初中美术说课稿人教

初中美术说课稿人教一、教学内容本节课选用的是人教版初中美术教材第八年级下册第12课《民间剪纸》，具体内容包括：剪纸的起源与发展、剪纸的分类与制作技法、剪纸艺术在生活中的应用以及剪纸创作的基本步骤。二、教学目标1.了解剪纸的起源、发展以及分类，提高学生的审美素养。2.学习剪纸的制作技法，培养学生的动手能力和创造力。3.通过剪纸创作，培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感。三、教学难点与重点1.重点：剪纸的制作技法和创作过程。2.难点：如何巧妙地运用剪纸技法创作出具有创意的作品。四、教具与学具准备1.教具：剪纸作品、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。2.学具：剪刀、彩纸、画笔、作业本等。五、教学过程1.导入：通过展示不同风格的剪纸作品，引发学生对民间艺术的兴趣，激发创作欲望。2.讲解：介绍剪纸的起源、发展、分类与制作技法，讲解剪纸艺术在生活中的应用。3.示范：教师现场演示剪纸制作过程，讲解每一步的操作要领。4.练习：学生按照教师的要求，动手制作剪纸作品。5.创作：学生自由发挥，创作出具有个人特色的剪纸作品。6.展示：学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏、交流、学习。7.评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。六、板书设计1.剪纸的起源与发展2.剪纸的分类与制作技法3.剪纸艺术在生活中的应用4.剪纸创作的基本步骤七、作业设计1.作业题目：制作一幅剪纸作品，题材自选，要求构思新颖，具有创意。2.答案：学生完成作业，教师进行批改，对学生的作品给予评价和建议。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生利用课余时间搜集更多关于剪纸的资料，深入了解民间艺术，提高审美素养。重点和难点解析一、教学难点与重点剪纸艺术在我国有着悠久的历史，它既是一种民间美术形式，又是一种传统手工艺。要想让学生在短时间内掌握剪纸的制作技巧，并非易事。因此，本节课的教学难点在于如何让学生巧妙地运用剪纸技法创作出具有创意的作品。剪纸的制作过程涉及一系列步骤，如折叠、剪切、刻画等，每个步骤都有其独特的技巧，因此，剪纸的制作技法也是本节课的教学重点。二、教学过程1.导入：通过展示不同风格的剪纸作品，引发学生对民间艺术的兴趣，激发创作欲望。教师可以从网上一些精美的剪纸作品，或在课堂上展示自己制作的剪纸作品，让学生领略剪纸艺术的美。2.讲解：介绍剪纸的起源、发展、分类与制作技法，讲解剪纸艺术在生活中的应用。教师可以结合教材内容，为学生讲解剪纸的历史背景、流派特点以及制作方法，让学生对剪纸有一个全面的了解。3.示范：教师现场演示剪纸制作过程，讲解每一步的操作要领。在示范过程中，教师要注意动作要领的讲解，如如何折叠纸张、如何剪切线条、如何刻画细节等，确保学生能够跟随步骤进行实践。4.练习：学生按照教师的要求，动手制作剪纸作品。在这一环节，教师要关注学生的实践过程，及时发现问题并给予指导，帮助学生克服制作过程中的困难。5.创作：学生自由发挥，创作出具有个人特色的剪纸作品。教师要鼓励学生发挥创意，勇于尝试不同的题材和表现形式，将所学技法运用到实际作品中。6.展示：学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏、交流、学习。教师要组织好作品展示活动，让学生在欣赏他人作品的过程中，取长补短，提高自己的审美和制作水平。7.评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。在评价过程中，教师要注意评价的全面性，既要关注学生的作品质量，也要关注学生在制作过程中的表现，如动手能力、创新能力等。三、板书设计板书是课堂教学的重要组成部分，它有助于学生对教学内容的理解和记忆。在本节课的板书中，教师可以设计如下内容：1.剪纸的起源与发展2.剪纸的分类与制作技法3.剪纸艺术在生活中的应用4.剪纸创作的基本步骤四、作业设计1.作业题目：制作一幅剪纸作品，题材自选，要求构思新颖，具有创意。2.答案：学生完成作业，教师进行批改，对学生的作品给予评价和建议。在评价过程中，教师要关注学生的创作思路、技法运用以及作品呈现效果等方面，为学生提供有针对性的指导。五、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生利用课余时间搜集更多关于剪纸的资料，深入了解民间艺术，提高审美素养。学生可以通过上网查阅资料、参观博物馆等方式，拓展自己的知识面，为今后的学习奠定基础。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持语言清晰、简练，语调亲切、生动。对于重点内容，可以适当提高音量，以引起学生的注意。同时，教师应根据课程内容的变化，调整语速和语气，使课堂氛围更加轻松愉快。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，激发学生的思考，检查他们对课程内容的理解程度。在提问时，教师应注意问题的针对性和启发性，鼓励学生积极回答，培养他们的口语表达能力。4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用图片、视频等资料，为学生创设一个与课程内容相关的情景，引发学生的兴趣。例如，在讲解剪纸艺术时，教师可以展示一些精美的剪纸作品，让学生在欣赏的过程中，自然地进入学习状态。教案反思：1.教学内容：在本次教学中，我注重了剪纸艺术的基本概念和制作技巧的讲解，让学生对剪纸有了全面的认识。但在剪纸艺术的应用方面，我没有给予足够的重视，今后需要加强这方面的教学。3.教学组织：在本次教学中，我注意了学生的实践操作，但对学生作品的评价不够详细，没有针对性地指出他们的优点和不足。今后需要加强对学生作品的评价，给予更多有针对性的指导。4.教学效果：通过本次教学，大部分学生掌握了剪纸的基本制作技巧，能够独立完成作品。但部分学生的作品创意不足，今后需要加强对学生创新能力的培养，