专题一阅读理解课件高三英语一轮复习

专题一

阅读理解01.阅读能力培养策略——抓本质，提素能02.阅读理解突破技巧——知题型，明技法03.阅读理解考前谨记——明小技，得高分目录ONE01阅读能力培养策略——抓本质，提素能策略一破解长难句，抓住得分关键策略一：破解长难句，抓住得分关键阅读理解得分率偏低的原因就是没有办法理解原文，尤其是文章中的长难句。

长难句的本质是多个简单句加上一些修饰成分的组合，一般分为并列句和复合句，其中的修饰成分包括插入语、同位语、分隔现象(破折号使用)、各种从句或较长的非谓语动词(短语)等。

下面介绍的是运用“4招法宝”来破解阅读理解中的长难句。第1招寻谓语，定主干一般情况下,一个谓语动词对应其动作的发出者(主语),我们可以根据谓语动词来确定其主语。

如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语动词,则该句可能是并列句或复合句(并列谓语动词的情况除外)。[典例1](2023·全国甲卷)You‘llsoonfind

thatthemorepatienceyoupractice,themoreyoustarttoapplyittoothermoreannoyingsituations.①定主干本句的主干为:You'llsoonfindthat.,..②析成分本句是主从复合句。that引导的从句是find的宾语。宾语从句是themore....themore...的句型。③句意你很快就会发现,你练习的耐心越多，你就越能把它应用到其他更恼人的情况中。阅读能力培养策略——抓本质，提素能策略一：破解长难句，抓住得分关键阅读理解得分率偏低的原因就是没有办法理解原文，尤其是文章中的长难句。

长难句的本质是多个简单句加上一些修饰成分的组合，一般分为并列句和复合句，其中的修饰成分包括插入语、同位语、分隔现象(破折号使用)、各种从句或较长的非谓语动词(短语)等。

下面介绍的是运用“4招法宝”来破解阅读理解中的长难句。第2招提主干，去枝叶一般情况下,一个句子中的主句所表达的信息为主要信息，从句、状语或定语等所表达的信息为次要信息。

若句子的主干提炼不出来，就不能完全把握句子的核心意义,从而导致思维混乱、主次不分。

[典例2](2023·新课标I卷)Attheendofthethirtydays,youwillthenaddbackasmallnumberofcarefullychosenonlineactivitiesthatyoubelievewillprovidemassivebenefitstothethingsyouvalue.

①提主干本句的主干为:youwillthenaddbackactivities.②去枝叶去掉时间状语Attheendofthethirtydays;去掉定语从句thatyoubelievewillprovidemassivebenefitstothethingsyouvalue.

③句意在这三十天结束时，你可以恢复少量精心挑选的，你认为将对你所珍视的东西大有裨益的线上活动。阅读能力培养策略——抓本质，提素能策略一：破解长难句，抓住得分关键阅读理解得分率偏低的原因就是没有办法理解原文，尤其是文章中的长难句。

长难句的本质是多个简单句加上一些修饰成分的组合，一般分为并列句和复合句，其中的修饰成分包括插入语、同位语、分隔现象(破折号使用)、各种从句或较长的非谓语动词(短语)等。

下面介绍的是运用“4招法宝”来破解阅读理解中的长难句。第3招寻关联，辨逻辑一些长句其实是由若干分句组成的并列句或复合句,它们之间需要一些关联词来连接。

如果找准这些关联词,我们就能够弄清楚句与句之间的逻辑关系,弄清楚主句和从句的意义，那么长句就容易理解了。

[典例3] (2023·新课标I卷)Thekeyfindingofthestudywasthatwhencrowdswerefurtherdividedintosmallergroupsthatwereallowedtohaveadiscussion,theaveragesfromthesegroupsweremoreaccuratethanthosefromanequalnumberof independentindividuals.①提主干本句的主干为:Thekeyfindingofthestudywasthat....②寻关联，辨逻辑that引导的表语从句由一个主从复合句构成，其中when引导的时间状语从句中又包含一个that引导的定语从句，修饰先行词smallergroups,主句theaveragesfromthesegroupsweremoreaccuratethanthosefromanequalnumberofindependentindividuals中的those指代theaverages.③句意这项研究的重要发现是，当大的群体被进一步分成更小的群体并允许讨论时，这些群体(估算)的平均值比同样数量的独立个体的平均值更准确。阅读能力培养策略——抓本质，提素能策略一：破解长难句，抓住得分关键阅读理解得分率偏低的原因就是没有办法理解原文，尤其是文章中的长难句。

长难句的本质是多个简单句加上一些修饰成分的组合，一般分为并列句和复合句，其中的修饰成分包括插入语、同位语、分隔现象(破折号使用)、各种从句或较长的非谓语动词(短语)等。

下面介绍的是运用“4招法宝”来破解阅读理解中的长难句。第4招看搭配,防分隔 有时一个长句或难句是由一个或多个搭配构成的,而且这些搭配常常出现分隔现象。

考生若受分隔现象的干扰而找不到句子的主干，则会对句意的理解发生偏差。[典例4] (2021·全国乙卷)Thesedays,safetyregulations-nottomentionthemodern

sportsfan'sdesireforagoodviewandofcomfortableseat--tendtokeepstadiumcapacitiesslightlylower.①提主干《本句的主干为:safetyregulationstendtokeepstadiumcapacitiesslightlylower。②寻关联，辨逻辑nottomention意为“更不用说”，其后内容和句子主语safetyregulations构成递进关系。

③看搭配,防分隔nottomentionthemodernsportsfan'sdesireforagoodviewandacomfortableseat为插入语,插入语一般以破折号或逗号为提示。

④句意这些天，安全规章制度通常会使得体育场容量稍微降低，更不用说，现代的体育爱好者对于好的视野和舒适的座椅的渴望了。阅读能力培养策略——抓本质，提素能策略二厘清四种文体，提升阅读速度策略二：厘清四种文体，提升阅读速度文体一：应用文题型分析以及解题策略应用文比较贴近生活，它包括通知、广告、便条、申请信、个人简介、商品说明与介绍、新闻报道等，目的是向读者传输信息，具有以下特点：

厘清四种文体，提升阅读速度选材信息量大，文句精炼，形式灵活内容生活化、实用化、多样化形式标题醒目，重点突出，条理清晰语言人名、地名、专有名词多；生词多；缩略词、祈使句、省略句多命题既注重特定细节的筛选、类比、综合，又注重推理判断题的考察(较容易)策略指导：先题后文题干定向生词模糊信息补全策略二：厘清四种文体，提升阅读速度文体二：记叙文题型分析以及解题策略记叙文以写人、记事、状物为主要内容；以记叙和描写为表达方式；是一个完全独立的事实，描写人物、地点、事件和过程，表达作者的某种情感。具有以下特点：

厘清四种文体，提升阅读速度选材新颖、生动、真实、典型的素材描述，让读者有身临其境的感觉。内容六要素：时间、地点、人物、起因、经过和结果。（事件发生的时间先后顺序）形式顺叙、倒叙、插叙语言丰富多彩的谓语时态；动态强的行为动词命题主要集中在多个事件的先后顺序与人物的情感态度上策略指导：弄清六要素弄清写作目的关注开头结尾关注情感主线记叙文的标题选择有三点特点：概括性：语言高度凝练，形式简短；针对性:标题外延与文章内容相符；醒目性：能技法阅读欲望。策略二：厘清四种文体，提升阅读速度文体三：说明文题型分析以及解题策略说明文通常是通过举例子、作比较、分类别、析结果、列数字和作引用等手段，具体描述一项研究或者介绍一项新技术，让读者了解信息，但不包含个人观点。特点：

厘清四种文体，提升阅读速度选材实验报告、产品介绍、场馆介绍、社会现象分析以及语言文化、人文地理、生物的生存状况等内容解说事物、解释现象、提供信息（说明一个事物或者一项研究）形式总-分-总；递进式（由浅入深、由表及里、由现象到本质）；并列式；对照式语言生僻词汇多；句式复杂命题细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题策略指导：抓首尾段梳理文章结构破解长难句策略二：厘清四种文体，提升阅读速度文体四：议论文题型分析以及解题策略议论文是运用逻辑推理和证明来阐述某一观点、看法和主张的文体。文章从正面提出某种见解，或反驳别人的错误观点，以说服读者同意自己的观点为目的。特点：

厘清四种文体，提升阅读速度选材外国期刊；中外广泛关注的热点话题和热点问题内容包罗万象（主要为社会生活）形式总-分-总（提出问题-分析问题-解决问题）语言观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、逻辑严密命题难度较大，命题多样化--细节理解题、推理判断题、主旨大意题策略指导：研读首段，确定论点细读中间段，把握论证方式关注尾段，读出结论举例引用对比列数字TWO02阅读理解突破技巧——知题型，明技法

年份卷别体裁题目类型细节理解推理判断词义猜测主旨大意2023新课标I卷应用文记叙文说明文议论文6711新课标II卷应用文记叙文说明文8511全国甲卷应用文记叙文说明文8610全国乙卷应用文记叙文说明文57122022新高考I卷应用文记叙文新闻报道说明文6711全国甲卷应用文说明文记叙文议论文7413全国乙卷应用文说明文说明文说明文85112021新高考I卷应用文记叙文说明文说明文9312全国甲卷说明文说明文记叙文议论文6612全国乙卷应用文说明文记叙文说明文75122020新高考I卷应用文夹叙夹议文说明文说明文6522全国卷I应用文夹叙夹议文说明文说明文7512全国卷II应用文说明文说明文记叙文9222全国卷III应用文说明文夹叙夹议文说明文7413考点一信息定位，同义转换拿下细节题命题解读和题型分类命题解读：占比：60%；解题原则：以原文为依据，一切从原文出发。题型分类：直接信息题：关键词定位；间接信息题：词义转换归纳；数字计算题：数字分析计算。干扰选项：扩缩范围；无中生有；偷梁换柱；张冠李戴；正误参半。技巧一直接信息题——抓复现，准对应1.设题特点多涉及与“人与社会”相关主题的应用文；主题一般有：旅游广告；活动介绍/通知/启示；演出信息；飞机/火车等交通工具出行问题。2.解题技巧：

考点一信息定位，同义转换拿下细节题2个复现2个对照3步定答案题干关键信息复现；选项关键信息复现。题干对答案；文章对答案。一定关键词；二题干对文章；三文章对答案。技巧二间接信息题——秒转换，巧综合1.设题特点隐蔽性更强；同义转述类题型，需要辨别关键信息。2.解题技巧：

考点一信息定位，同义转换拿下细节题先题后文对号入座4种转述方式锁定题干关键信息；定位法（略读、寻读）找对应信息。把握题目所问方向；选择相关转述表达。同义词转换；词形转换；句式转换；语言简化概括。技巧三数字计算题——精整合，细推算1.设题特点一般会涉及时间、年龄、价钱、数量、距离等简单计算；“暗”信息会涉及对某个难句的理解。2.解题技巧：

考点一信息定位，同义转换拿下细节题读题干，查找关键词寻读原文，标记数字、时间、年代等信息；分析题干询问数据与原文数据的逻辑关系；用加减乘除法进行推算，确定答案。特殊数字和与有关的单词：decade十年；fortnight两周；double两倍；couple两个；score二十；dozen十二；off减价；discount折扣考点二揣测深义，合理推断攻克推理判断题命题解读和题型分类命题解读：深层次阅读理解题；学会体会作者的“弦外之音”和“言外之意”。题型分类：写作意图题：围绕主题，恰当判断写作意图。观点态度题：利用褒贬词汇，判断观点态度。隐含推断题：定位原文，逐步推断隐含信息。文章出处题：根据文章特点对号入座。正确选项特征：“立足原文，只推一步”；选项中不得出现表达绝对概念的词汇（never,only,absolutely）等。干扰选项特征：偷换概念；无中生有；曲解文意；扩缩范围。技巧1写作意图题——用“四”看，推意图写作意图题解题技巧————“四”看法看文体故事类//文化类//新闻类广告类应用文//科普类说明文//议论文看主旨根据不同文体特点确定主题句把握文章主旨，推断写作意图看细节立足题干所指段落，锁定关键信息利用上下文确定该段落的写作意图看写作手法文章开头提出文体或介绍与主题有关的其他事物举例或引用某人的话技巧2观点态度题——依措辞，判态度观点态度题解题技巧忠于措辞法关注首段首尾句，推断文章主题，确定作者或某人物的观点关注but后表示观点态度的语句，推断作者或文中人物的观点关注作者所举的例子或者引用的话语，推测作者或者文中人物的态度倾向关注文章语言的褒贬，推测作者的态度不要用本人的观点代替作者的观点技巧2观点态度题——依措辞，判态度观点态度题解题技巧appreciative,concerned,positive,supportive,favorable,optimistic,approving,acceptableneutral,objective,ambiguous,indifferent,impartial,factual,uninterested,impersonaldoubtful,critical,disappointed,negative,pessimistic,worried,opposed,disapproving情感态度记心间支持、肯定、赞同、乐观.客观、中立否定、反对、批评、悲观.技巧3隐含推断题——明逻辑，找隐含隐含推断题解题技巧明逻辑找隐含定位信息题目要求对某段内容进行推断，需要抓住该部分的关键信息整合全文（段）在抓住关键信息的基础上，以文章主旨尾依据，综合推理判断立足事实以文章提供的事实为依据，不凭空想象排除干扰项：（1）一般排除绝对项（must,always,never,all,only,haveto,none,completely）;(2)常选语气可能性不大的答案（may,might,could,belikelyto,possible,notnecessarily.）(3)排除照抄原文项或对原文作字面解释的项。技巧4文章出处题——抓内容，得出处文章出处题解题技巧（文章内容、语言特点、标志性信息）首段交代新闻事件的时间、地点、人物、事件或通讯社名称十语言具有很强的时效性→anewsreport新闻报道；产品/服务介绍(突出优点)+鼓励购买的语言十价格→anadvertisement广告；文章中有click等用语→awebsite网站；旅游胜地方面的介绍→atravelguide/aguidebook旅行指南；时尚、名人或娱乐方面的介绍→amagazine/anentertainmentsection杂志/娱乐部分；科普知识或研究→asciencereport科学报告；文化教育性的文章→aneducationsection教育部分；营养、美食→arecipebook食谱;ahealthmagazine健康杂志；生平事迹→abiography传记；书或电影名称十内容介绍十评价→abook/filmreview书评/影评；其他常见出处：a

chemistrypaper化学论文;amedicalreport医学报告;anovel小说。考点三把握文脉，提炼主题夺分主旨大意题命题解读和题型分类命题解读：通过行文逻辑和各种细节信息阐明的核心内容；考察方式由简单的主旨概括转变为综合性归纳。题型分类：标题归纳类：速读首尾精准归纳；段落大意题：找准主题句；全文大意题：总结归纳各段主题。干扰性特征：无中生有；以偏概全；断章取义；主题扩大；似是而非；张冠李戴。技巧1标题归纳题——找主线，定标题标题归纳题解题技巧利用4大技巧结合4大特点剔除3种错误正确选项特征选出正确答案关键词法；主题句法；选珠连串法；逆向法。精；准；统；新。概括范围太窄；概括范围太宽；含未提及的信息。概括性；针对性；醒目性。技巧2段落大意题——顾首尾，析段意段落大意题解题技巧总分式（总分/总分总）分总式分总分式无主题句式技巧3全文大意题——抓主题，知文意全文大意题解题技巧主题句在文章开头新闻报道和调查研究类文章主题句在文末夹叙夹议类记叙文文末的议论部分隐含主题句主题句在中间段文章首段式举例子或者谈论个别现象时，主题句则在后面的段落主题句需归纳归纳每一段主题句，整合为全文大意最后观点为主题句出现两种或以上的不同观点时，文章最后作者的观点为主要观点注重重复词反复出现的词一般就是体现主旨的关键词留心转折词but,yet,however,although,bycontrast,onthecontrary等词后面往往是全文的大意逆向/排除法排除文章中的错误选项巧借体裁定主旨：新闻报道：一般在第一段的导语部分概括交代报道的事件；调查研究类说明文：介绍研究发现结论的句子一般与文章主旨关系密切（The

study

shows/indicatesthat…;Researcheshavefoundthat…）,这样的句子在第一段或第二段中可以找到；议论文：议论文的论点以及文中反复出现的词或结论性的句子一般体现文章主旨。记叙文：记叙文的主旨通常不在文章的直接说明，需要考生通读文章内容，总结文章主旨。考点四上下求索，猜词断意破解词义猜测题命题解读和题型分类命题解读：猜测划线词/短语/句子的意思；考查学生在阅读中理解生僻词块含义以及代词指代对象的高阶能力。题型分类：词义猜测题：巧用线索猜词义；代词指代题：利用“就近原则”找指代；句意猜测题：从上下文语境入手推断句意。正确选项特征：含义与字面意思没有任何关系；上下文逻辑通顺；与原文意思最接近。干扰选项特征：与所考察词汇形视；

若考察的是熟词，通常是错误选项；句子理解中含有过多原句已经有的词和短语，通常是错误选项。技巧1词义猜测题——抓线索，知其意方法1利用上下文语境猜测词义常见的线索有：同义词复现（划线词前后）；实例说明（根据给出的另外一个线索）。技巧1词义猜测题——抓线索，知其意方法2利用语法关系猜测词义5种语法关系下定义：tobemean,referto,becalled/named,namely,thatis,beconsidered等词语后面的内容是对前面的注解性说明，相当于对前面的词语下定义。同位语/同位语从句：同位语（从句）是对其前面内容的解释说明，也可以帮忙猜测。定语从句（尤其注意which/that后的非限制性定语从句）举例常用语：forexample,forinstance,suchas,like,include,including等后面的内容也有助于猜测。标点符号：破折号、冒号、分号后的内容；引号或者括号中的内容。技巧1词义猜测题——抓线索，知其意方法3利用逻辑关系猜测词义反义关系转折：But，however,otherwise,though,eventhough对比：unlike,incontrast,while,onthecontrary,ontheotherhand,ratherthan,insteadof,contraryto同义关系Similarly,like,or,namely,inotherwords,thatistosay,justas,and,also,aswellas,thesameas,as…as因果关系表原因：because,since,becauseof,dueto,thanksto,for,asaresult(of)表结果：so,therefore,sothat,so/such…that,leadto/resultin,contributeto…技巧1词义猜测题——抓线索，知其意方法4利于构词法猜测词义派生法否定前缀或后缀，与原单词构成反义词，如：dis-,un-,im-,-less等。后缀改变词性但不改变词义前缀re-表“又，再”；Co-表示“共同”，如：coauthor“合著者”；tele-表“远的”合成法构成新词根据合成词各个组成词的意义结合原文准确猜测词义，如teammate.转换法词形不变名词---动词动词---名词形容词---动词技巧2代词指代题——看上文，找指代第一步：明确代词所代内定的位置代词永远出现在原词之后第二步：熟悉代词的含义It/this/that;It/he/them/they/one/those;Which/that/who第三步：替换核实再比较核实句意；确定选项。技巧3句意猜测题——观语境，推句意一定位返回原文，定位画线句二寻找寻找画线句前后的信息句三分析细读关联信息，合理推断句意。四对比归纳总结仔细比对确定答案THREE03阅读理解考前谨记——明小技，得高分

·忠实于原文,

不断章取义·看清问题,

看完所有选项再选择·细节题切忌加入自己的想法！·推断题应适当推理，不可推理出文章八竿子打不着的东西·复查注意答案的一体性,

不自相矛盾,

首先核准关键答案（中心大意，文章主旨）,

以防一错皆错。·争取找到答案的依据切记：每个问题的答案均应在原文中找到相关的语句或段落。而非你自己想象出来的东西！！！找到答案句不要激动，冷静分析再仔细比对4个选项，看哪个更贴切！高考阅读有一个特点，就是重要信息(答案句)原文会不断出现。

阅读理解考前谨记——明小技，得高分

①

说明文,科普文前三段的最新科学研究成果常为主旨。②

记叙文首句交代时间,地点,人物等因素。题目与正确答案串联出来你一般就是全文的内容。同时，记叙主人公做了一件怎样的事的文章，标题最好既要有这个主人公又要有ta做的事情。③

新闻报道首句往往概括事件全貌。首段轰动的新闻事件是文章主旨！④

应用文字里行间找所需信息。广告信息前3段广告的目的（串联每段的小标题）即可以得到文章主旨！阅读理解（注意掌握不同文体特点）在2个选项纠结，为什么老是选了错的那个?1.

最能反映文章宏观主线的是解，偏离文章中心的一定不是解。两条宏观主线是指：(1)文章的中心思想；(2)

作者对文中论述事物所持的观点态度。2.

正确选项是对文章某一处的同义改写,