人教版一年级数学教案课件

人教版一年级数学教案课件一、教学内容本节课为人教版一年级数学下册第五单元《有趣的动物》第一课时，主要内容是学习20以内的进位加法。教材通过图片和生动的语言，引导学生认识和理解进位加法的概念，学会用实物和图片进行20以内的进位加法计算，并能够熟练地口算。二、教学目标1.让学生通过观察、操作、交流等活动，掌握20以内的进位加法的计算方法，能够正确、迅速地进行计算。2.培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力，提高学生解决问题的能力。3.培养学生热爱数学，对数学产生兴趣。三、教学难点与重点重点：掌握20以内的进位加法的计算方法，能够正确、迅速地进行计算。难点：理解进位加法的原理，学会如何进行进位加法的计算。四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、练习本学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.情景引入（5分钟）通过出示图片，让学生观察图片中的动物，引导学生发现图片中的动物数量，激发学生的学习兴趣。2.自主探究（10分钟）让学生拿出书中的例题，观察并思考：如何计算两组动物的总数？学生通过动手操作，尝试解决进位加法的问题。3.小组交流（5分钟）学生分小组进行讨论，分享自己的计算方法，互相学习，互相帮助，培养学生的团队协作能力。4.教师讲解（10分钟）教师根据学生的讨论，进行讲解，引导学生理解进位加法的原理，讲解如何进行进位加法的计算。5.随堂练习（10分钟）让学生在练习本上完成课后练习题，教师巡回指导，及时纠正学生的错误，帮助学生巩固所学知识。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：有趣的动物1.进位加法概念加数+加数=和2.进位加法计算方法（1）将两个加数对齐，从个位开始相加（2）如果相加的结果大于等于10，就要向前进位（3）将进位的数加到下一位上，继续相加，直到全部相加完毕七、作业设计1.题目：完成课后练习第13题。2.答案：（1）3+4=7（2）5+5=10（3）7+6=13八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的情景引入，引导学生自主探究，小组交流，教师讲解，随堂练习等环节，让学生掌握了20以内的进位加法的计算方法。在教学过程中，注意引导学生思考，鼓励学生表达自己的观点，培养了学生的逻辑思维能力和语言表达能力。课后，学生可以通过观察生活中的实例，运用所学知识，进行拓展延伸。例如，计算家里的人数，或者计算购物时的总价等。这样可以让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生解决问题的能力。重点和难点解析一、教学内容中的情景引入环节二、自主探究环节自主探究环节是学生学习的重要环节，通过让学生自己动手操作，尝试解决进位加法的问题，可以培养学生的自主学习能力，提高学生的学习效果。在此环节中，学生应根据教师的引导，观察例题，思考如何计算两组动物的总数。教师应给予学生足够的时间和空间进行自主探究，鼓励学生积极思考，发现问题，解决问题。三、小组交流环节小组交流环节是培养学生团队协作能力和表达能力的重要环节。在此环节中，学生应分小组进行讨论，分享自己的计算方法，互相学习，互相帮助。教师应引导学生积极参与小组讨论，鼓励学生表达自己的观点，培养学生的团队协作能力和语言表达能力。四、教师讲解环节教师讲解环节是学生掌握知识的重要环节。在此环节中，教师应根据学生的讨论，进行讲解，引导学生理解进位加法的原理，讲解如何进行进位加法的计算。教师应注重讲解的逻辑性和条理性，用简洁明了的语言，让学生理解和掌握进位加法的计算方法。五、随堂练习环节六、课堂小结环节七、作业设计环节八、课后反思及拓展延伸环节课后反思及拓展延伸环节是提高教师教学水平和学生学习效果的重要环节。在此环节中，教师应反思课堂教学的各个环节，找出存在的问题，进行改进，提高课堂教学效果。同时，教师应引导学生运用所学知识，进行拓展延伸，提高学生的实践能力和创新能力。教师应关注学生的学习情况，了解学生的需求，不断调整教学策略，提高教学效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、有趣的语言，吸引学生的注意力。在讲解进位加法时，可以使用简短的语句，清晰地表达进位加法的原理和计算方法。同时，教师应根据学生的反应，调整语速和语调，使学生能够更好地理解和掌握知识。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在自主探究环节，可以给予学生510分钟的时间，让学生充分思考和操作。在小组交流环节，可以给予学生5分钟的时间，让学生充分讨论和分享。3.课堂提问：在教学过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。在讲解进位加法时，可以提问学生：“你们知道为什么要有进位吗？”，“你们是如何计算进位加法的？”。通过提问，让学生思考和表达自己的观点，提高学生的学习效果。4.情景导入：在教学过程中，教师应使用生动有趣的情景，引导学生进入学习状态。在本节课中，可以通过出示动物图片，让学生观察和计算动物的数量，激发学生的学习兴趣。教案反思：在本节课的教学过程中，我认为自己在语言表达和时间分配方面做得较好，能够清晰地表达进位加法的原理和计算方法，合理地分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。但在课堂提问方面，我觉得自己还可以做得更好。在今后的教学中，我