系电话邮

yzb857@163.com

（单位/手机）箱

双师型教师

专任教总人其中高级职

206人数（其中技100%

教师团队师数称人数

师以上人数）

基本情况

兼职教总人其中高级承担课时占专

7219.32%

师数职称人数业总课时比例

课程建设情况

本专业参加选

新课程改占本专业在校生数的比

择性课程改革508100%

革情况例

的人数

58

实践教学实践性教学课

2015总课时3448占比.4

情况时

4%

教师参与校本教材编写

校本教材校本教材数量1117

人数

教学质量情况

本专业当年毕业生

中级技能证书获取146占毕业生总数比例95.42%

人数

本专业面向人人技

508占本专业在校生总数比例100%

能竞赛参赛人数

面向企业和社会培

3093与本专业在校生总数比例2.09:1

训人数

二、专业申报条件陈述

(一)专业定位

本专业直面国家级产业基地办学、对接《浙江制造2025纲要》发

展，是省示范专业、省骨干专业，是国家改革发展示范校建设的重点

专业，引领四省边际同类专业发展。

1.学校的办学定位、发展思路

(1)办学定位。以创办“管理有序、特色鲜明、灵活开放和适应

市场发展的职教名校”为办学目标，推行“全纳教育”理念，实施“工

学结合、德能并举”的人才培养模式。力争到2020年，努力把学校建

设成办学特色鲜明、社会评价优良、与区域经济社会发展相协调的技

术技能型人才培养基地，跻身“浙江省中职名校”和“中国中职教育

500强学校”，成为引领衢州、领先浙江、知名全国的现代化中职学校。

(2)发展思路。立足衢州，面向市场，以人才培养为核心，立

德树人、知行合一；坚持科学发展，改革创新，激发办学活力；强化

内涵建设，培育办学特色，提高办学水平；深化教学改革，提高人才

培养质量；推进产教融合，深化校企合作育人；加快队伍建设，支撑

人才强校战略；深化体制机制改革，扩大对外交流；推进创业创新教

育，服务转型升级。

2.本专业在学校发展规划中的地位

数控技术专业是学校规模最大、发展势头最强劲、与本地产业对

接最紧密的专业，引领全校乃至整个衢州职教的专业建设；是浙江省

示范专业、浙江省骨干专业；是国家改革发展示范校建设的重点建设

专业，第一批试点中职选择性课程改革，第一批试点现代学徒制；是

学校规划中的重点建设专业，是申报浙江省品牌专业首选专业，稳居

全校专业建设的“领头羊”地位。

3.本地区中职教育专业建设规划及本专业定位与发展

（1）建设规划。努力构建长三角地区具有影响力的技术蓝领培

训基地、劳动力转移培训基地、技能型优质劳务集聚和散发中心之一,

满足区域经济社会发展对技能型人才的需求，使衢州成为四省边际职

业教育培训中心和知名的职业教育品牌所在地。

（2）发展定位。把本专业建成设施一流、质量一流，全省领先

的知名专业，使本专业成为浙西地区乃至全省数控专业教学指导中

心、实习实训中心、师资培训中心、技术开发与推广中心、技能型人

才培训中心、职业技能培训鉴定中心，示范和引领中职院校专业的建

设与发展。

（二）教学改革

本专业是全省教学指导方案和课程标准制订的核心成员，是省首

批课改试点专业、是省现代学徒制试点专业。校企共建的地方特色课

程获国家级教学成果大奖、全程交互式高技能人才培养模式获衢州市

教学成果一等奖。

1.实施选择性课程改革情况

一是专业全面实施课改。2014年12月，学校成为了浙江省首批课

改试点学校，数控专业作为学校的课改试点专业，14级180名学生从

2015年3月起全部参加了课改试点。数控专业14级（180人）、15级（149

人）和16级（179人）的课改参与率均为100%。

二是编制了学校首个专业课改实施细则。2014年11月课改方案下

发以来，就着手课改细则的制定，经过几轮修改，2015年12月定稿。

该方面全面落实省课改方案要求，建立“三段五环”选择性课程体系、

创新了“2A2B1C”的教学组织方式、设置了长短结合的九学期制、安

排了一次专业大类、两次专业、两次升学就业、两次专业方向的选择

机制和选择的辅助机制。2016年4月，全省中职学校课程改革推进会

在我校召开。校长作了典型交流，省教育厅领导及与会代表参观课改

成果，对我校课程改革工作取得的成效给予了高度评价。

三是总结、分析课改推进过程中遇到的难题，例如，如何进一步

完善和延伸专业核心课程体系、丰富与专业相关的选修课程、克服专

业教师数量不足和进一步提高教师教学能力水平、优化教学模式等，

并适时提出了进一步完善的方案和措施。

2.专业教学标准和课程标准

一是学校与衢州地区的主要风动机械企业合作，结合最新职业标

准和岗位规范，基于实际工作过程编写了5本具有地方特色的项目化

风动机械教材，并获得国家级教学成果奖。二是在专业建设指导委员

会的指导下，校企双方共同制订专业教学指导方案，制定了本专业所

有课程标准。三是注重实践性教学，人才培养计划中的实践性课时达

2015课时，占总课时3448课时的58.44%。

3.校企合作、产教融合情况

校企深度融合，先后与衢州数控协会、衢州校企合作协会、衢州

市中小企业协会等行业协会，与浙江红五环集团公司、浙江开山股份

有限公司、衢州煤矿机械有限公司、浙江海力集团等36家大型机械加

工企业建立校外实习实训基地，共建六项校企合作长效机制，开展“订

单式”培养，开设了“元立班”、“开山班”、“红五环班”等15

个企业冠名班。

学校牵头与衢州两所高校和七家企业，共同组建风动机械产学研

联合体，为本地企业员工技能提升培训和新技术、新产品、新工艺研

发提供服务。产学研联合体被省教育厅、省财政厅评为首批产学研联

合体，“空气动力机械工艺革新工作室”被省人劳厅授予省级职工高

技能人才创新工作室，其成功经验被中国教育报、浙江教育报和衢州

日报连续报道。

4.“双证融通”情况

一是职业标准与课程标准融通。本专业结合地方风动机械特色产

业，对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，紧贴岗位实际工作内

容，构建风动机械特色课程体系，按职业标准的要求制订课程标准，

开发5本特色教材。二是课程评价方式与职业技能鉴定方式融通。将

单纯以一次考试测定课程成绩和技能鉴定成绩的方法改成重视职业

技能和综合职业能力考核，采用技能测试、模拟测试、实物制作、专

题报告、口头与书面问答、直接观察、考察原有学习证据等多种评价

手段，突出职业资格标准的导向作用，体现学历教育与职业资格证书

教育的紧密结合。三是学历教育管理与职业资格管理融通。将职业资

格管理纳入学历教育管理体系，试行未取得职业资格证书不能获取毕

业证书的学历教育管理。

5.现代学徒制推进工作情况

2014年，由校长亲自带队针对衢州当地风动机械企业展开全面、

深入调研，确定现代学徒合作企业，签订合作协议。组建由全国劳动

模范叶幼青、全国技术能手徐建雄、全国优秀教师杨宗斌领衔的衢州

中专技能大师流动工作室，构建“双师双徒”现代学徒培养模式。

2015年9月，学校成立由校长任组长的“双师双徒”现代学徒制领

导小组，制订“双师双徒”现代学徒制试点方案，召开试点专业负责

人及相关专任教师会议。2015年10月，学部选拔22位14级数控专业学

生作为试点学生，并召开学生及家长座谈会，与企业、学生三方签订

试点协议，开展现代学徒制试点。

2016年1月，22位学生返校，召开试点工作总结会。2016年3月，

衢州市教育局召开现代学徒制工作推进会，衢州中专“双师双徒”现

代学徒制试点作为典型案例进行汇报。2016年6月，衢州中专成功申

报省级现代学徒制试点单位，数控专业是试点专业。

6.课程建设，基于工作过程和项目化教学的教材开发

结合地方空气动力机械特色产业，在确定核心课程基础上，联合

企业，编写基于工作过程和项目化教学地方特色教材《走进风动机

械》、《风动机械识图》、《风动机械基础》、《风动机械数控加工

与编程》、《风动机械操作与维护》5本和《风动机械视图习题集》、

《风动机械基础习题集》配套习题集2本。完成《风动机械特色产业

教学资源建设（教材）》获国家级教学成果二等奖。

7.教学模式改革

2007年，结合浙江省六项行动计划，编写“核心课程+教学项目”

教材《普通车床加工技术》，通过完成任务的形式开展基于工作过程

的行动导向教学模式研究。尝试头脑风暴教学、情景模拟教学、引导

课文教学和项目教学。课题《数控专业课改教材任务驱动教学模式的

行动研究》获衢州市一般规划课题二等奖。2014年，结合《浙江省中

等职业教育选择性课程改革方案》的要求，积极探索2A2B1C教学组织

形式，开展走班式教学改革，尝试小班化教学。一生一表、一室两牌、

走班选课、扫码识课等模式在2016年全省课改现场推进会上得以推广

介绍。添置AutoCAD、CAXA实体设计、制造工程师和数控仿真系统等

信息化软件，加大建设数字化教学资源，采用二维码教学管理，实现

信息技术与教育教学相融合。

8.信息化教学资源建设

2012年，搭建PLM体验教学中心软件平台，建立数字化终端，在

机床边实现与PLM体验教学中心联网。目前已经开发《走进风动机械》、

《风动机械识图》、《风动机械基础》、《风动机械操作与维护》、

《普通车床加工技术》、《钳工技术》、《零件测量与质量控制技术》、

《AutoCAD2008》、《数控机床维护常识》、《先进制造技术》等10

门课程的多媒体课件和教案，开发《机械技能密码链接一数控车削加

工》、《机械技能密码链接一数控铁削加工》和《机械技能密码链接

一钳工制作》3门微课程，并上传浙江省微课网。2014年，开展《风

动机械数字化教学资源研究与开发》课题研究，获衢州市一般规划课

题一等奖，浙江省教科研成果三等奖。

（三）教学团队

拥有全国优秀教师、全国技术能手、浙江省特级教师、浙江省首

席技师、浙江省技术能手领衔的职教梦之队，全省领先，被国家核心

刊物《职业》整版报道。

1.专任师资数量及结构

专任教师数量及结构均比较合理。现有专任教师20人，本科及以

上学历教师比例占100%,其中硕士研究生学历2人，占比10%；中级及

以上职称10人,占比50%；高级职称6人，占比30%；实训指导教师7

人，占比35%；技师及以上职业资格17人，比例占85%；双师型教师20

人，占比100虬

专任教师信息情况一览表

出生职业资社会兼职

序号姓名性别专业学历职称主要荣誉

年月格证书情况

中学技术服务

1陈建军男1965.03机械工程本科高级工优秀共产党员

高级队队员

衢州机械

机械制造工艺高级全国优秀教师

2杨宗斌男1968.08本科技师教研大组

与设备讲师省特级教师

组长

机械设计制造中学高级浙派名师培养技术服务

3俞志荣男1974.04本科

及其自动化高级技师对象队队员

工程高级衢州市名师技术服务

4王善讨男1977.10机械工程技师

硕士讲师市学科带头人队队员

高级浙江师德楷模技术服务

5程华伟男1978.09计算机擦的本科技师

讲师衢州市金锤奖队队员

高

工程级高级技术服务

讲

6张瑛女1972.10工业工程师

硕士技师队队员

高级技术服务

7朱涛男1981.05金属材料工程本科讲师衢州一等奖

技师队队员

8黄富阳男1967.05机械工程本科讲师高级工

机械工程及自市教科研先进技术服务

9郑志富男1982.12本科讲师技师

动化个人队队员

10李争艳女1980.01金属材料工程本科讲师技师

机械设计制造助理技术服务

11李国庆男1986.09本科技师

及其自动化讲师队队员

机械设计制造助理

12董静女1985.09本科高级工

及其自动化讲师

机械设计制造助理高级浙江省技术

13姜剑男1979.12本科

与自动化讲师技师能手

机械制造与自助理衢州市技术技术服务

14李永平男1988.02本科技师

动化讲师能手队队员

助理衢州市技术技术服务

15徐星灵男1990.09数控技术本科技师

讲师能手队队员

机械设计制造助理衢州市技术技术服务

16夏仁伟男1987.10本科技师

及其自动化讲师能手队队员

机械设计制造助理

17沈军男1988.11本科技师

及其自动化讲师

机械设计制造助理高级衢州市技术技术服务

18余新华男1985.04本科

及其自动化讲师技师能手队队员

机械设计制造助理

19冯庆男1987.06本科技师

及其自动化讲师

机械设计制造助理衢州市技术技术服务

20祝齐祁男1989.02本科技师

及其自动化讲师能手队队员

2.兼职教师情况

专业现有兼职教师7人，本科及以上学历教师比例占71.43%,其

中硕士研究生学历3人，占比42.86%；中级职称及以上4人，占比

57.14%；高级职称2人，占比28.57%；技师及以上职业资格5人，占比

71.43%o

兼职教师信息情况一览表

一

性

生

序

篇职业资主要社会兼

号

别

姓名月专业学历职称

格证书荣誉职情况

技术服

高级全国技

1徐建雄男1965.01机械大专务队队

技师术能手

员

机械工程专工程硕

1方坤礼男1968.04副教授高级工

业±

机械设计制

2邸海燕女1979.04造及其自动本科讲师高级工

化

机械制造工

3周建强男1973.07本科副教授技师

艺与设备

工程硕

4徐文俊男1981.09材料加工讲师技师

士

工程硕助理讲

5兰叶深男1989.03机械电子技师

±师

技术服

6段正忠男1974.07车工高中技师务队队

员

3.教师培训情况

一是落实全员培训制度。积极落实贯彻学校的《教师专业发展培

训五年规划》，由教研组长负责本专业教师的培训督促和服务工作。

积极组织教师参加指令性培训和自主选课培训，在每次培训报名时，

根据学校办公平台公布教师培训学分和报名建议，逐个落实到个人。

利用教研组平台积极开展校本培训，在上一周期，满五年的教师90

学时培训率100%；总学时合格率达100%；校本培训学时合格率100%。

二是本专业近三年没有非师范类毕业新任教师。三是派送教师参加各

种国内外培训，近年来，参加国外培训1人次、国家级培训14人次、省

级培训14人次、市级培训64人次。

4.专业带头人情况

专业带头人杨宗斌老师具体负责实训与创业中心的工作，从事职

业教育25年。浙江工学院机械制造专业本科毕业，高级讲师、数控车

床操作技师、全国优秀教师、全国教科研先进个人、浙江省特级教师、

浙江省优秀指导教师、衢州市第四、五届名师、衢州市115人才第二

批次培养人选、全国机械职业教育教学指导委员会专指委委员、浙江

省职业技能鉴定数控车工专业委员会专家、浙江省数控车工高级考评

员、浙江省高校招生职业技能（机械类）考试方案制定及论证专家，

连续四年入围浙江省高职高命题工作，二十多次担任数控技能大赛主

裁判和考评员。主持或参与各类课题研究12题，其中，省级课题4项,

市级课题8项。公开发表论文（获奖）15篇，核心期刊4篇。出版地方

特色教材5部，在区域内职业院校广泛使用。主编浙江省课改教材《普

通车床加工技术》由高等教育出版社出版，在全省范围内使用。主编

《机械加工基础》由机械工业出版社出版，并全国推广。

5.教师教科研及竞赛获奖情况

近三年教师教科研及竞赛成绩优秀。完成国家级教学成果研究1

项，省级一般规划课题研究项，发表论文14篇，获奖论文17篇，申请

专利7项，正式出版教材11本，校本教材4本，省级及以上竞赛获奖11

人次，其中国家级获奖1人次。

专任教师近三年省级以上教科研项目清单

序号项目名称项目来源项目经费项目组成员完成情况

张玉琴杨宗斌徐洪泉

风动机械特色产业教职业教育国家级蒋宏达王善讨张卫民

150000完成

学资源建设（教材）教学成果徐建雄陈建军祝齐祁

郑志富张瑛

《风动机械数字化教浙江省教育科研陈建军郑志富金霞

210000完成

学资源研究与开发》一般规划课题朱涛董静

专任教师近三年发表论文清单

序号姓名论文题目报刊名称或出版社刊号或书号

1程华伟大赛点亮人生，技能改变命运课程教育研究CN15-1362/G4

中职项目教学法的探索与实践一

2程华伟课程教育研究CN15-1362/G4

以“一种卫生工具架”项目为例

《壁纸压纹模具开发的技术研ISSN1002-2333

3杨宗斌《机械工程师》

究》CN23-1196/TH

《单级喷油螺杆压缩机功能系统

4杨宗斌通用机械ISSN1671-7139

的集成研究》

1000-8365(2014)

5祝齐祁罐盖用5182铝合金的工艺研究铸造技术

CN61-1134/TG

高职单考单招机械专业考试复习

6姜剑《职业》CN11-4601/D

策略研究

浅谈”工业产品CAD”技能竞赛选

7程华伟科技风CN13-1322/N

手的选拔方法

中职工作室教学模式的探索与实

8程华伟卷宗CN51-1737/G0

践

关于校企协同构建“立体型”教

9郑志富衢州教育浙内准字第H008号

学团队的思考

数控铳床系统人机界面设计原则

10朱涛中国机械11-5417/TH

浅析

11朱涛数控车中的切槽方法探讨科技与企业CN11-3096/N

三视图与其余三个基本视图关系

12王善讨都市家教CN36-1276/G4

及其应用

中职数控“专业教室+实训教室”

13王善讨速读CN42-1841/1

新型实训基地建设的研究

节点检验法在尺寸标注完整性检

14王善讨机电信息CN32-1628/TM

验中的应用

专任教师近三年专利清单

序号发明人专利名称专利类型专利号

1姚新科徐星灵双响炮安全燃放器实用新型CN201320222072.1

2杨宗斌徐星灵内臂钻孔专用机床实用新型CN201320220560.9

3徐星灵祝齐祁电动车内置式安全充电器实用新型CN201420201107.8

余新华祝齐祁

4推流曝气式水污染治理装置实用新型CN201420630905.2

杨宗斌郑军

5冯庆一种工量具定置平台实用新型CN201520455403.5

6祝齐祁徐星灵手动钻孔器实用新型CN201420205385.0

7郑军余新华气动线管卡钉枪实用新型CN201420209566.0

专任教师近三年省级及以上竞赛获清单

序号姓名专业名称获奖名称获奖等次授奖单位

2013全国机械类创新杯教师信国家中国职业技术教育

1王善讨热处理

息化教学设计和说课比赛一等奖学会

徐星灵内臂钻孔2013浙江省中等职业学校小发浙江省教育科学研

2金奖

杨宗斌专用机床明成果评比究院

2013全省机械类创新杯教师信浙江省教育厅职成

3王善讨热处理省一等奖

息化教学设计和说课比赛教教研室

2013浙江省中职教育专业课教

4李永平数控车工省二等奖浙江省教育厅

师技能大赛

程华伟

临时手机浙江省第二届中等职业学校教浙江省教育厅职成

5郑军省三等奖

存放柜师创新大赛教教研室

杨宗斌

2014年全省职业院校数控技能浙江省人力资源和

6李永平数控车工省三等奖

大赛社会保障厅

加工中心2014年全省职业院校数控技能浙江省人力资源和

7徐星灵省三等奖

操作工大赛社会保障厅

2014年全省职业院校数控技能浙江省人力资源和

8余新华数控铳工省三等奖

大赛社会保障厅

浙江省中等职业学

加工中心2014年全省中等职业学校教师

9祝齐祁省三等奖校职业技能大赛组

操作工技能大赛

委会

关F军

推流曝气式水浙江省第四届中等职业学校教浙江省教育厅职成

10余新华省三等奖

污染治理装置师创新大赛教教研室

祝齐祁

2015年浙江省中等职业学校教浙江省中等职业学

11余新华数控铳工省三等奖

师技能大赛校技能大赛组委会

祝齐祁、2013浙江省中职教育专业课教省三等奖

12模具制造工浙江省教育厅

余新华师技能大赛（团体）

6.为企业和社会技术服务情况

一是面向企业开展技术服务。16名专业教师参加由衢州总工会组

织的“中小企业技术服务队”，服务地区产业，开展技术合作。多年

来，共为企业解决了50多项技术研发难题，其中开发和设计了内曲线

钢球油马达核心部件加工和内臂钻孔专用机床，为企业配套加工实现

年产值100万元。二是面向院校提供帮扶服务。为衢州职业技术学院

数控技术应用专业学生提供普通车床加工、数控车床加工实训服务；

为衢州市珍维技术学校模具专业学生提供钳工、普通车床加工实训服

务；与龙游职技校结成对子，为其机械类专业发展、竞赛学生辅导等

方面提供帮扶；专业带头人杨宗斌老师通过在外校举办讲座来服务兄

弟院校。三是面向社会开放学校资源。面向社会开设各类技能培训班、

提供竞赛技能辅导、承办各类技能大赛、各类机械类会议来向社会提

供服务。

7.本专业名师、大师等工作室建设情况

工作室名称工作室领域工作室成员获得荣誉

全国一等奖1项，全国二等奖5项，浙江省

一等奖3项，二等奖4项，三等奖1项。2013

老师：程华伟郑志

工业产品CAD年开发一种卫生工具架，获得国家实用新

工业产品CAD工富朱涛

技能竞赛和创型专利，2015年正式投产畅销全国，2016

作室学生：邵思程江艺

业创新教育年“大器”牌卫生工具架定制获“挑战杯

徐靖王鑫

——彩虹人生”全国职业院校创业创新创

效大赛特等奖

王善讨获全国说课比赛一等奖；郑志

杨宗斌朱涛郑志

富获浙江省信息化教学大赛二等奖、衢州

富徐星灵夏仁伟

杨宗斌大师工教师培养和教市课堂教学比赛第一名；王小燕获浙江省

祝齐祁余新华李

作室学研究说课比赛三等奖；李争艳获浙江省说课比

永平王善讨王小

赛三等奖；徐星灵、夏仁伟、祝齐祁、余

燕李争艳

新华、李永平获衢州市技术能手

为校企解决技术难题，提供技术服

徐建雄徐星灵余务。两年来，为企业解