高中英语选修六北师大的课程辅导与学习指导

高中英语选修六北师大的课程辅导与学习指导教学内容第一章：英语语法回顾与提升1.1动词时态的运用1.2非谓语动词的用法1.3虚拟语气的应用1.4定语从句和状语从句的区分与运用第二章：阅读理解技巧与训练2.1快速阅读与略读技巧2.2推理判断题的解题策略2.3细节理解题的答题技巧2.4长篇阅读的解题方法与实践第三章：写作技巧与训练3.1作文结构的安排与组织3.2主题句的设定与展开3.3过渡语的使用与连接3.4常见文体的写作方法与实践教学目标1.学生能够熟练掌握并运用选修六教材中的重点语法知识，提高英语语言表达能力。2.学生能够运用阅读理解技巧，快速准确地把握文章主旨和细节信息，提高阅读理解能力。教学难点与重点重点：1.动词时态、非谓语动词、虚拟语气等语法知识点的运用。2.阅读理解技巧的掌握与运用。3.写作技巧的掌握与实践。难点：1.非谓语动词的复杂用法。2.虚拟语气的深入理解与应用。3.作文结构的安排与组织，以及不同文体的写作方法。教具与学具准备1.北师大版高中英语选修六教材。2.教学PPT或教学课件。3.阅读材料和练习题。4.作文评分标准。教学过程1.导入：通过简单的英语口语交流，回顾和复习上节课的内容，为新课的开展做好铺垫。2.语法知识讲解：讲解选修六教材中重点语法知识点，如动词时态、非谓语动词、虚拟语气等，结合实例进行讲解，让学生在实践中掌握和运用。3.阅读理解训练：运用阅读理解技巧，引导学生快速准确地把握文章主旨和细节信息，提高阅读理解能力。结合实例进行讲解，让学生在实践中掌握和运用。4.写作技巧讲解：讲解作文结构的安排与组织、主题句的设定与展开、过渡语的使用与连接等写作技巧，结合实例进行讲解，让学生在实践中掌握和运用。5.课堂练习：针对所学内容，设计随堂练习，巩固所学知识，提高实际应用能力。板书设计板书内容主要包括本节课的教学重点和难点，以及关键的解题技巧和方法。设计简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。作业设计1.动词时态、非谓语动词、虚拟语气等语法知识点的运用练习。2.阅读理解练习，运用所学的阅读理解技巧，快速准确地把握文章主旨和细节信息。课后反思及拓展延伸课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以便更好地指导学生学习和提高。拓展延伸：鼓励学生在课后进行英语阅读和写作的拓展练习，提高英语综合运用能力。可以推荐一些适合学生的英语读物，或者组织英语角活动，让学生有更多的机会练习英语，提高实际应用能力。重点和难点解析1.非谓语动词的复杂用法2.虚拟语气的深入理解与应用3.作文结构的安排与组织，以及不同文体的写作方法1.非谓语动词的复杂用法非谓语动词是高中英语学习中的重要知识点，也是学生容易混淆的部分。非谓语动词包括动名词、分词和不定式三种形式，它们在句子中的功能和用法各有不同。动名词作主语、宾语或表语，表示正在进行的动作或状态。例如：Readingismyhob.（阅读是我的爱好。）分词作状语，表示时间、原因、条件等。例如：Finishedhishomework,hewentouttoplay.（他做完作业后出去玩。）不定式作宾语、表语或状语，表示将来或目的。例如：IwanttolearnEnglish.（我想学习英语。）ToimprovehisEnglish,hestudiedhard.（为了提高他的英语，他努力学习。）在教学过程中，教师应通过举例、练习等方式，帮助学生理解和掌握非谓语动词的用法，提高他们在句子中的运用能力。2.虚拟语气的深入理解与应用虚拟语气是高中英语学习中另一个重要的语法知识点，它表示与现实情况相反的假设、愿望或推测。虚拟语气主要用在虚拟条件句、虚拟语气的主语从句和虚拟语气的宾语从句中。虚拟条件句的构成是：if+主语+过去式（be动词用were），主句用would/could/should/might+动词原形。例如：IfIwereyou,Iwouldgototheparty.（如果我是你，我会去参加派对。）虚拟语气的主语从句和宾语从句的构成分别是：主语从句：主语+过去式（be动词用were）+剩余部分宾语从句：would/could/should/might+动词原形+剩余部分例如：Hesaidthatifhewerefree,hewouldgowithus.（他说如果他有空，他会和我们一起去。）在教学过程中，教师应通过实例讲解、练习等形式，帮助学生理解和掌握虚拟语气的用法，提高他们在实际语境中的运用能力。3.作文结构的安排与组织，以及不同文体的写作方法叙事文：以时间为线索，按事件的发展顺序进行叙述。例如：Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedbasketball,hadapicnicandtookmanybeautifulpictures.Itwasawonderfulday.议论文：提出一个观点，然后用事实、例子或理由进行论证。例如：ImportanceofExercise:Exerciseisimportantforourhealth.Itcanhelpuskeepfit,improveourmoodandenhanceourphysicalstrength.Regularexercisecanpreventdiseasessuchasobesity,diabetesandheartdisease.Therefore,weshouldmakeexerciseapartofourdailylife.说明文：对一个事物、现象或过程进行详细的说明。例如：在教学过程中，教师应通过例文解析、写作指导等方式，帮助学生掌握作文结构的安排与组织，以及不同文体的写作方法，提高他们的写作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解非谓语动词和虚拟语气时，使用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：合理安排时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间。在讲解非谓语动词和虚拟语气时，可以通过举例和练习让学生充分理解和掌握。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，引导他们积极参与课堂讨论，检验他们对知识点的理解和掌握程度。4.情景导入：通过情景模拟或故事引导，让学生身临其境，激发他们的学习兴趣和积极性。例如，在讲解非谓语动词时，可以创设一个故事情境，让学生在情境中理解和运用非谓语动词。5.教案反思：在课后，教师应认真反思教案的设计和实施情况，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。本节课程教学反思在本节课中，我注重了语言语调的变化，以吸引学生的注意力。在时间分配上，我确保了每个知识点都有足够的讲解和练习时间。在课堂提问环节，我适时提问学生，引导他们积极参与课堂讨论。在情景导入方面，我通过创设情境，让学生身临其境，激发他们的学习兴趣。然而，在讲解作文结构和不同文体的写作方法时，我没有