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文档简介
一、设计原则情境性原则:通过创设农场的情境,让学生在具体的情境中学习和运用语言。趣味性原则:采用多种有趣的活动和游戏,激发学生的学习兴趣和积极性。实践性原则:注重语言的实践运用,让学生通过实际操作和交流来提高语言能力。渐进性原则:教学内容和活动的安排遵循由易到难、由浅入深的原则,逐步引导学生掌握语言知识和技能。二、课程目标语言知识目标掌握与农场动物和植物相关的词汇,如carrot,tomato,potato,goose,duck,rabbit,appletree,flower等。学会用英语数数,从one到twenty。掌握一些基本的句型,如What'sthis/that?These/Thoseare...等。语言技能目标能够准确说出所学农场动物和植物的英文名称。能够用英语进行简单的数数。能够用英语询问和描述农场里的事物。能够听懂与农场相关的简单对话,并能做出相应的回应。情感态度目标培养学生对大自然的热爱和对动物的关爱之情。增强学生的观察力和想象力。学习策略目标学会通过观察图片和实物来学习词汇。积极参与课堂活动,与同学合作学习,共同完成任务。文化意识目标了解农场在英语国家中的重要性和文化意义。尊重不同国家和地区的农业文化差异。三、核心素养语言能力:通过学习本单元的词汇、句型和对话,学生能够提高英语语言的表达和理解能力,准确地描述农场里的事物。文化意识:了解英语国家中农场的文化背景知识,增进对多元文化的理解和尊重。思维品质:在学习和运用语言的过程中,培养学生的观察力、想象力和逻辑思维能力。学习能力:引导学生掌握有效的学习方法,如记忆技巧、归纳总结等,提高自主学习能力和合作学习能力。四、课程结构变化模块化设计本单元分为SectionA和SectionB两部分,每个部分又包含Listening,Speaking,Reading和Writing等模块,使教学内容更加系统和有条理。各模块之间相互关联,逐步引导学生深入学习和运用语言。跨学科整合在教学过程中,将英语学习与科学、数学等学科相结合,如通过观察农场动物和植物的特征,了解生物知识;通过数数活动,巩固数学知识。五、课程亮点创新教学方法采用情境教学法,创设农场的情境,让学生身临其境地学习和运用语言。运用游戏教学法,如猜动物、数数比赛等游戏,增加学习的趣味性,提高学生的参与度。增强实践环节组织学生进行小组活动,让学生扮演农场主,介绍自己的农场,增强语言的实际运用能力。引导学生在课后观察身边的自然环境,并用英语描述所看到的事物,培养学生的观察力和语言表达能力。促进批判性思维在学习过程中,鼓励学生思考农场动物和植物的特点和作用,培养学生的批判性思维能力。引导学生对不同农场的经营方式进行讨论和评价,培养学生的创新思维能力。六、学习周期安排预习环节布置预习任务,让学生观看一些关于农场的视频或图片,了解农场的基本情况。让学生准备一些与农场相关的物品,如水果、蔬菜模型等,为课堂学习做好准备。学习环节SectionAListeningandSpeaking:通过听对话、模仿发音、角色扮演等活动,学习与农场动物和植物相关的词汇和句型。Reading:阅读短文,理解文章内容,学习如何用英语数数。Grammar:讲解What'sthis/that?These/Thoseare...等句型的用法,通过练习巩固语法知识。SectionBListeningandSpeaking:进一步练习询问和描述农场里的事物,拓展话题。Reading:阅读关于农场的文章,培养阅读理解能力和思维能力。Writing:指导学生写一篇关于自己想象中的农场的短文,锻炼写作能力。复习环节组织学生复习本单元的重点词汇、句型和语法。进行综合性练习,如听力、阅读、写作等,巩固所学知识。评价环节采用多元化的评价方式,包括课堂表现评价、作业评价、测试评价等。鼓励学生自我评价和互评,培养学生的反思能力和自主学习能力。七、具体教学步骤第一课时导入:播放一段关于农场的视频,引出本单元的主题。学习新词汇:讲解与农场动物和植物相关的词汇,如carrot,tomato,potato,goose,duck,rabbit,appletree,flower等,通过图片、实物展示等方式帮助学生理解和记忆。听力练习:播放SectionA1b的听力材料,让学生完成听力任务,找出听到的农场动物和植物。口语练习:让学生两人一组,进行对话练习,询问对方看到了什么农场动物和植物,并用英语描述它们。第二课时复习词汇和句型:通过游戏或问答的方式,复习上节课学习的词汇和句型。阅读短文:让学生阅读SectionA2b的短文,理解文章内容,学习如何用英语数数。语言点讲解:讲解短文中的重点语言点,如one,two,three...等数字的发音和用法。小组活动:让学生分组进行数数比赛,看哪个小组数得又快又准确。第三课时导入:展示一些农场的图片,引出关于农场事物的描述话题。学习新词汇:讲解与农场相关的其他词汇,如farm,field,barn等。听力练习:播放SectionB1b的听力材料,让学生完成听力任务,根据听到的内容圈出正确的图片。口语练习:让学生根据自己圈出的图片,用英语描述农场里的事物。第四课时阅读前准备:介绍阅读文章的背景知识,激发学生的阅读兴趣。阅读文章:让学生阅读SectionB2b的文章,理解文章大意,回答相关问题。语言点讲解:讲解文章中的重点语言点,如Thereare...等句型的用法。小组活动:让学生分组讨论自己最喜欢的农场动物或植物,并说明原因。第五课时语法复习:复习What'sthis/that?These/Thoseare...等句型的用法,通过例句和练习帮助学生巩固语法知识。写作指导:指导学生写一篇关于自己想象中的农场的短文,包括农场里的动物、植物、建筑物等内容。写作练习:让学生在课堂上完成写作任务,教师巡视并给予指导。第六课时复习本单元的重点词汇、句型和语法。进行综合性练习,如听力、阅读、写作等,检测学生的学习效果。评价与反馈:对学生的练习和测试进行评价,及时反馈学生的学习情况,给予鼓励和建议。八、教学资源教材:《义务教育教科书英语七年级上册》Sta
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